ВСЁ ПРО ОСОБЕННЫХ ДЕТЕЙ И АУТИЗМ

ПАЛЬЦЕВЫЙ ПРАКСИС И ПИСЬМО

Делюсь с вами вариантами упражнений. Сохраняйте и повторяйте дома🙌
Это лишь малая часть. Буквально 1% от того, что я даю на курсе Праксис.
С чем работаем на курсе:
✅ Статические и динамические упражнения
✅ Развитие точности движений кисти и пальцев
✅ Зрительно-моторная координация
✅ Развитие силы и проприоцепции
И совсем немного графических упражнений для того, что видеть границы строк, клеток, считать их, ориентироваться на листе. Мало, потому что с крепкой базой не нужно до посинения писать прописи.

Записаться +79518834822 Мах, ТГ, ВК, WA
Ваш любимый коррекционный педагог Ника Лебедева ✴️

РАЗВИВАЕМ МЫШЛЕНИЕ

Подготовили для вас подборку интересных каналов. Найди свой идеальный ресурс!

🟣 А. М. Учитель | Нейросети для учителя
Научу говорить ИИ на одном языке
Со мной педагоги создают материалы быстрее, чем остывает чай

🟣 Пробуй промпт! ИИ учителям
Соединяю методику, зарубежный опыт и возможности ИИ, чтобы решать реальные задачи учителя. В канале - Сборник промптов с 50+ запросами к нейросетям и материалами.

🟡 Логопед / Дефектолог-Helenstomen
Здесь все о работе с особыми детьми (РАС, УО, СДВГ), а также с неговорящими детьми. Полезные статьи, заметки, обзоры пособий.

🟡 Психолог для мам и детей Рудакова Светлана
Возвращаю радость в материнство. Хотите лучше понимать своего ребенка? Подписывайтесь.

🟡 Всё про особенных детей
Про обучение детей с аутизмом. Педагог и мама особенного ребёнка. Здесь помогут

🟡 Универсальный онлайн репетитор. Началка. ЛОгопед. Английский с нуля.

🟡 Хотите научить ребенка писать красиво и с любовью? Я учитель 2 класса делюсь секретами красивого почерка.

🟣 Логопед | Юлия Чазова
Делюсь эффективными и креативными идеями для проведения занятий. Библиотека бесплатных методических материалов.

ℹ️ Добавить свой канал в подборку

ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКА ПИСЬМА

ПРИМЕРЫ В ПРЕДЕЛАХ 100

Вести с полей. Балетные войны...

КАК ВЫЙТИ ИЗ ДЕПРЕССИИ ИЗ ОСОБЕННОГО РЕБЁНКА?

Как маме ребёнка с аутизмом выйти из депрессии и состояния жертвы обстоятельств?
Звучит резко и сурово, но действительно драма жизни должна остоп*здеть.

Аглоритм простой
🟢 Задолбаться от жизни как было раньше
🟢 Понять свои ценности
🟢 Научиться оценивать каждый свой шаг по принципу "К целям и ценностям" или "В сторону от них"
🟢 Делать с основном в жизни то, что приблизит вас к ценностям и целям.
В принципе всё.
Просто обычно на эту цепочку из 4 пунктов уходят годы.
А можно и даже прожить целую жизнь, делая в основном хаотичные шаги не к целям и ценностям, но с целью лишь бы сейчас не напрягаться.
И тогда другие 4 пункта
🔴 Родился
🔴 Жил
🔴 Страдал
🔴 Yмер
И это определяет не одна точка в жизни, когда на этот свет появился особенный ребёнок с кучей проблем.
Каждый день мы делаем малюсенькие выборы. Конечно мы все равно будем где-то давать слабину. Это нормально. Мы ж не роботы. Но чтобы бОльшую часть времени идти в нужном направлении, нужно от всей души не выносить больше ту яму, в которой вы оказались. Не просто как-то не очень, могло быть и лучше. А именно ОСТОП*ЗДЕЛО до крайней точки.
И если вы всё ещё в упоении собственной драмой жизни, значит просто не дошли до этой последней капли....

Ваш любимый коррекционный педагог Ника Лебедева 🔥

ПИСЬМО И ПОНИМАНИЕ

PECS не работает???

Эффективность PECS доказана более чем 30 годами использования. Многие родители аутичных детей попытались ввести PECS, но потерпели неудачу.
Что не так?

❌ Ребёнок может сам всё взять
Зачем просить, если можно просто самому всё взять? Правильно. Незачем.
Чтобы у ребёнка была потребность просить и обращаться ко взрослому, нужно обеднить среду. Убрать самые ценные для ребёнка предметы так, чтобы он их видел, но сам взять не мог. Например, высокая полка, закрыто в прозрачном контейнере.

❌ Не используют в быту
Ребёнок часто приходит к АВА тераписту, отрабатывает использование PECS, а дома ребёнку всё дают без карточек, угадывают все желания. Главная цель альтернативной коммуникации - это использование в жизни. Кабинет специалиста - это только тренировка. А семья в этом вопросе катастрофически важна.

❌ Нет предшествующих навыков
Как ребёнок может попросить карточкой, если не понимает её смысла? Никак. Когда ребёнок не может соотнести изображение на карточке с реальными предметами, местами, действиями, то карточки будут валять.

❌ Папка с PECS вне доступа
Родителям крайне важно следить, чтобы папка всегда была под рукой. Если она вечно где-то валяется, а ребёнок не может её найти, то уж поверьте - аутичный ребёнок не будет её целенаправленно искать.

❌ Нет интересных ребёнку карточек
Родители стараются запихать в самом начале кучу всего нужного родителю - чистить зубы, заниматься, рисовать. Но ребёнку это просто не нужно. Не будет просить ненужное. И предпочтения каждого ребёнка индивидуальный набор любимых игрушек, еды, развлечений, мест. На какой черт ребёнку карточка МАШИНКА, если ОН в них не играет вообще?


По статистике 2/3 детей, активно использующих PECS начинают говорить.
PECS - это как костыль для человека с переломом. Но почему-то никому не приходит в голову оставить человека без костылей со сломанной ногой? Мол, пусть ковыляет как может. А почему тогда ребёнку с отсутствием речи или её существенным ограничением многие родители не дать способ общения с миром.

Ваш любимый коррекционный педагог Ника ❤️

ОПТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ

Канал принимает донаты

Нажмите на кнопку, чтобы отправить донат и помочь каналу

ПИСЬМО И РИСОВАНИЕ

Найди отличия

БЕЗ ЭТОГО ОН НЕ ПОЙМЁТ МАТЕМАТИКУ

Ваш любимый коррекционный педагог Ника Лебедева ✨

Глаголы

Милая особенная мамочка🤣

В длительной психотерапии я подружилась во многом со своей агрессией. Агрессия - это не про наорать.
Это атомный реактор, который даёт мне:
🔥 Возможность не ссать. Тревожимся, боимся, но делаем
🔥 Смелость ставить амбициозные планы
🔥 Защищать границы свои и ребёнка
🔥 Бешеная энергия на 1000 дел в день
🔥 Без стеснения просить помощи
🔥 Выдерживать аутичные закидоны
🔥 Начинать новое с уверенностью

Люблю свою часть воина❤️
Ваш любимый коррекционный педагог Ника Лебедева ✨

Делаете с детьми поделки?