Канал в Max "МБОУ СОШ с. Метели" — @id220004755_gos

🤳 Ребёнок знает, как распознать мошенника в интернете? А вы знаете, как объяснить это без лекции на полчаса?

Соцсети, мессенджеры, онлайн-игры, ИИ-помощники — цифровая среда давно стала частью повседневной жизни детей. Вместе с ней появляются и новые уловки: «быстрый заработок», «эксклюзивный приз», «секретное задание» и другие способы вызвать доверие.

Сегодня в 17:00 на Открытом родительском собрании эксперты разберут, как говорить с ребёнком о безопасности в сети так, чтобы он действительно услышал.

Поговорим:

📌 как выстроить разговор о кибербезопасности без запугивания;
📌 как создать доверие, чтобы ребёнок не боялся рассказать о проблеме;
📌 как научить распознавать мошеннические схемы и защищать себя.

В эфире специалисты МВД России, АНО «Диалог Регионы» и МГППУ.

Встреча пройдёт в преддверии «Разговоров о важном» на тему «Безопасность в сети Интернет», которые состоятся 12 октября во всех школах и колледжах страны.

🔗 Ссылка для подключения

Организатор — Институт изучения детства, семьи и воспитания

47

МБОУ СОШ с. Метели

8 Oct, 15:02

Репост из: Альянс по защите детей в цифровой среде

Кибергруминг редко начинается с чего-то явно опасного. Чаще всего всё выглядит как обычное общение: новый друг, поддержка, внимание или «человек, который понимает». Именно поэтому дети и подростки не всегда замечают момент, когда безопасный разговор начинает превращаться в манипуляцию.

Какие фразы используют манипуляторы:

1. Типичные фразы часто звучат как забота или поддержка:
— «Только ты меня понимаешь»
— «Ты можешь рассказать мне всё»
— «Это останется между нами»
— «Я думал, ты мне доверяешь»

2. Позже могут появляться давление и чувство вины:
— «Если ты уйдёшь, мне будет очень плохо»
— «Никому не показывай нашу переписку»
— «Докажи, что доверяешь мне»

Злоумышленники редко начинают с угроз. Наоборот — сначала они стараются создать доверие и эмоциональную близость.
Главная цель таких фраз — сделать общение эмоционально значимым и постепенно изолировать ребёнка от других взрослых.

Главная задача взрослых — не запугать ребёнка интернетом, а научить распознавать тревожные сигналы и вовремя говорить о них.

64