СНО Герцена

Антинаучная конференция прошла — и это было эпично! 🎤🧪

9 октября мы собрались, чтобы доказать: наука может быть смешной, абсурдной и при этом — абсолютно серьёзной.

Что было:

🔹 Около 50 докладов
🔹 Конкурс костюмов
🔹Зрители выбирали самый яркий образ
🔹 Атмосфера — смех, аплодисменты и полный зал

Спасибо каждому, кто был частью этого:

🎓 Докладчикам — за смелость и юмор
👽 Участникам конкурса — за образы, которые мы запомним надолго
🎧 Зрителям — за поддержку, вопросы и голосование
🤝 Организаторам — за то, что всё это стало возможным

Что дальше?

Мы не прощаемся. Следите за анонсами — впереди новые мероприятия СНО, мастер-классы и, возможно, ещё одна Антинаучная конференция...

Ждем фидбек и ощущения от конференции👇

https://forms.yandex.ru/cloud/69039d58d046885cdaf9c83e

#Антинаучнаяконференция #СНОГерцена

Физики РГПУ им. А. И. Герцена в поездках на конференции

Этим летом несколько студентов и аспирантов института физики РГПУ им. А. И. Герцена приняли участие в конференциях «Физика низкотемпературной плазмы», «Функциональные халькогениды» и «Новые полимерные композиционные материалы», которые прошли в Казани, Зеленограде и Эльбрусе.

Аспирант Иван Федоров, принявший участие в конференции «Новые полимерные композиционные материалы», так рассказывает о важности прошедшего мероприятия:

«Особенно ценным для меня стало то, что на конференции было заметно преобладание химиков — и на этом фоне именно физические аспекты наших исследований привлекали к себе повышенное внимание. Коллеги‑химики, глубоко погружённые в вопросы синтеза и состава материалов, зачастую смотрят на электрофизические характеристики как на «чёрный ящик»: данные процессы действительно тяжело отслеживать и интерпретировать. А здесь мои данные по термостимулированной деполяризации (ТСД) вызывали живой интерес: спрашивали, как именно мы отделяем один механизм от другого, насколько устойчивы наблюдаемые эффекты при изменении условий, как морфология волокон «переводится» в параметры релаксации. Такое внимание со стороны специалистов из смежной области позволило по‑новому оценить сильные стороны собственной методики и чётче сформулировать, в чём именно состоит физическая ценность наших результатов.

Отдельно хочу отметить организацию — она действительно была на очень высоком уровне. Трансфер был продуман до мелочей: нас своевременно встречали, маршруты были оптимальными, не возникало ни задержек, ни путаницы. Это сильно снижало стресс и позволяло с самого начала сосредоточиться на научной программе»

Студент института физики Леонид Орлов получил диплом за лучший устный доклад на конференции «Функциональные халькогениды: физика, технология и применение»:

«Конференция была организована на высшем уровне, она собрала ведущих ученых России в области халькогенидных материалов. Очень порадовали доклады китайских коллег, многие их доклады были посвящены исследованию нейроморфных сетей. На конференции было подписано совместное соглашение с Китайским педагогический университетом (Шанхай), московским институтом электронной техники (Зеленоград) и институтом физики Российского государственного педагогического университета (Санкт-Петербург) о создании совместной лаборатории, что дополнительно подчёркивает статус конференции, поэтому коллегам, занимающимся халькогенидными материалами и фазопеременной памятью крайне рекомендую данную конференцию»

Яковлев Максим так рассказал о своих научных интересах и докладе, представленном на ФНТП-2026:

«Область моих научных интересов — квантовая атомная и молекулярная физика, вычислительная физика. Я занимаюсь исследованиями неупругих процессов, происходящих при столкновениях атомов и ионов различных химических элементов. На конференции я представил доклад, освещающий проблему переноса электрона и предложенный нами метод перепроецирования для её решения»

Васильева Вера, также участница ФНТП-2026, отмечает, что «сотрудники Казанского университета провели экскурсию для участников конференции по лаборатории физики сильно кореллированных электронных систем, лаборатории синтеза и анализа тонкопленочных систем, лаборатории фемтосекундной лазерной спектроскопии».

Если вы занимаетесь наукой и нуждаетесь в финансовой поддержке от университета, то переходите на сайт и изучайте все подробности: https://sno.herzen.spb.ru/trips

#СНОГерцена #НаучнаяЖурналистика #НаучныйПульс #финансирование_науки

Прямо сейчас в Дискуссионном зале РГПУ им. А. И. Герцена проходит открытие Антинаучной конференции РГПУ им. А. И. Герцена!

Сегодняшняя героиня рубрики —Ольга Владимировна Евдокимова 📖

Чем занимается?

История русской литературы. Её интересует русская литературная классика как основа национальной культуры — как её читать и понимать в широком историко-культурном контексте. А ещё — категория художественного образа в изучении классики: как образы живут в тексте и за его пределами.

Кого изучает?

🔹 Н. С. Лесков
🔹 И. С. Тургенев
🔹 Ф. М. Достоевский
🔹 М. Е. Салтыков-Щедрин
🔹 Г. И. Успенский, Л. Н. Толстой, Н. В. Гоголь
Над чем работает сейчас?

Руководитель проекта «Русская литературная классика как основа национальной культуры: методология изучения в аспекте историко-культурного контекста» (внутренний грант РГПУ, 2025).

Исполнитель проекта «Категория художественного образа в изучении русской классической литературы: методологический аспект» (2026–2027).


Ключевые работы

📚 Монография «Мнемонические элементы поэтики Н. С. Лескова» (2001)
📚 Коллективная монография «Н. С. Лесков в контекстах истории культуры» (2021) — руководитель проекта и научный редактор
📚 «Русский классический роман: константы и вариации» — серия научно-практических изданий, посвящённых Тургеневу и Салтыкову-Щедрину (2022, 2025)
📚 Учебные пособия «История русской литературы XIX века» и «Русская литература и культура XIX века» — по ним учатся студенты не только в Герцена

#НаставникиСНО #СНОГерцена

Сегодняшняя героиня рубрики — Анастасия Владимировна Микляева 🧠
Доктор психологических наук, профессор кафедры общей и социальной психологии РГПУ им. А. И. Герцена. Проректор по научной работе. Заведует лабораторией «Когнитивные исследования в образовании».

Чем занимается?

Спектр широкий:

🔹 Психология межвозрастных отношений и семьи
🔹 Психологическое сопровождение детей и подростков
🔹 Перинатальная психология
🔹 Когнитивные исследования в образовании
🔹 Психология социальной идентичности

Среди её тем — те, что касаются каждого из нас:
• Влияние цифровых устройств на творческую продуктивность
• «Клиповое мышление» и когнитивные стили
• Психология образования и адаптация

Вклад

Автор более 400 научных публикаций, включая свыше 20 монографий и учебных пособий. Руководила десятками проектов по линиям РГНФ, РФФИ, РНФ и Правительства Санкт-Петербурга.

Ответственный редактор журнала «Психология человека в образовании». Координатор конференции «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании», эксперт научных фондов

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена

До Антинаучной конференции — два дня! А заявки на возможность выиграть приз зрительских симпатий за лучший костюм принимаем до завтра 👽🧪

9 октября в 11:00, 4 корпус, Дискуссионный зал

⏰ Завтра — последний день, когда можно подать заявку, если собираешься прийти в костюме: https://forms.yandex.ru/u/6abfc48de010db509cfdf419

Что ещё вас ждёт:
🔹 Около 50 докладов
🔹 Участники из других вузов — конференция вышла за пределы Герцена
🔹Приз зрительских симпатий за костюмы — с QR-голосованием и вниманием к самым ярким образам

Важно для докладчиков:
📊 Презентации приветствуются в формате .pptx
📧 Всем, кто подал заявку, придёт письмо на почту — проверяйте указанный адрес.

Мы ждём тебя!

#Антинаучнаяконференция #СНОГерцена

🔬 «Научный пульс» — там, где вам удобно!

Клуб научной журналистики «Научный пульс» — это не только наш канал в MAX. У нас есть и группа ВКонтакте, где мы публикуем то, чего вы не найдёте больше нигде.

Особого внимания заслуживает эксклюзивная рубрика «Как это работает?»

Каждый выпуск — это разбор устройства привычных вещей, которые нас окружают каждый день. Мы объясняем сложное простым языком: без формул, но с точностью. Никаких сухих учебников и заумных терминов — только понятные объяснения, интересные факты и логика, которая стоит за привычными механизмами, технологиями и явлениями.

Почему это стоит читать?
— Понятно даже тем, кто далёк от науки
— Коротко и по делу — без воды
— Точно и достоверно — мы проверяем факты
— Увлекательно — потому что наука вокруг нас

Хотите узнавать, как устроен мир, не погружаясь в формулы и термины? Тогда вам точно к нам!

📲 Подписывайтесь на группу ВКонтакте: https://vk.ru/nauchnyi_puls

Делитесь с друзьями, которым тоже интересно, как всё работает. И не забудьте заглянуть в группу Вконтакте — уверены, вы найдёте там много неожиданного!

#НаучныйПульс #НаучнаяЖурналистика

Сегодняшняя героиня рубрики — Ксения Сергеевна Подольская 🎨🏛️

Чем занимается?

История искусств. Но не только классика — её интересует то, что происходит прямо сейчас:

🔹 Скульптура второй половины XX — начала XXI века
🔹 Морфология современного искусства — как оно устроено и из чего состоит
🔹 Художественная коммуникация — как искусство говорит со зрителем

Над чем работает?

Среди её проектов — темы, которые соединяют прошлое и настоящее:

• Системно-структурный анализ скульптурных композиций в энвайронмент-арте (искусстве, где произведение и среда — одно целое)
• «Советский миф как новый художественный нарратив в скульптуре XXI века» — как советское прошлое возвращается в современном искусстве
• «Ренессанс советского минимализма» — как продукция ленинградских фарфоровых заводов 1960-х снова вошла в интерьеры 2010-х
• Разработка рабочих программ для Института художественного образования РГПУ им. А. И. Герцена

Вклад в науку

Ксения Сергеевна теоретически обосновала и систематизировала современные виды искусства, которые долгое время не имели чётких академических определений. То есть она даёт язык и структуру тому, что ещё вчера казалось хаосом.

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена

Сегодняшний герой рубрики — Михаил Яковлевич Дымарский 📖

Чем занимается?

Русистика. Три больших направления:

🔹 Синтаксис — как устроены предложения и почему они работают именно так.
🔹 Теория текстообразования — как из предложений рождается текст, особенно художественный.
🔹 Культура речи — как говорить и писать так, чтобы тебя понимали правильно.

Что исследует?

Михаил Яковлевич предложил рассматривать синтаксис как «планетарную» систему: есть центр (структурные схемы предложения) и периферия (речевые модели высказывания). Такой подход связывает структуру языка с его коммуникативной функцией.

Он изучал аномалии в синтаксисе — например, конструкции вроде «рассказал о том, что». И пришёл к выводу, что многие речевые ошибки на самом деле отражают устройство языка.

А в монографии «Проблемы текстообразования и художественный текст» разбирал, как устроена русская проза XIX–XX веков — от Бунина до Набокова и Маканина.

Вклад

Автор более 250 научных трудов. Один из авторов вузовских учебников, по которым учатся студенты не только в Герцена, но и в других вузах страны.

Руководил научными проектами, поддержанными грантами РФФИ: «Семантические категории в грамматическом строе русского языка» и «Создание корпуса официально-деловых текстов русского языка».

#СНОГерцена #НастаникиСНО

Антинаучная конференция: программа уже готова! 🎤

9 октября, 11:00, 4 корпус (Дискуссионный зал)

Вас ждут:
🔹 Доклады с научным подходом и юмором
🔹 Приз зрительских симпатий за костюмы — приходи в образе!
🔹 Зрительское голосование за самых ярких участников

Полная программа — в комментариях 👇

#Антинаучнаяконференция #СНОГерцена

Лучший костюм будет выбран на Антинаучной конференции: приходи в образе! 👽🧪

9 октября у тебя будет возможность не только рассказать о своём "исследовании", но и получить приз зрительских симпатий за костюм. И это твой шанс блеснуть без доклада.

Чем абсурднее и креативнее — тем лучше!

Как это будет проходить?

1. В начале конференции мы выделим время на представление. Каждый участник в костюме коротко расскажет о своём образе
2. На экране появится QR-код — зрители смогут проголосовать за понравившийся костюм
3. В конце мероприятия подведём итоги и отметим лучшие костюмы

Подача заявки для тех, кто хочет прийти в костюме: https://forms.yandex.ru/u/6abfc48de010db509cfdf419

‼️ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ РЕГИСТРАЦИИ ДОКЛАДА: https://forms.yandex.ru/u/6a999af384227c4021bb9a0e

#Антинаучнаяконференция #СНОГерцена

Сегодняшняя героиня рубрики — Елена Константиновна Блинова 🏛️🎨

Чем занимается?

Спектр широкий — от методики преподавания изобразительного искусства до сохранения архитектурного наследия. Её интересы:

🔹 Методика преподавания ИЗО
🔹 Методология науки и образования
🔹 Сохранение архитектурного наследия
🔹 Архитектура Петербурга и регионов
🔹 Регионоведение

Над чем работала?

Грант РФФИ: «Архитектурное наследие юго-восточных уездов Вятской губернии конца XVIII — начала XX века». То есть исследует, как складывалась архитектура в регионах — не только в столицах, но и в провинции.

Почему это важно?

Елена Константиновна — ведущий специалист в области изучения архитектурного ордера. Ордер — это система пропорций и деталей, которая определяет облик здания. Именно её работы стали основой для понимания этого элемента петербургской архитектуры.

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена

«Мастер-класс по написанию научных работ» прошёл в понедельник 📚

Что обсудили:

🔹 Структуру научной работы — и почему требования определяет не только университет, но и кафедра, и даже издательство
🔹 Разницу между курсовой и научной статьёй — и как из первой вырастить вторую
🔹 Специфику работы для гуманитариев, естественников и «точников»
🔹 Где искать информацию — проверенные базы и библиотеки
🔹 Типичные ошибки, которые снижают оценку или мешают публикации

#СНОГерцена

Сегодняшний герой рубрики — Геннадий Николаевич Пенин🦻📚
Доктор педагогических наук (1999), профессор кафедры сурдопедагогики (2000), почётный работник высшего профессионального образования РФ (2007), почётный профессор РГПУ им. А. И. Герцена (2021).

Чем занимается?

Сурдопедагогика и образование людей с нарушением слуха. Его интересы — это не одна узкая тема, а целый спектр вопросов:

🔹 Инклюзивное образование учащихся с ОВЗ
🔹 Трудовое и профессиональное обучение людей с нарушением слуха
🔹 Специфические средства коммуникации в учреждениях для глухих
🔹 Духовно-нравственное становление неслышащих детей
🔹 Подготовка студентов-дефектологов
🔹 История отечественной сурдопедагогики

Вклад

Автор около 300 научных трудов. И это не только статьи — за ними стоят реальные изменения в том, как учат и воспитывают детей с нарушением слуха.

Кроме того, Геннадий Николаевич входит в два диссертационных совета — по педагогическим, психологическим наукам и культурологии. То есть он не только исследует, но и помогает расти новым учёным.

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена

Научный Пульс продолжает рубрику «Словарь ученого». Сегодня слово, в котором мы все существуем, но редко задумываемся, что оно значит.

СРЕДА

В быту мы говорим «среда обитания», «окружающая среда» или «дружеская среда». Но за одним словом скрывается пять совершенно разных научных миров.

Поехали🚀

🧬 Для биолога среда — это экосистема. Совокупность условий, в которых живёт организм: температура, влажность, почва, другие виды. Среда формирует организм, а организм меняет среду. Дарвин называл это естественным отбором: выживает тот, кто лучше приспособлен к своей среде. А среда постоянно меняется — и запускает эволюцию.

🏙️ Для урбаниста среда — это город. Не просто здания и дороги, а пространство, которое формирует поведение: где вы гуляете, где покупаете кофе, где чувствуете себя в безопасности. Городская среда может быть враждебной или дружелюбной. Урбанист спрашивает: как спроектировать среду, в которой людям хочется жить?

🧠 Для психолога среда — это то, что формирует личность. Лев Выготский говорил: ребёнок развивается не сам по себе, а через взаимодействие со средой — взрослыми, сверстниками, культурой. Среда может быть развивающей или угнетающей. Психолог знает: среда — не фон, а активный участник развития.

💻 Для программиста среда — это операционка и окружение. Windows, Linux, macOS — это среда, в которой запускаются программы. Есть ещё среда разработки, виртуальная среда, среда выполнения . Программист настраивает среду так, чтобы код работал одинаково на любом компьютере. Среда — это то, что между кодом и железом.

🏫 Для педагога среда — это образовательное пространство. Не только класс и доска, а вся атмосфера: отношения, правила, возможности. Образовательная среда может вдохновлять на учёбу или отбивать желание учиться. Педагог создаёт среду, в которой ребёнок не боится ошибаться и пробовать. Среда важнее методики — это знает каждый хороший учитель.

Одно и то же слово — и биолог, и урбанист, и психолог, и программист, и педагог увидят в нём своё. И каждый по-своему прав.

Какая «среда» ближе вам? Пишите в комментариях.

#СловарьУченого #НаучныйПульс

Сегодняшняя героиня рубрики — Ольга Ивановна Коломиец 🏃♀️🧬

Чем занимается?

Три больших направления:

🔹 Адаптивный спорт и физическая культура — разрабатывает методики подготовки и воспитания для людей с ОВЗ. Включая инклюзивные практики и индивидуальные траектории развития.

🔹 Физическая реабилитация — создаёт и проверяет программы восстановления после травм и операций, оценивает динамику и качество жизни.

🔹 Медико-биологическое обеспечение спорта — функциональная диагностика спортсменов, биомеханические и физиологические критерии допуска к нагрузкам, профилактика травм.

Над чем работает сейчас?

Среди её исследований — темы, которые касаются реальной практики:

• Подготовка подростков с риском дилатационных нарушений к службе в армии
• Повышение устойчивости студентов-спортсменов к психоэмоциональным нагрузкам
• Влияние компьютерных игр на нервную систему юных хоккеистов
• Вегетативная реактивность спортсменов при разных типах тренировок
• Реабилитация спортсменов после операций на позвоночнике
• Метод синхронизированного аудио-локомоторного воздействия для восстановления работоспособности

Вклад

Автор более 200 научных публикаций. Её работы — это не теория ради теории, а инструменты, которые помогают спортсменам восстанавливаться, а людям с ОВЗ — заниматься спортом безопасно и эффективно

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена

Сегодняшний герой рубрики — Виталий Дмитриевич Вертоградов, теоретическая физика и астрофизика🌌

Чем занимается?

Исследует регулярные чёрные дыры. «Регулярная» — это попытка описать чёрную дыру так, чтобы в её центре не было этой бесконечности. То есть сделать физику снова работающей даже там.

Что предложил?

Виталий Дмитриевич выдвинул гипотезу о фазовом переходе вещества в экзотическую материю при гравитационном коллапсе. Это как переход воды в лёд — только на уровне вещества в момент сжатия звезды. Именно такой переход, по его идее, формирует регулярный центр чёрной дыры.

Почему это важно?

Это попытка ответить на один из самых сложных вопросов современной физики: что происходит внутри чёрной дыры и можно ли описать это без бесконечностей. Работа на стыке теории гравитации и квантовой физики.

Если у тебя есть желание присоединиться к нашему флешмобу и рассказать о своём любимом преподавателе, заполняй форму: https://forms.yandex.ru/u/6a723cee84227c452b6e17c4

#НаставникиСНО #СНОГерцена