МБДОУ - детский сад № 338

Воспитанники младшей группы: учили правила дорожного движения через творчество! Сегодня на занятии по лепке, мастерили светофоры. Это был отличный способ в игровой форме повторить сигналы светофора и закрепить знания цветов».🎨🚦

🚨 **Важно! Памятка по безопасности от Администрации Екатеринбурга.**
Что делать при пожаре, запахе газа или подозрительном звонке? Как правильно действовать в лифте и что запрещено категорически. Сохраняйте себе — пригодится каждому!

Правила поведения детей на прогулке за пределами детского сада.❗

С праздником! 5 октября отмечается Всемирный день учителя. Это прекрасный повод сказать спасибо людям, которые делятся своими знаниями, мудростью и душевным теплом.💐

В средней группе сегодня было по-особенному уютно и тепло. Мы посвятили занятие замечательному празднику — Дню пожилого человека.
Ребята с огромным воодушевлением рассказывали истории о своих бабушках и дедушках: кто-то вспоминал вкусные блинчики, кто-то — совместные прогулки в парке или интересные сказки на ночь. Было так приятно видеть, как светятся детские глаза, когда они говорят о своих близких!
В ходе беседы мы пришли к очень важному выводу: бабушки и дедушки — это самые добрые, мудрые и надежные люди на свете, которые дарят нам свою безграничную любовь. А чтобы порадовать своих родных, ребята решили сделать для них подарок своими руками. Каждый ребенок нарисовал яркий, красивый цветок, вложив в него всю свою любовь и нежность. Уверены, что такие подарки станут для бабушек и дедушек самыми ценными!💐

С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма воспитанники подготовительной группы на практике отработали правила дорожного движения.
🚦

В подготовительной группе состоялось занятие, посвященное профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. В доступной форме педагог объяснил детям суть понятий «права» и «обязанности», а также последствия неправомерных действий. В ходе занятия ребята учились анализировать поступки сказочных персонажей, что способствовало формированию у них чувства личной ответственности за свои действия и осознанию важности соблюдения социальных норм.

Безопасность детей в доме!!! ❗❗❗
Окна и балконы
• Замки и фиксаторы: Установите на все окна специальные замки или съёмные ручки, чтобы ребёнок не мог открыть их самостоятельно.
• Москитные сетки: Не полагайтесь на них — они не выдерживают вес ребёнка и создают лишь ложное ощущение защиты.
• Мебель у окон: Отодвиньте от подоконников кровати, столы и стулья, по которым малыш может забраться наверх.
• Кухня и опасные предметы
• Бытовая химия и лекарства: Уберите все моющие средства, таблетки, уксус и мелкие предметы на верхние полки или закройте шкафы на надёжные замки.
• Техника и провода: Спрячьте свисающие провода за плинтусы, а чайники и утюги держите вдали от краев стола.
• Мебель: Закрепите тяжёлые комоды, шкафы и телевизоры к стене, чтобы они не опрокинулись при попытке залезть на них. На острые углы наденьте защитные накладки.
Ванная и жилые комнаты
• Покрытия пола: Используйте противоскользящие коврики в ванной и наклейки на гладкий пол, чтобы избежать падений.
• Розетки: Обязательно закройте все розетки специальными заглушками.

Памятки: Правила безопасности у окна.❗❗❗

Наши ребята из подготовительной группы стали участниками районного «Осеннего марафона»! 🏃‍♀️
Это был настоящий праздник спорта, дружбы и отличного настроения. Дети получили массу ярких эмоций и заряд бодрости. Событие прошло в атмосфере спортивного азарта и доброжелательности, став для детей настоящим праздником здоровья. Выражаем искреннюю благодарность коллективу МБДОУ- детский сад компенсирующего вида № 486 за высокий уровень организации мероприятия и вклад в физическое развитие дошкольников.👏

Для ДОУ серии мультфильмов "Смешарики. Азбука безопасности"

https://vkvideo.ru/playlist/-21665793_52241442

#БДД

В рамках месячника безопасности в младшей группе детского сада прошло тематическое занятие, посвященное правилам пожарной безопасности. Мероприятие прошло продуктивно: воспитанники с интересом закрепили знания о мерах предосторожности и правилах поведения при возникновении пожара🚒.

Памятки по пожарной безопасности❗❗❗

На музыкальном занятии детям нужно свободно двигаться, кружиться, прыгать, выстраивать хороводы — а для этого очень важна удобная одежда и правильная обувь. Главный пункт — чешки: они лёгкие, не скользят, дают стопе чувствовать пол и правильно работать мышцам. И да, чешки нужны даже на утренниках — ведь там ребята больше всего танцуют и играют! 💃🕺
Для девочек лучше всего подойдут платье или юбка: в них так красиво кружиться! А мальчикам удобно в брюках или шортах — чтобы ничего не мешало бегать и маршировать.
Одежда должна быть удобной, не стеснять движений и, конечно, нравиться самому ребёнку — тогда он будет чувствовать себя уверенно и с радостью включаться в музыку и игры.

Месячник безопасности в детском саду продолжается. Воспитанники средней группы — настоящие знатоки дорожной грамоты! 🚦
Что мы успели:
✅ Закрепили сигналы светофора — теперь красный, жёлтый и зелёный для ребят не просто цвета, а команды к действию.
✅ Повторили виды транспорта и обсудили, как вести себя рядом с дорогой.
✅ Познакомились с основными запрещающими и разрешающими знаками.
🎖️ А в завершение каждый участник получил почётную медаль «Знаток правил дорожного движения»!

В группе раннего возраста прошло занятие, посвященное основам безопасного поведения. Малыши 1,5–3 лет познают мир через игру, поэтому мы пригласили в гости «пострадавшего» Зайку.
Вместе с ним ребята учились различать предметы, с которыми можно играть, и те, которые требуют осторожности. В игровой форме мы закрепили важнейшее правило: «Рядом со взрослым — всегда безопасно!».
Занятие прошло в доброй и доверительной атмосфере, ведь безопасность для нас — это не запреты, а забота и внимание к каждому малышу!🫶

В нашем детском саду проходит месячник безопасности. Ребята из средней группы стали настоящими экспертами по ОБЖ: мы разобрались, почему случаются пожары и как правильно обращаться с электроприборами. Теперь наши юные исследователи точно знают, как избежать беды и оставаться в безопасности! 🚒✨

Анализ аварийности за 8 месяцев 2026 г.

Линия психологической помощи.❗

Как подготовить ребёнка к первому занятию с логопедом: подробный гид для родителей.
Первая встреча с логопедом — важный шаг. Правильная подготовка снизит тревожность ребёнка и поможет специалисту быстрее наладить контакт.
1. Объясните, кто такой логопед (в зависимости от возраста).
3–5 лет: «Логопед — добрый специалист, который учит красиво говорить. У него много весёлых игр со словами и звуками!»
6–10 лет: «Логопед помогает людям говорить чётко и правильно. Ты будешь учиться управлять своим язычком и голосом, чтобы тебя все понимали».
Чего избегать:
* фраз вроде «Ты неправильно говоришь, тебя будут исправлять» (вызывает стеснение);
* запугивания («Если не пойдёшь, так и останешься картавым»).
2. Если ваш ребенок тревожный, проиграйте ситуацию дома.
Для малышей: устройте «приём у логопеда» с куклами или плюшевыми зверями.
Для старших: разыграйте диалог, где один из родителей — логопед, другой — ребёнок. Покажите, как выполнять простые задания (повторять звуки, называть картинки).
3. Подготовьте необходимые вещи.
Любимая игрушка или книжка (для чувства безопасности), бутылка воды, медицинские документы (заключения невролога, ЛОР-врача, результаты обследований слуха — если есть).
4. Выберите подходящее время.
Не планируйте занятие сразу после садика/школы или перед сном — ребёнок должен быть бодрым.
Убедитесь, что ребёнок: выспался; поел за 1–1,5 часа до встречи; сходил в туалет.
Придите на 5–10 минут до начала занятия и дайте ребёнку освоиться.
Говорите спокойно, не показывайте своё волнение.
5. Расскажите о формате занятия.
«Сначала логопед поговорит с мамой/папой, потом поиграет с тобой».
«Можно будет задавать вопросы и отдыхать, если устанешь».
«Если что‑то не получится — не страшно, мы будем пробовать вместе».
Что передать логопеду
Кратко опишите:
* как ребёнок общается дома;
* есть ли трудности с пониманием инструкций;
* любимые занятия (чтобы специалист подобрал мотивирующие материалы).
* Поделитесь опасениями, но без негативной окраски: «Мне кажется, он стесняется говорить при незнакомых людях» вместо «Он вообще не хочет разговаривать!».
Важно:
Первое занятие часто диагностическое — логопед наблюдает, задаёт вопросы, предлагает простые задания.
Если ребёнок отказывается выполнять упражнения — это нормально. Специалист найдёт подход на следующих встречах.