МАДОУ "Детский сад №6"

«Дождик из тучки»: рисуем доброту по стихотворению «Зайку бросила хозяйка»
Кап-кап-кап — стучит дождик по дорожке,
А на лавочке сидит зайка — мокрые ушки, мокрые ножки…

В младшей группе нашего детского сада прошло увлекательное занятие по рисованию на тему «Дождик из тучки». А вдохновило нас на это творчество знакомое каждому малышу стихотворение Агнии Барто «Зайку бросила хозяйка».: рисуем доброту по стихотворению «Зайку бросила хозяйка»
Кап-кап-кап — стучит дождик по дорожке,
А на лавочке сидит зайка — мокрые ушки, мокрые ножки…

В младшей группе нашего детского сада прошло увлекательное занятие по рисованию на тему «Дождик из тучки». А вдохновило нас на это творчество знакомое каждому малышу стихотворение Агнии Барто «Зайку бросила хозяйка».

Дорогие родители!

Осень — это не повод грустить и сидеть дома! Наши самые маленькие воспитанники из младшей группы знают это точно. Даже в октябре, когда солнышко уже не такое яркое, а воздух стал прохладнее, мы продолжаем много гулять и наслаждаться свежим воздухом.

Прогулка для малышей — это не просто времяпрепровождение, а важнейший элемент развития и отличный способ укрепить здоровье.

Как же проходят наши осенние дни на площадке?

Сегодня у нас настоящий «калейдоскоп» активности! Посмотрите, как кипит жизнь на участке:

Веселые карусели
Для наших непосед нет ничего лучше, чем прокатиться с ветерком! «Еле-еле, еле-еле завертелись карусели...» — кто-то из ребят выбрал активный отдых и с восторгом кружится на карусели. Это не только весело, но и помогает развивать вестибулярный аппарат и координацию движений.

🏖️ Песочница — территория творчества
А в нашей песочнице не смолкают разговоры! Кто-то строит «куличики» для кукол, кто-то прокладывает дороги для машинок, а кто-то просто пересыпает песок, изучая его свойства. Игры с песком успокаивают малышей и развивают мелкую моторику.

Зачем мы лепим овощи?
Лепка в младшем возрасте — это не просто увлекательная игра, а важнейший этап развития малыша. Работая с пластилином, дети:

развивают мелкую моторику — готовят ручки к письму;

закрепляют знания о цвете и форме — учатся различать круглое и овальное;

знакомятся с окружающим миром — узнают, что растёт на грядке;

воспитывают усидчивость и аккуратность.

А ещё это просто весело! Ведь превращать бесформенный кусочек пластилина в настоящую морковку — настоящее волшебство.

«Ёжик из яблока»: как мы конструировали в младшей группе!
Сегодня в нашей младшей группе было по-настоящему сказочно! Мы с ребятами занимались художественным конструированием и смастерили забавных ёжиков из… обычного яблока!
А колючками нашим лесным друзьям послужили самые настоящие зубочистки. Вот такой необычный материал для творчества!
Почему мы выбрали именно такое занятие?
Конструирование из природного материала — это не просто весёлая игра, а очень полезное дело для малышей:
Мелкая моторика — втыкать зубочистки в яблоко нужно аккуратно, а это отличная тренировка маленьких пальчиков.
Сенсорное развитие — дети изучают форму, фактуру и запах яблока, учатся чувствовать материал.
Творческое мышление — мы вместе учились видеть в обычном фрукте образ колючего ёжика.
Речь и кругозор — вспомнили, где живёт ёжик, чем питается и как готовится к зиме.
Самостоятельность и аккуратность — каждый старался сделать свою поделку красиво и довести дело до конца.

Ветка рябины в гостях у малышей: лепим ягодки, рисуем листочки карандашами
Дорогие родители! Сегодня в нашей младшей группе прошло увлекательное творческое занятие. Мы с ребятами рассматривали осенние деревья и решили сделать свою ветку рябины — яркую, как настоящую!
Работа шла в два этапа, и каждый малыш смог попробовать себя в роли художника и скульптора.
Рисовали листочки карандашами
Сначала мы взяли в руки цветные карандаши. Ребята учились правильно держать карандаш и проводить линии — длинные и короткие, прямые и наклонные. Мы рисовали листочки рябины: у кого-то они получились тонкими и резными, у кого-то — широкими и яркими. Старались все!
Лепили ягодки из пластилина
А потом на наши веточки «поспели» ягоды. Малыши отщипывали маленькие кусочки пластилина и круговыми движениями скатывали их в шарики. Красные, оранжевые, бордовые — настоящие рябиновые бусинки! Каждую ягодку мы аккуратно прикрепляли к ветке.

Красненькие кисти,
Резные листья,
Зимой — корм,
Осенью — украшение.

Занятие на развитие мелкой моторики, знакомство с осенней природой и обучение работе с деталями.

На занятии дети учатся отщипывать маленькие кусочки пластилина, катать шарики и колбаски, а также располагать их на картоне или основе.

"Собираем урожай"
Д/И с самыми маленькими ребятами
Для малышей сочетание реального предмета (или его объемного муляжа) и плоской картинки — это один из самых эффективных методов обучения.

В педагогике этот метод называется соотнесением предмета с его изображением.

«Осенний листопад»: волшебство на кончиках пальцев
Осень — удивительная пора, которая дарит нам не только богатый урожай, но и буйство красок. Как же сохранить эти яркие мгновения в памяти малышей? Конечно, через творчество!
Сегодня в младшей группе нашего детского сада прошло необычное занятие по рисованию. Мы решили отказаться от привычных кисточек и попробовать нетрадиционную технику — рисование отпечатком ладошки.
Почему ладошка?
Для детей младшего возраста (3-4 года) рисование ладошками — это не только веселая игра, но и важный этап развития:
🖐 Развитие мелкой моторики: Тактильный контакт с краской стимулирует нервные окончания на пальчиках.
Сенсорное восприятие: Малыши учатся чувствовать цвет, текстуру и температуру краски.
Эмоциональный отклик: Это очень весело! Нет строгих правил, а значит, нет страха «сделать неправильно».

"Осеннее дерево" Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования-отпечатком ладошкой.Поддерживать интерес к изобразительной деятельности.Закреплять знание красного,жёлтого и зеленого цветов. Развивать мелкую моторику рук.

Свободная деятельность в детском саду

Дорогие родители! Часто, забирая ребенка из детского сада, мы спрашиваем: «Что ты сегодня делал?». И слышим в ответ: «Играл». Для нас, взрослых, слово «играл» иногда звучит как «просто проводил время». Но для ребенка игра — это самая серьезная и важная работа.
Сегодня мы хотим рассказать вам об одном из самых любимых и полезных видов свободной деятельности в младшей группе — играх с конструктором.
Что такое «свободная деятельность»?
Это время, когда ребенок сам выбирает, чем ему заняться. Педагог не дает жестких указаний («сейчас все строим башню»), а создает условия и наблюдает. В этот момент ребенок учится самостоятельности, учится делать выбор и реализовывать свои идеи. Свободная игра с конструктором — это идеальная среда для такого развития.
Почему именно конструктор?
Для детей 3–4 лет конструктор — это не просто игрушка. Это инструмент познания мира. Вот что происходит, когда малыш садится за стол с кубиками или крупным Lego:
Развитие мелкой моторики. Захватить маленький кубик, соединить детали, поставить их ровно — это огромная работа для детских пальчиков. Чем больше ребенок строит, тем лучше готовится его рука к письму и рисованию.
Сенсорное развитие. Дети изучают цвет, форму, размер и даже вес деталей. «Этот кубик красный и большой, а этот — синий и маленький». Это основа математических представлений.
Пространственное мышление. Чтобы построить гараж для машинки, нужно понять, как расположить детали, чтобы они не упали. Ребенок учится мыслить в трех измерениях: длина, ширина, высота.
Развитие речи. В свободной игре дети часто комментируют свои действия: «Я строю дом», «Это крыша», «Смотри, какая башня!». Это обогащает словарный запас и учит строить фразы.
Социальные навыки. В младшей группе дети часто играют рядом, но иногда уже начинают играть вместе. Они учатся делиться деталями, договариваться («давай построим вместе»), ждать своей очереди и сопереживать, когда постройка друга ломается.

"Осеннее дерево" Учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска. Учить ориентироваться на плоскости. Развивать сенсорные представления ( восприятие цвета),мелкую моторику. Воспитывать самостоятельность и аккуратность.

Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.....
Пластилинография «Осенний лист» — это рисование пластилином на картоне или плотной бумаге, которое помогает развивать мелкую моторику и творческое мышление.
Размазывание (основной метод) — надавливание подушечкой пальца на кусочек пластилина и оттягивание его в нужном направлении (от центра к краям листа).

Дорогие родители и наши любимые воспитанники!


У нас отличные новости! Мы с огромной радостью сообщаем, что 28 сентября наш детский сад вновь открывает свои двери после завершения масштабного ремонта.

«Осенняя палитра»: как мы рисовали листья ватными палочками
Осень — удивительное время года, когда мир вокруг становится ярким и разноцветным. В нашей младшей группе мы решили не просто наблюдать за этой красотой, но и создать её своими руками!
Сегодня у нас прошло увлекательное занятие по рисованию. Тема дня — «Осенние листья». Но мы использовали не совсем обычную технику. Нашими «кисточками» стали... ватные палочки! 🖌️
Почему ватные палочки?
Для малышей 3–4 лет это идеальный инструмент. Он позволяет развивать мелкую моторику, координацию движений и чувство ритма. Кроме того, это отличный способ познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования, что всегда вызывает у них восторг.

Как настольный театр помогает развиваться малышам младшей группы

Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки! Сегодня мы хотим поговорить о волшебстве, которое можно сотворить прямо на обычном столе. Речь пойдет о настольном театре — удивительном и простом способе не только развлечь ребенка 3–4 лет, но и заложить фундамент его гармоничного развития.

Многие из вас помнят, как в детстве любили слушать сказки. А что, если сказка оживает у вас на глазах? Настольный театр — это именно тот вид искусства, который доступен каждому малышу уже с самого раннего возраста.

«Волшебный ковер: путешествие в мир осенних листьев»
Осень в разгаре, и это самое красивое время для наблюдений! Сегодня мы с ребятами младшей группы отправились на прогулку не просто на улицу, а в настоящую сказку. Нашей целью было познакомить малышей с главным осенним чудом – листопадом и научиться слушать звуки природы.

«Колючий друг» — рисование иголочек ёжику гуашью в младшей группе

Введение: Волшебство на ладошке
В младшем дошкольном возрасте (3–4 года) рука ребенка только учится слушаться. Поэтому рисование — это не просто творчество, а серьезная работа по развитию мелкой моторики, координации и усидчивости. Сегодня мы расскажем, как превратить обычное занятие по рисованию в увлекательную игру, где малыши спасают лесного жителя от холода, рисуя ему гуашью иголочки.

Осеннее меню для игрушек: кулинарный мастер-класс на прогулке в младшей группе

Вступление: Кухня под открытым небом
Осень — удивительное время года, когда даже обычная прогулка может превратиться в волшебное приключение. В младшей группе нашего детского сада мы решили не просто наблюдать за листопадом, а устроить настоящий кулинарный батл для лесных зверят! Вдохновившись теплыми деньками «бабьего лета», мы открыли сезон приготовления... шашлыков из осенних листьев.