МБДОУ д/с № 94


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Семья и дети



Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Семья и дети
Статистика

Репост из: Управление образования г. Таганрога
Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
ФНС НАПОМИНАЕТ! 1 ДЕКАБРЯ 2026 ГОДА - СРОК УПЛАТЫ НАЛОГОВ!


В старшей группе детского сада прошло занятие по художественно-эстетическому развитию (рисование) на тему: «Дубовая веточка».
Перед началом работы, под руководством воспитателя Живтило Ю.Н., дети рассматривали изображения различных деревьев, познакомились с настоящими желудями, обратили внимание на их форму, цвет и особенности. А также поговорили о значении деревьев в природе, о бережном отношении к окружающему миру и о том, почему важно заботиться о природе.
Также дети познакомились с Красной книгой России и Красной книгой Ростовской области, узнали, что в них занесены редкие и исчезающие виды растений и животных, которые нуждаются в особой охране.
Затем ребята приступили к творческой работе. Гуашью они рисовали веточки дуба, стараясь передать их форму и расположение, а затем дополняли рисунки желудями. Дети с интересом работали, проявляли аккуратность и старание.
Занятие получилось не только творческим, но и познавательным: ребята расширили свои знания о деревьях и природе родного края, а также убедились, как важно беречь и сохранять окружающий нас мир.


В подготовительной к школе группе детского сада, прошло занятие по художественно-эстетическому развитию (аппликация) на тему: «Осенние листики». Под руководством воспитателя Нифонтовой Е.Б., дети закрепляли умение работать с ножницами, упражнялись в вырезании листиков по шаблону.


В старшей группе детского сада прошло занятие по художественно-эстетическому развитию (лепка) на тему:«Осеннее дерево».
Под руководством воспитателя Живтило Ю.Н., дети учились создавать композицию из пластилина, развивали мелкую моторику, аккуратность и творческое воображение. Сначала ребята подготовили тонкие пластилиновые жгутики, из которых выложили на картоне контур ствола дерева. Затем дополнили композицию веточками и осенними листочками, используя пластилин тёплых осенних оттенков: жёлтого, оранжевого, красного и коричневого.
Ребята с большим интересом и старанием выполняли работу, самостоятельно подбирали цвета и украшали свои деревья. У каждого получилась своя яркая и неповторимая осенняя композиция!


В подготовительной к школе группе, под руководством воспитателя Нифонтовой Е.Б.,прошло занятие по художественно-эстетическому развитию (пластилинография) на тему: «Осенний листик».
Цель: развитие творческих способностей детей посредством техники пластилинографии в создании осеннего листика.
Задачи:
- развивать мелкую моторику, координацию движений
-воспитывать аккуратность, усидчивость и внимание к деталям.
-создать у детей радостное эмоциональное состояние от процесса творчества.
-продолжать формировать умение отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого куска.
-совершенствовать приемы надавливания и размазывания.


В старшей группе детского сада прошло занятие по художественно-эстетическому развитию (аппликация) на тему «Паучок-добрячок». Под руководством воспитателя Живтило Ю Н. дети выполняли аппликацию в несколько этапов. Сначала ребята раскрасили восковыми мелками шаблоны листочков и паучка, затем аккуратно вырезали подготовленные детали.
Особый интерес у детей вызвал следующий этап — создание паутинки. С помощью пряжи ребята «сплели» паутинку, закрепляя нити на подготовленном шаблоне. После этого они разместили и наклеили вырезанные детали, создавая свою яркую и оригинальную композицию.
Во время работы дети проявили аккуратность, усидчивость и творческую фантазию, учились последовательно выполнять работу и бережно обращаться с материалами.
В результате у каждого ребёнка получилась интересная и красочная поделка — настоящий «Паучок-добрячок»!


Подарки с Днем пожилого человека продолжаются! Уже дома, дети средней группы, с любоаью подарили их бабушкам и дедушкам!


Сегодня в старшей группе детского сада прошло занятие по художественно-эстетическому развитию (аппликация), посвящённое доброму и тёплому празднику — Дню пожилого человека. Под руководством воспитателя Живтило Ю.Н. поговорили с детьми о самых близких и дорогих людях — наших бабушках и дедушках. Вспомнили, какие любимые блюда готовят бабушки для своих внуков, чем любят заниматься вместе с ними, какие интересные истории рассказывают и как много заботы, тепла и любви дарят своим внукам бабушки и дедушки.
Затем ребята с большой любовью и старанием изготовили праздничные открытки для своих любимых бабушек и дедушек. Дети аккуратно наклеивали детали, стараясь сделать каждую открытку красивой и особенной.
Пусть эти маленькие подарки, созданные детскими руками, подарят нашим бабушкам и дедушкам радость, улыбку и напомнят им о том, как сильно их любят! В этот день бабушки и дедушки пришли за внуками в детский сад и были очарованы подарком! С праздником, дорогие бабушки и дедушки, с днем мудрости, тепла и доброты! Будьте здоровы и счастливы!


Пение в детском саду — важное средство музыкального воспитания, которое способствует всестороннему и гармоничному развитию ребёнка. Оно влияет на разные сферы: музыкальные способности, речь, физическое здоровье, эмоциональную сферу и социальные навыки. Сегодня дети старшей группы детского сада пели песню о Осени и посвящают ее Дню музыки


Сегодня еще очень важный праздник - «День Музыки».
С этим днем можно поздравить всех людей на нашей планете, ведь музыка🎼🎵🎶🌹 звучит в сердце каждого. И прививать любовь к музыке нужно с раннего детства. Сегодня дети средней группы пели дуэтом, как настоящие артисты детского сада. Представляем вашему вниманию песню «Осень золотая».


Репост из: Управление образования г. Таганрога
Министерство просвещения РФ 11 сентября запустило линию психологической помощи «Школа доверия»
▶️По единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01 школьники, их родители и учителя смогут сообщать о любых проблемных ситуациях, возникающих в образовательных организациях. Круглосуточная линия организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета.
▶️Консультантами линии являются сертифицированные психологи, готовые оказать помощь в круглосуточном режиме по вопросам:
•адаптации в школе
•агрессивного поведения
•переживаний по поводу успеваемости
•нежелания ходить в школу
•низкой мотивации к учебе
•конфликтов ребенка со сверстниками и взрослыми, в том числе в цифровой среде
•взаимоотношений родителей со школой
•отсутствия друзей
•неразделенной любви и многим другим.
▶️Консультант линии совместно с Вами найдет решение возникающих проблем, подскажет, куда обратиться за помощью. При необходимости психологи линии готовы передать информацию о сложной ситуации в организации и ведомства, которые смогут оказать профильную помощь.
▶️Для кого:
1.Несовершеннолетние обучающиеся
2.Педагогический персонал образовательных организаций
3.Родители и законные представители детей
▶️Где:
На всей территории России
▶️Как:
БЕСПЛАТНО
ДИСТАНЦИОННО (по телефону или посредством письменного обращения).
▶️Позвонить на телефон с бесплатным номером 8-800-707-02-01
Обращаем внимание: обратные звонки от специалистов Линии психологической помощи «Школа доверия» абонентам не осуществляются.
▶️Все консультации проводятся исключительно по инициативе обратившегося.
Кроме того, сообщение можно оставить на сайте университета, где уже работает специальный раздел с формой для обращений.


👵👴 Международный день пожилых людей: маленькие сердца, большие заботы! 💖1 октября — это день, когда мы, особенно наши маленькие творцы, выражаем свою признательность и уважение старшему поколению! 🌟 Ведь именно наши бабушки и дедушки учат нас доброте и мудрости. 🧸❤️✨ Наши маленькие мастера под руководством воспитателя Благодарной Л.В. сделали подарки своими руками! ✨
Дети с радостью и любовью создали эти поделки, чтобы подарить тепло и внимание тем, кто дорог. 💖 Посмотрите, как их маленькие ручки творили волшебство! ✨


В подготовительной к школе группе прошло занятие по художественно-эстетическому развитию (конструирование из бумаги) на тему «Осенний Ёжик»
Под руководством воспитателя Нифонтовой Е.Б. дети осваивали технику складывания бумаги «гармошкой». Эта техника способствует развитию мелкой моторики, координации движений, глазомера и терпения. В процессе занятия дети преобразуют плоский лист бумаги в объемный, выразительный образ ежика.
Задачи:
-обучить детей приему складывания бумаги «гармошкой» (равномерные сгибы). -закрепить навыки работы с ножницами и клеем при создании объемных форм.
-развивать конструктивные способности, умение анализировать форму предмета и работать по алгоритму.
- воспитывать эстетический вкус, аккуратность в работе, самостоятельность и стремление доводить начатое дело до конца.


В подготовительной к школе группе детского сада продолжается неделя «Ежи, ежата». Под руководством воспитателя Благодарной Л.В поговорили с детьми о том, какие бывают ежи и зачем им колючки. Затем приступили к продуктивной деятельности -
рисовали ежей. Сначала аккуратно раскрасили красками шаблон ежей. Потом с помощью пластиковых вилок и гуаши, приёмом отпечатывания нарисовали ежам иолючки. Занятие получилось необычным и очень увлекательным.


Репост из: Правительство Ростовской области
Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
☎️ Мошенники часто представляются сотрудниками правоохранительных органов, Банка России, Соцфонда, ФНС и других ведомств.

❗️ Если вы заподозрили, что разговариваете с мошенником, сразу кладите трубку.

#Безопасность #КладиТрубку
#кибербезопасность


С 1 сентября 2026 года в  системе дошкольного образования появился  новый проект под названием «Добрые игры». Он разработан Институтом изучения детства, семьи и воспитания по аналогии с внеурочными занятиями «Разговоры о важном», но адаптирован специально для детей дошкольного возраста.
«Добрые игры» предполагают проведение занятий с детьми от 3 до 7 лет в детских садах Российской Федерации. Через организацию совместной со взрослыми и самостоятельной игровой деятельности детей воспитатели будут рассказывать дошкольникам об их большой и малой родине, семье и взаимоотношениях между людьми, труде и безопасности, культуре и природе, памятных исторических событиях и Героях Отечества. И сегодня в старшей группе детского сада прошло такое увлекательное занятие на тему «Добрые игры»! Под руководством воспитателя Живтило Ю.Н. поговорили с детьмм о доброте, дружбе и внимательном отношении друг к другу. Ребята встали в круг и по очереди передавали игрушку, сопровождая её добрыми и ласковыми словами для своих друзей.
Каждому было приятно услышать в свой адрес тёплые слова и подарить хорошее настроение другому. Игра помогла детям почувствовать себя дружной командой, учила быть внимательными, заботливыми и доброжелательными.
Пусть добрые слова и улыбки всегда сопровождают наших ребят!


В подготовительной группе детского сада прошло занятие по художественно-эстетическому развитию (лепка, пластилинография с использованием природного материала-семечки) на тему: «Ёжик готовится к зиме»
Под руководством воспитателя Нифонтовой Е.Б., дети учились создавать выразительный образ ёжика с помощью нетрадиционных материалов.
Задачи:
-учить детей создавать объемный образ животного, используя технику вдавливания (семечек в пластилин). -закреплять умение размазывать пластилин по картону, не выходя за контур.
- развивать мелкую моторику пальцев рук, глазомер и усидчивость. -воспитывать любовь к природе, сопереживание к лесным обитателям, желание помочь им подготовиться к зиме.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max


В старшей группе детского сада прошло занятие по художественно-эстетическому развитию (рисование) на тему: «Осенняя веточка рябины в вазе». Под руководством воспитателя Живтило Ю.Н. дети рисовали гуашью. Сначала ребята изобразили вазу, стараясь сделать её красивой и аккуратной, а затем дополнили свои работы веточками рябины с яркими осенними листочками и красными ягодами.
В рисовании дети учились передавать характерные признаки осени, подбирать цвета и аккуратно работать с гуашью. Каждый ребёнок проявил фантазию и создал свою яркую осеннюю композицию.


Мультфильмы могут быть частью дня ребёнка без постоянных споров и слёз 📺✨
Главное — чтобы в семье были понятные и постоянные правила: когда смотрим, сколько смотрим и что происходит после. Ребёнку гораздо легче принять ограничение, если он знает его заранее.
В карточках рассказываем, как договориться об экранном времени без скандалов, как мягко завершать просмотр и что говорить, если ребёнок просит «ещё одну серию».

Показано 20 последних публикаций.