МАДОУ ЦРР № 32, Артемовский

🦅 Наши Орлята-дошколята зажгли на сцене!
Группа «Затейники» завершила проект «Сказочная музыка» премьерой сказки «Колобок»! 🎭
Мы использовали ленту времени, чтобы построить сюжет, и музыкальные инструменты, чтобы оживить героев. Получился настоящий мюзикл! 🎶
Колобок катился по дорожке, а навстречу ему — Заяц, Волк, Медведь и Лиса. Каждый со своей музыкальной темой и характером!
#А_что_у_вас96 #Орлята_дошколята96 #Орлята_дошколята #Навигаторы_детства96 #Росдетцентр #Минпросвещения

Бегать, прыгать и... говорить?! Почему крупная моторика — это секрет успешной речи!

Все мы слышали о связи мелкой моторики и развития речи: «Развивайте пальчики, и ребенок заговорит!». Это правда. Но есть один важный нюанс, о котором часто забываем.
Речь «живет» не только в пальчиках, но и во всем теле! 🧠🗣️

Крупная моторика (умение бегать, прыгать, лазать, держать равновесие, владеть своим телом в пространстве) — это фундамент, на котором строится грамотная, чистая и быстрая речь.
Как именно движение тела влияет на речь? Рассказываем по пунктам:

1️⃣ Правильное речевое дыхание. Речь — это выдох. Чтобы ребенок мог говорить длинными предложениями, не задыхаясь и не глотая окончания, у него должно быть развито физиологическое дыхание. А этому лучше всего учат... бег, плавание, активные игры на свежем воздухе и надувание шариков!

2️⃣ Работа мозга и мозжечка. Мозжечок — это структура мозга, которая отвечает не только за координацию движений и равновесие, но и за автоматизацию речевых навыков. Чем лучше ребенок владеет своим телом, тем активнее работают речевые центры его мозга.
3️⃣ Понимание предлогов и пространства. Прежде чем ребенок скажет: «Мяч закатился ПОД стол, а кошка сидит НА диване», он должен всем телом почувствовать, что такое «ПОД», «НАД», «ЗА», «МЕЖДУ». Ползание, лазание, прятки — всё это формирует пространственное мышление, необходимое для грамматики.
4️⃣ Мышечный тонус и усидчивость. Крепкий мышечный корсет (спина, пресс, ноги) позволяет ребенку уверенно сидеть за столом, не уставать и концентрироваться на логопедических заданиях. Без хорошей крупной моторики ребенок быстро утомляется, становится беспокойным, и ему трудно удерживать внимание.
💡 Что делать родителям? Двигаемся вместе!
✅ Не ограничивайте беготню! На улице дети должны вволю набегаться, напрыгаться и накричаться. Это «разгоняет» мозг. ✅ Устраивайте домашние «полосы препятствий». Перешагнуть через подушки, пролезть под стулом, пройти по начерченной на полу «узкой дорожке». ✅ Играйте с мячом. Бросать, ловить, пинать, катать — это включает в работу оба полушария мозга. ✅ Осваивайте балансиры, самокаты, велосипеды и лазалки на детских площадках.
🌟 Запомните: Логопедические занятия дают максимальный результат только в комплексе с движением! Невозможно «посадить» речь в неподвижное тело.
Движение — это жизнь, а для ребенка — это еще и развитие речи! 🚀

🧸 «Я сам!»: как воспитать самостоятельность у дошкольника — 5 шагов
«Мама, я сам!» — эту фразу мечтает услышать каждый родитель. Но часто мы сами гасим инициативу: быстрее застегнуть куртку самой, чем ждать 5 минут. А ведь самостоятельность — это не про «быстро», а про уверенность в своих силах.
Вот 5 шагов, которые помогут вырастить независимого малыша без слёз и скандалов 👇
1️⃣ Не делайте за ребёнка то, что он может сам
Да, проще сделать за 5 секунд. Но если он уже умеет натягивать штаны — пусть делает сам. Ваша задача — набраться терпения и не вмешиваться, пока не попросит о помощи.
Дайте посильные обязанности
Самостоятельность начинается с быта. Дошкольник вполне может убрать игрушки, помочь накрыть на стол, полить цветы, сложить одежду. Важно: задания должны быть регулярными, а не от случая к случаю.
3️⃣ Предоставьте право выбора
Чувство контроля — лучший мотиватор. «Красную футболку или синюю?», «В парк или на площадку?» Так ребёнок учится принимать решения — в рамках безопасного выбора.
4️⃣ Хвалите за процесс, а не только за результат
Разлил воду, но сам решил помыть чашку? Скажите: «Какой ты молодец, что взялся сам! Давай вместе вытрем лужицу». Критика за ошибки убивает желание пробовать. Ошибки — часть обучения.
5️⃣ Не торопите и не переделывайте
Ребёнок копается — это нормально. Он не сачкует, он учится. Если подгонять или делать за него, он сделает вывод: «Лучше ничего не делать, мама сделает лучше».
💡 Главное: самостоятельность не появляется в один день. Это результат вашего терпения и веры в ребёнка.

Первый снег — это всегда праздник, а первый снег в детском саду — это двойной праздник! ⛄️❄️

✨ А вы знали, что у каждого героя сказки есть свой звук?
Сегодня в группе «Затейники» кипела творческая работа! Мы с ребятами:
🎞 создали ленту времени — чтобы ничего не перепутать в нашей истории;
🎵 отобрали звуки для каждого персонажа — кто-то звенит, кто-то шуршит, а кто-то поёт!
Получилась настоящая музыкальная мозаика! А какая из неё вырастет сказка — узнаете совсем скоро. Мы обязательно покажем! 🎭
Пожелайте нам удачи — репетиции уже в самом разгаре! 💛
#А_что_у_вас96 #Орлята_дошколята96 #Орлята_дошколята #Навигаторы_детства96 #Росдетцентр #Минпросвещения

🎵 «Сказочная музыка»: как прошли выходные у «Затейников»?
Друзья, а вы знали, что выходные можно провести не только весело, но и очень музыкально? 🎶 Наши «Затейники» и их родители точно знают, как это сделать!
В рамках проекта мы подготовили для семей три задания:
🎨 Музыкальная открытка (рисуем инструменты).
🍿 Семейный кинозал (смотрим и слушаем сказки).
📚 Семейные сказки (рисуем героев).
И вот какие замечательные работы у нас получились! Особенно радует, как трепетно семьи помогают своим детям и как горят глаза у наших воспитанников. 🌟
Спасибо семьям за участие! Вы делаете жизнь группы ярче! ♥️
#А_что_у_вас96 #Орлята_дошколята96 #Орлята_дошколята #Навигаторы_детства96 #Росдетцентр #Минпросвещения

🔊 «Звуки сказки»: музыкальное приключение в «Затейниках»!
В нашей группе было по-настоящему волшебно! Мы слушали сказку «Колобок» и искали для каждого героя свой особенный звук. 🎵
Наши «Затейники» с огромным азартом выполняли задания на карточках:
🐻 Искали, чем звучит медведь.
🦊 Угадывали, как звенит голос лисы.
🥁 Подбирали музыкальные инструменты к каждому герою.
Оказалось, что сказку можно не только рассказать, но и сыграть! Ребята проявили настоящую смекалку и творчество. 👏
Материал подготовила
#А_что_у_вас96 #Орлята_дошколята96 #Орлята_дошколята #Навигаторы_детства96 #Росдетцентр #Минпросвещения

"Кубики историй" - педагогическая технология развития связной речи. В процессе рассказывания развивается мышление, воображение, пространственная ориентировка. Совершенствуются навыки применения лексико-грамматических конструкций в построении высказывания. Такая деятельность увлекает детей, ведь это всегда новая комбинация из кубиков, которая будит фантазию. Сами кубики побуждают к действию с ними, а изображение направляет мысль и стимулирует высказывание. Важно, чтобы предложения в истории были связаны между собой и по смыслу, и грамматически.

🍁 Продолжаем наше творческое знакомство с осенью! Сегодня наши маленькие художники "Солнечые лучики" открывали новые грани искусства. Вместо привычных кисточек в ход пошла... обычная вилка!
С помощью этого нехитрого столового прибора мы создавали удивительно пушистые иголки для осенних ёжиков.
🦔 Капелька краски, пара движений — и на бумаге оживал настоящий лесной житель.
Это не просто рисование, а настоящий тактильный восторг и развитие мелкой моторики.

🎶 Волшебство своими руками: «Затейники» создают сказочную музыку!
В рамках нашего проекта «Сказочная музыка» ребята из группы «Затейники» превратились в настоящих мастеров-изобретателей! 🛠️✨
Сегодня наши творцы изготовили своими руками шумовые инструменты — маракасы! Для этого пригодились самые разные материалы: пластиковые бутылочки, крупы, красочная бумага, ленты и, конечно же, безграничная фантазия,каждый инструмент получился уникальным.
Теперь у нас есть собственный оркестр! С такими инструментами любая сказка зазвучит по-новому. Спасибо нашим родителям за поддержку и материалы, а юным музыкантам — за старание! 🎵
📸 Смотрите, какая красота у нас получилась!

#А_что_у_вас96 #Орлята_дошколята96 #Орлята_дошколята #Навигаторы_детства96 #Росдетцентр #Минпросвещения

🐞 Знакомство с лабораторией Наураши.
Сегодня ребята подготовительных групп познакомились с цифровой лабораторией «Академия Наураши» и её датчиком звука — «божьей коровкой».
Что узнали:
🔹 звук - это колебание;
🔹 звуки бывают музыкальные и шумовые;
🔹 датчик «слышит» звук и показывает волну на экране.

🎭 «Орлята-дошколята»: событийный проект «Сказочная музыка»
Сегодня в группе «Затейники» было по-настоящему волшебно! ✨
В рамках проекта мы:
🔊 Узнали, какие бывают звуки — громкие и тихие, быстрый, медленный и тишина.
🎵 Учились создавать звуки к сказке.
🧪 Поработали в настоящей «Лаборатории сказочных звуков»;
🎬 И даже попробовали озвучить сказку — как настоящие звукорежиссёры!
Ребята не просто слушали — они фантазировали, экспериментировали и оживляли историю звуками. У каждого получился свой маленький шедевр! 👏
#А_что_у_вас96 #Орлята_дошколята96 #Орлята_дошколята #Навигаторы_детства96 #Росдетцентр #Минпросвещения

Сегодня на площадке перед центральным входом детского сада было по-настоящему шумно и весело. Группы старшего дошкольного возраста собрались вместе, чтобы поиграть в игры разных народов России.
Сначала все дружно встали в Золотые ворота, а потом отправились в игровое путешествие: строили юрту, представляли себя настоящими стрелками, бегали с яйцом в ложке, танцевали с тюбетейкой, убегали от лисы и подпрыгивали под веселую верёвочку. Каждая игра - это не только смех и азарт, но и знакомство с культурой башкир, татар и удмуртов.
А в финале все снова собрались в один большой круг на игру "Гори, гори ясно".
Наши ребята сегодня играли в игры разных народов России - и никто не остался в стороне, всем было весело и интересно. Именно так, с детства, и рождается настоящая дружба. Пусть наша страна всегда будет крепкой, а народы - едиными. Мы - одна большая семья.

🎬«Дошколёнок ТВ»: выпуск ко Дню пожилого человека
Поздравляем всех бабушек и дедушек с тёплым праздником! 💛
Ребята из группы «Ягодка» рассказали, как любят своих бабушек и дедушек, что они делают вместе и какие слова хотят им сказать.
Приятного просмотра!☺️

Репортаж группы «Ягодка» — «День пожилого человека».❤️

Когда фигуры и палочки оживают... ✨

В группе «Фиксики» прошло увлекательное и очень полезное занятие! Воспитатель Кира Владимировна познакомила ребят с уникальным дидактическим материалом — «дарами Фридриха Фребеля».
Что это такое? Это не просто игрушки, а целая система, придуманная немецким педагогом ещё в XIX веке. С их помощью дети в игровой форме развивают:
· логическое мышление и внимание;
· мелкую моторику;
· пространственное воображение.
Сначала было знакомство: история, правила, секреты. А потом... началось волшебство! Вооружившись фантазией, наши маленькие создатели принялись за работу.
Из цветных фигур, палочек и колец рождались целые осенние миры. Фантазия детей не знает границ! 🍁

Друзья!
Нам нужна ваша поддержка!
Проголосуй за № 249!

Наш проект «Единство народов России: от семьи к большой Родине» прошёл отбор и участвует во Всероссийском конкурсе объектов социальной инфраструктуры «МАРТ» — 2026!
Наш проект — это живой диалог культур, где дети вместе с родителями, бабушками и дедушками знакомятся с традициями народов России через семейные рецепты, национальные костюмы, кукол, сказки и игры.

Мы создаём «Территорию единства» — пространство, где каждый ребёнок чувствует себя частью большой и дружной страны.
Как мы можем победить? Благодаря вам!
На конкурсе проходит открытое голосование. Чем больше голосов — тем выше наша заявка в рейтинге общественной значимости.

Что нужно сделать:
1.    Перейти по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/69a71eb71f1eb5d9172f025e
2.    Зарегистрироваться (нужно указать только электронную почту)
3.    Проголосовать за наш проект «Единство народов России: от семьи к большой Родине» (№ 249)
Один адрес электронной почты — один голос.

Голосование идёт до 30.10.2026 г.
Пожалуйста, поддержите нас! Расскажите о голосовании родным, друзьям, коллегам. Вместе мы сможем показать, что единство народов России — это не просто слова, а реальное дело, которое начинается с семьи.
Спасибо каждому за поддержку!
#МАРТ2026
#ЕдинствоНародовРоссии
#ДетскийСад32
#Артемовский
#ГолосуемВместе

🍁 Фиксики на охоте за осенними красками! 🍂
В последние тёплые деньки ребята вооружились «волшебными» лупами в форме листочков 🔍🍁 — и отправились искать осень!
Рассматривали:
🌸 цветы — какие яркие краски и нежные лепестки!
🍃 листья — как они раскрасились в разные цвета и какие у них разные формы!
🔴 рябину — настоящие красные бусинки!
Столько красок нашли — целая палитра! 🎨

А вы уже разглядели осень?

🎶 Что получится, если соединить палочки Кюизенера и музыку?
Настоящая музыкальная мастерская!
Группа «Затейники» воспользовалась палочками Кюизенера и построила из них музыкальные инструменты: гитару, барабан, треугольник, ксилофон и тд. А затем ребята придумали собственные инструменты — таких точно нет ни в одном оркестре!
Скоро 1 октября — День музыки и День пожилого человека. Свои работы ребята решили подарить бабушкам и дедушкам 💛

🎉 Поздравляем! 🎉
Дорогие друзья и родители! Спешим поделиться радостной и важной новостью!
Заведующий нашего детского сада МАДОУ ЦРР № 32, Анастасия Дмитриевна Багдасарян, получила Диплом 3 степени в Региональном этапе XIV Всероссийского конкурса «Воспитатели России» в номинации «Успешный руководитель»! Это огромное достижение и заслуженная награда!
Конкурс «Воспитатели России» — один из самых масштабных и престижных в сфере дошкольного образования. Участие в нём — это уже признание высокого профессионализма, а призовое место — доказательство выдающихся управленческих качеств, мудрости и безграничной преданности своему делу.
Мы от всей души поздравляем нашего руководителя с этой победой! 💐
Под её чутким руководством наш детский сад не стоит на месте: создаются комфортные условия для детей, поддерживаются творческие инициативы педагогов, а коллектив работает как одна дружная команда!
Желаем Анастасии Дмитриевне дальнейших успехов, новых профессиональных высот и неиссякаемого вдохновения! Пусть каждая победа приносит радость, а впереди ждут только новые достижения! 🚀

🍂 Трудовой десант в группе «Ягодка»: убираем участок вместе!
В нашем детском саду продолжается пора осенних субботников. Сегодня к уборке своей территории присоединилась группа «Ягодка».
✨ Что мы сделали:
• Очистили грядки от сухой листвы и травы.
• Привели в порядок игровую зону.
• Собрали целую гору осенних листьев!
Такие мероприятия не только учат детей трудиться, но и воспитывают любовь к природе и своему детскому саду. Ребята поняли главное: чистота вокруг нас зависит от наших общих усилий!