МОУ "Лапшинская ООШ"

ВНИМАНИЕ ВСЕМ!
Урок безопасности ко Дню гражданской обороны — это мероприятие, направленное на формирование у обучающихся осознанного отношения к личной безопасности и обучение грамотным действиям в чрезвычайных ситуациях. Его цель — познакомить с историей и функциями гражданской обороны, её ролью в защите населения, а также закрепить правила поведения в экстремальных условиях.
В нашей школе прошло познавательное мероприятие, где директор школы Кузнецова Ю.Б. обсудила с детьми действия, применяемые при разных видах опасности. Урок получился интересным и важным!

НЕКОГДА СТАРЕТЬ УЧИТЕЛЯМ
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ
Сегодня в нашей школе прошёл трогательный праздник - День Учителя. На торжественной линейке ребята славили своих педагогов, выражали уважение и любовь через стихи и песни. Особое внимание было уделено ветеранам педагогического труда.
Галине Владимировне Дементьевой было вручено благодарственное письмо за многолетний добросовестный труд и личный вклад в систему образования нашего округа.
Также грамоту получила и Цымлякова Галина Александровна за чистоту и уют в школе, доброе отношение к детям.
Школьники примерили на себя роль педагогов и провели отличные уроки.
Отличное настроение и масса положительных эмоций останутся в памяти надолго!

ПОРТРЕТ УЧИТЕЛЯ
Наши ребята приняли активное участие в муниципальном конкурсе рисунков " Портрет учителя". Они нарисовали своих любимых педагогов. Вот, что у них получилось.

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
Лапшинские школьники посетили магазин непродовольственных товаров " Матрица" в посёлке Вохма. Продавец - Крутикова Мария Алексеевна познакомила школьников с ассортиментом и рассказала о професии продавец.
-Продавец — это специалист, который занимается реализацией товаров или услуг клиентам в торговых точках: магазинах, супермаркетах, интернет-магазинах, на рынках и других площадках.
Его основная задача — помочь покупателю выбрать нужный товар, предоставить ему всю необходимую информацию о продукте и оформить покупку. 
В обязанности продавца входит широкий круг задач:
-Консультирование покупателей. Предоставление информации о характеристиках, свойствах, преимуществах товаров, акциях и скидках. Помощь в выборе, демонстрация товаров.

-Оформление продаж. Подсчёт стоимости покупки, выдача кассового чека (в том числе электронного по требованию покупателя), приём оплаты.

-Работа с товаром. Приёмка, проверка качества, комплектности и соответствия маркировки, подготовка к продаже (распаковка, нарезка, фасовка).

-Выкладка товара. Размещение товаров на витринах и полках с учётом правил товарного соседства и частоты спроса.

-Контроль наличия. Слежение за своевременным пополнением товарных запасов, проверка сроков годности и качества.

-Поддержание порядка. Соблюдение чистоты и порядка на рабочем месте.

-Решение конфликтных ситуаций. Работа с недовольными покупателями, разрешение споров.

-Участие в инвентаризации. Периодическая проверка наличия товаров на складе и их соответствия учётным данным.

-Ведение документации. Составление товарных отчётов, актов на брак или недостачу.

Специализации

Профессия продавца имеет множество направлений, каждое из которых требует специфических знаний и навыков:

Продавец продовольственных товаров. Работает с продуктами питания, должен знать правила товарного соседства, температурные режимы хранения, уметь работать с весовым оборудованием.

Продавец непродовольственных товаров. Специализируется на широком спектре товаров: от одежды и обуви до бытовой техники и строительных материалов.

Продавец-консультант. Фокусируется на работе с клиентами, помогает им сделать выбор, выявляет потребности и предлагает оптимальные решения.

Продавец-кассир. Совмещает функции продавца и кассира: обслуживает покупателей, работает с кассовым оборудованием, ведёт кассовую документацию.

Продавец в автомобильной сфере. Продает автомобили, запчасти, автоаксессуары и услуги по обслуживанию автотранспорта.

Продавец в сфере услуг. Предлагает туристические, банковские, страховые и другие услуги.

Продавец в банковской сфере. Консультирует по кредитным продуктам, депозитам, пластиковым картам.

Требования к специалисту

Для успешной работы продавцу необходимы:

Личностные качества: коммуникабельность, доброжелательность, вежливость, стрессоустойчивость, умение убеждать и работать с возражениями.

Областной конкурс " Лучик безопасности". Декорирование одежды световозвращающими элементами.
В главных ролях:Буркова Валерия, Кузнецов Захар, Каминская Алиса.

Инструкция для родителей: как настроить отображение данных в приложении «ГИС Моя школа» Если в приложении не отображаются отметки, домашние задания или расписание — попробуйте следующий способ.
Что делать
1. Откройте приложение «ГИС Моя школа».
2. Перейдите в Настройки (значок с именем ребёнка в нижнем правом углу).
3. Найдите пункт «Выбор региона».
4. Выберите любой другой регион — например, Алтайский край.
5. Подтвердите выбор и подождите несколько секунд.
6. Снова зайдите в Настройки → «Выбор региона».
7. Верните Костромскую область.
8. Проверьте — появились ли отметки, ДЗ и расписание.
Важные моменты
• С первого раза может не сработать. Повторите шаги 4–10 раз
• Когда Костромская область закрепится в настройках, данные должны подтянуться автоматически.
• Способ работает не у всех, но многим помогает.

В нашей школе оформлен уголок отряда ЮИД, где размещена актуальная информация: план работы на этот год, состав отряда и руководители, обязанности отряда ЮИД.

Международный день глухих отмечается ежегодно в последнее воскресенье сентября.
История праздника
День учреждён в 1951 году в честь создания Всемирной федерации глухих (World Federation of the Deaf, WFD) — организации, объединившей представителей организаций людей с нарушением слуха из 30 стран.
В 1958 году при содействии ООН этот день был объявлен международным. Его цель — поддержка людей с нарушением слуха, защита их прав, улучшение качества жизни и информирование общества о проблемах глухих.
Традиции
В этот день проводятся различные мероприятия:
благотворительные концерты;
акции;
фотовыставки;
конференции;
обучающие семинары по изучению жестового языка.
В нашей школе прошёл общешкольным классный час, на котором дети узнали историю праздника.

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
Лапшинские школьники приняли участие в увлекательной профориентационной акции " Я и моя будущая профессия", которую организовал и провел Центр занятости населения посёлка Вохмы. Ребята представили на конкурс фотографии в образе любимой профессии и написали сочинения. В итоге работы ребят получили высокую оценку, а Дробышев Савелий стал обладателем диплома 3 степени.
Нужно идти к своей мечте!

Муниципальные «Сборы‑старты» в Вохме: идеи, которые станут делами! 🎉

28 сентября в Вохомском округе прошёл слёт актива «Сборы‑старты. Первые в Вохме»! Более 40 активистов, педагогов, родителей и партнёров объединились ради одного — зарядиться энергией и новыми идеями в новый учебный год 💙

День начался с драйвового флешмоба и гимна — и сразу стало ясно: сегодня будет по‑настоящему командно! 💪

Главный принцип слёта: «Делаем вместе с детьми, а не вместо детей». И это работало на каждом этапе! Чтобы быстро познакомиться (и без лишней суеты), делились на команды и уже через пару минут в группах кипели обсуждения и рождались первые идеи! 💡

Дальше — проектная сессия. Ребята предлагали реальные проекты для округа: от помощи пожилым до медиа о родных местах и спортивных состязаний. Оценивали идеи профи: специалисты Дома культуры и руководитель штаба Юнармии. Смотрели не на «идеальность», а на пользу, реалистичность и безопасность.

А ещё были крутые мастер‑классы:
✅ ребята тренировались оказыватьпервую помощь на манекенах вместе с младшим инструктором Красного креста;
✅ взрослые и старшие участники делали обережные куклы — и заодно говорили о традициях и истории нашего края.

Посвящение в Движение Первых стало яркой кульминацией дня. Новые участники и наставники сделали важный шаг — и теперь они часть большой и сильной команды.

Лучшие проекты возьмут в работу уже в ближайшие месяцы. Ведь главное — не просто придумать, а сделать! 💪


#ДвижениеПервых #ДвижениеПервых44 #ДвижениеПервыхВохма

Лапшинские школьники приняли активное участие в муниципальном конкурсе творческих работ " ОСЕННИЙ ТОПИАРИЙ".
Топиарий — это небольшая декоративная композиция в виде миниатюрного деревца, которую создают своими руками для украшения интерьера. Его часто называют «дерево счастья» или «европейское дерево».

Всероссийская неделя безопасного дорожного движения. Приняты в ряды ЮИД! В нашей школе прошло торжественное мероприятие в рамках Всероссийский недели безопасности ДД. В ряды ЮИД были приняты новые участники, а также выбраны роли каждому из них. Буркова Анастасия провела для школьников занятие на тему " Дорожные ловушки. Знай ПДД". Ребята повторили правила дорожного движения и обещали быть ответственными пешеходами!

Специалисты Центрального Дома культуры провели тематическую программу «Алкоголь не для подростка», посвященную профилактике алкоголизма в молодежной среде и в рамках проекта «Пушкинская карта».
Учащиеся Лапшинской основной общеобразовательной школы узнали не просто информацию, а реальное понимание последствий систематического употребления алкоголя. Особое внимание уделили влиянию алкоголя на молодой неокрепший организм подростка. Яркой наглядной иллюстрацией стал просмотр познавательного видеоролика «Влияние алкоголя на организм человека». Программа продолжилась в интерактивной форме, разделившись на три команды, ребята стали участниками квиз-игры.
Все команды выполняли одинаковые задания. После четко отведенного времени на обсуждение в своих командах, ответы записывали на специальных бланках и передавали жюри, после этого все вместе обсуждали и комментировали правильные ответы. В первом раунде «Продолжи пословицу» участникам было предложено выбрать правильный вариант и продолжить пословицу о пьянстве и алкоголизме. Хочется отметить, что ребята довольно точно пояснили значение каждой из пяти предложенных народных мудростей.
Во втором раунде - блиц-опросе «Мифы и реальность» - развенчали типичные мифы-заблуждения об алкоголе. Разбирая правильные ответы, обсудили реальные риски для здоровья, учёбы, безопасности, семейного благополучия.
В последующем раунде - ребусы «Последствия» - нужно было разгадать пять ключевых слов, выражающих одно из последствий употребления алкоголя, особенно в подростковом возрасте. В этом раунде участникам пришлось применить не только знания, но и включить логическое мышление.
В раунде «Викторина», учащиеся, ответив на вопросы, бурно дискутировали, обсуждая влияние алкогольных напитков не только на организм человека, но и на продолжительность жизни, и на существование целой нации.
В последнем раунде «Ситуации» во всех предложенных ситуациях школьники на все предложения употребить алкоголь сказали твердое: «Нет».
Формат квиза позволил вовлечь всех: команды спорили, искали аргументы и задавали уточняющие вопросы - именно в таких дискуссиях часто рождается самое ценное понимание. Итогом мероприятия стало создание альтернативной рекламы алкогольным напиткам. Каждый участник мероприятия написал всю правду об алкоголе и выразил свое негативное отношение.
Такие программы - часть системной профилактической работы. Они помогают подросткам понять, что употребление алкоголя несовместимо с полноценной, здоровой и счастливой жизнью. В завершении встречи ребята получили памятки по антитеррористической безопасности

«Респираторный этикет» - это свод правил поведения в общественных местах в период сезонного подъема респираторных заболеваний, гриппа.
Респираторные вирусы, вызывающее множество острых респираторных заболеваний, а также вирусы гриппа распространяются, главным образом от человека к человеку через вдыхание мельчайших капелек, образующихся при кашле и чихании.
Инфекция также может распространяться и через загрязненные руки и предметы, на которых находятся вирусы. Поэтому, чтобы обезопасить себя и окружающих лиц от заражения острыми респираторными инфекциями, гриппом, необходимо соблюдать «респираторный этикет» - свод простых и вместе с тем очень эффективных правил поведения во время пиков заболеваемости гриппом и ОРВИ.
Вот эти правила:
- при кашле и чихании необходимо использовать носовой платок, предпочтительнее применять одноразовые бумажные платки, которые выбрасывают сразу после использования;
- при отсутствии носового платка, простуженные лица должны чихать и кашлять в сгиб локтя, а не в ладони, т.к. традиционное прикрывание рта ладонью приводит к распространению инфекции через руки и предметы обихода. Помните, что на руки попадают микробы и вирусы буквально со всего – из вашего носа, рук знакомых при рукопожатиях, поручней в автобусе, дверных ручек, денег и т.д.;
- важно часто и тщательно мыть руки с мылом и стараться не прикасаться руками к губам, носу и глазам;
- избегайте нахождения в местах скопления людей, использовать маски (в поликлинике, автобусе, магазине). При нахождении в закрытых помещениях с кашляющими и чихающими людьми старайтесь держаться от них на расстоянии не менее 1 метра;
- Если избежать заболевания не удалось – останьтесь дома и обратитесь к врачу, не занимайтесь самолечением, так как это может привести в дальнейшем к нежелательным последствиям и осложнениям.
- Также необходимо чаще проветривать помещения и осуществлять влажную уборку в доме и по возможности больше гулять, поскольку свежий воздух помогает повысить устойчивость организма к заболеваниям.
Давайте будем вежливы друг к другу — в том числе и с позиции респираторного этикета!

Библиотекарь детской библиотеки Пупырева С.С. провела для наших ребят в рамках программы Пушкинская карта увлекательный библиомикс «Где логика: код предков»! Это было не просто соревнование умов, а настоящее путешествие сквозь время — через загадки, шифры и народные традиции. Ребята разбились на команды «Умники» и «Умницы», и с азартом принялись распутывать хитрые задания: искали связи между предметами, расшифровывали старинные символы, вспоминали пословицы и отгадывали сюжеты по картинкам. В каждом раунде нужно было не просто знать ответ, а выстроить цепочку рассуждений — и наблюдать, как в головах щёлкают логические «шестерёнки», было особенно здорово! Особенно порадовало, как ребята помогали друг другу: кто-то подмечал детали, кто-то предлагал версии, а кто-то брал на себя роль стратега и выстраивал общий план. Вот она — сила командной работы! Игра напомнила: логика — это не только про формулы и задачи, это про умение видеть связи, понимать контекст и опираться на опыт поколений. Наши предки решали непростые жизненные головоломки без гаджетов — и сегодня эти навыки ничуть не потеряли своей ценности. Победила команда «Умницы».

УНИКАЛЬНЫЙ МАСТЕР - КЛАСС ДЛЯ ЛАПШИНСКИХ школьников в Вохомском Краеведческом музее. В минувшую пятницу мы отправились в Вохму. На мероприятия по " Пушкинской карте". Нам посчастливилось посетить уникальную выставку «Тайна узоров», которая раскрыла богатство орнаментального языка Вохомского края. В экспозиции представили старинные платки, рубахи, полотенца и фрагменты тканей с традиционными узорами, а также инструменты и формы, которыми мастера наносили рисунок. Каждый экспонат словно хранил в себе историю: здесь можно было увидеть, как через простые геометрические мотивы — ромбы, кресты, зигзаги — передавались представления о мире, природе и семейных ценностях. Особое внимание уделили набойке: ребята узнали о разных её видах, о том, как готовили краски из природных материалов и как узор становился не только украшением, но и оберегом. В рамках выставки также показали полотенца с браным узором и образцы мережки — тонкой ажурной вышивки, которая подчёркивала мастерство вохомских рукодельниц.

Сразу после экскурсии школьников ждал мастер‑класс «Традиционная набивка по ткани», где теория превратилась в практику. Директор музея Елена Васильевна познакомила ребят с основами ремесла: как подготовить ткань, как правильно нанести узор с помощью резных деревянных штампов, как подобрать оттенки и добиться чёткого оттиска. Каждый смог создать собственный небольшой сувенир — платочек, салфетку или элемент декора с традиционным мотивом. Мероприятие стало не просто экскурсией и уроком рукоделия, а настоящим мостом между эпохами: оно напомнило, что традиции — это не застывшие образцы, а живая культура, которую можно понять, почувствовать и даже продолжить своими руками.