МАДОУ "Детский сад № 1" г. Тобольска

В МАДОУ "Детский сад № 1" г. Тобольска прошло родительское собрание по теме: "Детская домашняя аптечка". Выражаем огромную благодарность Валентине Никифоровне за теплую атмосферу, за познавательную, интересную и актуальную информацию по организации детской домашней аптечки, о первой помощи ребенку в домашних условиях, о вакцинации. Родители получили ответы на все интересующие их вопросы. Автор заметки: Чернышова Н.А., старший воспитатель

Учимся говорить о фруктах!

        На этой неделе мы с ребятами отправились в увлекательное путешествие в мир фруктов. Тема «Фрукты» - это не только вкусно, но и невероятно полезно для развития речи наших детей.
       Обогащение словарного запаса - важный шаг к красивой и правильной речи. Знакомясь с фруктами, дети учатся:
- Называть фрукты: яблоко, груша, банан, апельсин, лимон, персик.
- Различать цвета и согласовывать существительное с прилагательным: красное яблоко, желтый банан, зеленый виноград.
Определять форму: круглый апельсин, овальный лимон.
Описывать вкус: сладкая груша, кислый лимон, сочное яблоко.
Образовывать слова: сок из яблока - яблочный, варенье из груши - грушевое, пирог с персиком - персиковый.
       Чтобы новые слова запоминались легко, мы использовали веселые игры:
«Один - много»: Учились правильно говорить: «Одно яблоко - много яблок», «Один лимон - много лимонов». Превращали фрукты в маленькие и любимые: «Скажи ласково»:  яблоко — яблочко, апельсин — апельсинчик.
Пальчиковая гимнастика «Компот»: Мы «варили» компот, используя «Умные перчатки». Это помогает развивать мелкую моторику, которая напрямую связана с речью.
Дорогие мамы и папы! Чтобы закрепить наш успех, поиграйте с ребенком дома:
- В магазине или на кухне попросите ребенка выбрать самый круглый фрукт или самый желтый.
- Спросите: «Что это? Какого цвета? Какой на вкус? Какой сок получится из этого фрукта?»
- Чистоговорки: Повторяйте вместе веселые строчки:
Ас-ас-ас - мы купили ананас.
Ин-ин-ин - спелый, сладкий апельсин.
Ок-ок-ок - на тарелке сок.
Помните: чем больше мы разговариваем с ребенком и играем, тем чище и богаче будет его речь!

  С уважением, учитель-логопед Козаченко А.Н.

💬 Сможете продолжить цитаты Владимира Путина?

Сегодня, в день рождения Президента России, мы вспоминаем его самые яркие и крылатые фразы. Взрослое поколение наверняка помнит их назубок, а вот смогут ли юные жители страны продолжить знаменитые выражения с ходу?

👉 Смотрите в ролике, как ребята справляются с этим непростым заданием, и проверьте свою память вместе с ними

Продолжаем реализацию проекта Добрые игры.
Тема «Что растёт в огороде» в рамках проекта «Добрые игры» в октябре посвящена дню работников сельского хозяйства. Воспитанники группы №9 "Буратино" с большим удовольствием продолжают знакомиться с дарами осени, а лексическая тема "Овощи" – самая популярная и любимая у детей.
    В гости к ребятам пришла Осень с корзинкой овощей и с занимательным зонтиком. Рассматривая натуральные объекты, картинки и иллюстрации с изображением овощей, играя с муляжами, дети закрепляют названия овощных культур и их частей, узнают, как овощи собирают, обрабатывают и как употребляют в пищу. Дети с удовольствием играли в игры «Возьми и назови», «Осенний ветерок»- дули на овощи и листочки, тренируя сильную воздушную струю, «Собери урожай». Получилось весёлое и увлекательное, логопедическое занятие. Автор заметки: учитель-логопед Сорокина М.В.

Наши бабушки и дедушки.
Тема «Наши бабушки и дедушки» в работе с детьми 5–6 лет — это не просто разговор о семье. Это важный воспитательный вектор, который помогает ребёнку почувствовать себя частью чего-то большего, понять ценность заботы и научиться выражать свои чувства простыми, но настоящими словами.
В дошкольном возрасте у ребёнка активно формируется эмоциональная сфера и нравственные ориентиры. Он уже способен замечать чужие эмоции, сочувствовать, понимать, что другому человеку может быть тяжело. При этом он ещё не воспринимает «уважение к старшим» как абстрактную норму — ему нужны живые примеры и понятные действия. Бабушки и дедушки как раз и становятся такими примерами: они ассоциируются у детей с теплом, заботой, вкусными пирогами, спокойными рассказами и терпением.
Разговор о них даёт ребёнку безопасный, тёплый контекст для освоения важных понятий: «семья», «забота», «помощь», «благодарность». И самое главное — он учится связывать эти слова с реальными поступками: «помочь донести сумку», «полить цветы», «сказать спасибо». Сделал доброе дело — и близкому человеку стало приятно.
            Наши дети группы «Капелька» с гордостью рассказывали друг – другу об увлечениях своих бабушек и дедушек. Какими вкусными блинами и пирогами их угощают. Как они совместно их пекут, ходят на рыбалку или кормят животных, собирают урожай.
Через обсуждение простых дел («подмести пол», «подать тапочки», «полить цветок») ребёнок понимает, что помощь — это посильные действия, а не что-то сложное и взрослое. Он учится видеть, где нужна помощь, и предлагает её сам.
              И, конечно, дети сделали открытки для своих любимых бабушек и дедушек.
Ведь сделанная своими руками открытка это не только спасибо, это забота и внимание, уважения к старшему поколению.
Говорить с дошкольниками о бабушках и дедушках - это часть системной воспитательной работы. Эта тема даёт ребёнку понятный, тёплый и безопасный контекст, чтобы научиться замечать чужие чувства, выражать благодарность, предлагать помощь и видеть себя частью семьи. А когда слова подкреплены делом — будь то открытка, доброе слово или посильная помощь, — ценность этих уроков остаётся с ребёнком.
 
Материал подготовила воспитатель: Балуева Е.А.

🎉 Развиваем малыша через ощущения: 7 сенсорных игр для дома и сада! 🎉
Уважаемые родители!
Сегодня делюсь подборкой простых, но очень эффективных игр для развития сенсорного восприятия у детей. Все они легко адаптируются под возраст и условия — подойдут и для занятий в детском саду, и для домашнего досуга.
👁 Зрительное: «Найди и покажи».
Показывайте карточки с фигурами и цветами, просите найти все круги или показать красный цвет. Тренируем внимание, память, восприятие формы и размера.
👂 Слуховое: «Угадай звук».
Включайте разные звуки — пение птиц, шум воды, бытовые шумы. Ребёнок угадывает и называет источник. Развиваем слуховое внимание и умение различать звуки.
🖐 Тактильное: «Угадай на ощупь».
Завяжите ребёнку глаза и предложите на ощупь определить предмет в мешочке (шишка, мяч, камень). Учим различать текстуры и формы.
👃 Обонятельное: «Угадай запах».
Предложите понюхать лимон, мяту, лаванду, кофе — и угадать аромат. Развиваем обонятельное восприятие и память.
👅 Вкусовое: «Определи вкус».
С закрытыми глазами ребёнок пробует небольшие порции сладкого, солёного, кислого, горького и называет вкус. Тренируем вкусовое восприятие и внимательность.
🤸 Вестибулярное: «Движение и равновесие».
Задания на баланс: постоять на одной ноге, пройти по линии, покачаться на платформе. Развиваем координацию, чувство равновесия и пространственное восприятие.
🧍 Проприоцептивное и интероцептивное: «Почувствуй своё тело».
Проприоцептивные упражнения — сжатие, давление, растяжение (обнять подушку, проползти под одеялом). Интероцептивные — дыхательные практики и внимание к сигналам тела (сердцебиение, голод, усталость). Формируем телесную осознанность и навыки саморегуляции.
💡 Игры можно комбинировать, усложнять или упрощать — главное, чтобы ребёнку было интересно!

Автор материала: Мареич Яна Алексеевна, педагог- психолог

Поздравляем бабушек и дедушек!
День пожилого человека, который отмечается 1 октября — это не просто дата в календаре. Для детей подготовительной группы «Колокольчик», это прекрасная возможность поговорить о самом важном: о семье, преемственности поколений и благодарности. Дети с теплотой и заботой, подготовили для своих родных приятные подарки «Сердечко для родных», которые изготовили своими руками. Нашему старшему поколению, очень важно уделять внимание!
 С праздником, дорогие наши бабушки и дедушки, будьте всегда счастливы и здоровы!
Материал подготовила: Гилева Е.А, воспитатель.

🌐 Безопасность в цифровом мире: чему учит новый сезон сериала «На краю»

Во втором сезоне сериала снова поднимается тема кибербезопасности. Главная героиня Аня расследует сложные схемы преступников. Главное — каждая серия основана на реальных ситуациях, с которыми может столкнуться любой пользователь интернета.

Кто такие дроперы, зачем мошенникам чужие аккаунты и чем может обернуться предложение о «легком заработке»? Об этом — в первой серии нового сезона.

📌 После каждого выпуска эксперт по кибербезопасности разбирает показанные схемы. Зрители не только следят за сюжетом, но и получают полезные советы: как распознать уловку, какие пароли использовать и куда обращаться, если столкнулись с угрозами.

https://vkvideo.ru/video-212264882_456240015

В осеннем лесу.
Вот листок слетает желтый,
Солнце прячется в лесу,
Но грустить нам нету толку,
Если осень на носу!
Так что светлый день осенний
Ты порадостней встречай,
И с хорошим настроеньем
Нашу осень принимай!
В нашем детском саду прошло увлекательное мероприятие для младших групп, посвященное встрече осени. Маленькие артисты очень ждали этого события и тщательно готовились к нему: разучивали песни, танцы, стихи. Праздник начался с прогулки по «осеннему лесу», в котором дети встретили красавицу-Осень и сказочного Гриба-Боровичка. Ребята пели песни про осень и веселый дождик, танцевали с осенними листочками, играли в веселые игры «Собери грибочки», «Листик желтый, листик красный», «Солнышко и дождик», а в конце порадовали всех задорным танцем «Мы веселые грибочки». Осень поблагодарила ребят за весёлые песни и танцы и вручила корзинку с вкусными угощениями.
Праздник получился ярким и весёлым. Все ребята получили заряд хорошего настроения.
Статью подготовила:
музыкальный руководитель Кузнецова Д. А

Путешествие в мир сенсорики.
 
 В группе компенсирующей направленности "Буратино" состоялось важное и очень теплое мероприятие — родительское собрание на тему «Путешествие в мир сенсорики». Мы постарались превратить официальную встречу в живой диалог, чтобы родители смогли на практике увидеть, как через ощущения мы «строим» фундамент для будущего обучения и развития наших детей.
С детьми работает целая команда специалистов. На собрании выступили логопед- СорокинаМария Владимировна, психолог Мареич Яна Алексеевна, учитель-дефектолог Денисова Марина Сергеевна,  которые сопровождают развитие наших воспитанников:
  Логопед рассказала о прямой связи между сенсорным развитием и становлением речи. Она объяснила, почему важно развивать не только слух, но и тактильные ощущения: чем лучше ребенок чувствует свои пальцы, тем точнее и четче становится его артикуляция.
*   Дефектолог поделился практическими приемами работы с материалами разной фактуры. Педагог показал, как с помощью простых игр с пластилином, крупами и водой можно корректировать восприятие пространства и улучшать концентрацию внимания.
*   Психолог раскрыла тему эмоционального состояния детей. Она подчеркнула, что сенсорные игры — это лучший способ снять тревожность, успокоить гиперактивного ребенка или «разбудить» интерес у замкнутого малыша.
Родители не просто слушали доклады, они сами попробовали выполнить несколько упражнений, чтобы понять, какие трудности испытывают их дети и как правильно им помочь.
 
Мы еще раз убедились: сенсорика — это не «школьный предмет», это способ общения с миром. И когда мы объединяем усилия — воспитатели, узкие специалисты и родители — результаты становятся заметны гораздо быстрее.
 
Уважаемые родители! Мы благодарим вас за активное участие, вопросы и искренний интерес к развитию ваших детей. Помните, что каждый ваш день, наполненный совместными играми и открытиями — это самый ценный вклад в будущее вашего ребенка.
Материал подготовили воспитатели: Нифонтова А.В., Нифонтова И.Ю

Зубная фея советует: чистим зубы весело!
 
     Ребята старшей   группы "Сказка", принимали особенных  гостей – студентов Тобольского  медицинского  колледжа  имени Володи Солдатова, которые провели увлекательное и полезное мероприятие. Встреча была посвящена важной теме: «Гигиена полости рта».
   В ходе мероприятия дети узнали:
- почему важно чистить зубы каждый день  утром и вечером;
- как правильно пользоваться зубной щёткой и пастой;
- какие продукты полезны для здоровья зубов, а какие  могут навредить.
 
     Мероприятие прошло в игровой форме. Ребята участвовали в дидактических играх:  «Полезные и вредные продукты», «Как правильно чистить зубы?».   Студенты продемонстрировали  правильную технику чистки зубов,  а затем  предложили детям попробовать самим повторить  движения.   После занятия ребята уверенно отвечали на вопросы, обещали  следить за чистотой своих зубов.  На память студенты подарили ребятам  содержательные и познавательные памятки.
    Благодарим студентов медицинского колледжа за профессионализм, доброжелательность  и умение найти подход к детям! Такие встречи помогают формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью с самого раннего возраста.                                  
Материал подготовили воспитатели  старшей группы  
Яркова С.С., Раимгулова Л.М.

Праздник волшебных зонтиков

   В средней группе «Лебедушка» прошел самый яркий, красочный и долгожданный праздник — осенний утренник «Осень к нам пришла».
    Для наших ребят это особенное событие: они уже подросли, стали увереннее в себе и с огромным удовольствием готовились к своему выступлению. Наш музыкальный зал превратился в настоящую сказочную поляну, украшенную золотыми листьями и спелыми гроздьями рябины.
В гости к малышам заглянула сама Красавица-Осень, да не с пустыми руками, а с волшебными зонтиками! Каждый зонт прятал в себе настоящее чудо и открывал новый праздничный номер:
     - Зонтик «Листопад» закружил ребят в нежном танце с разноцветными листьями, после чего мальчики и девочки устроили веселую и азартную спортивную эстафету по сбору листвы.
     -Зонтик «Водопад» позвал в гости озорного Дождика. Чтобы порадовать его, наши маленькие музыканты дружно сыграли в шумовом оркестре — звуки колокольчиков, маракасов и металлофонов превратили осенние капли в настоящую волшебную музыку, которая очень растрогала и порадовала гостя.
     - Зонтик «Огородное богатство» перенес ребят на осенние грядки. Дети завели дружную хороводную игру «А у нас огород», показав, какой богатый урожай созрел к осени.
     Праздник прошел в удивительно теплой, душевной и радостной атмосфере, дети звонко и весело спели и рассказали стихи про осенние приметы, поздравили своих любимых дедушек и бабушек. Ребята получили массу позитивных эмоций и ярких впечатлений, которые останутся с ними надолго!
Материал подготовила: воспитатель Кубракова Л.А.

Хорошо у нас в саду!
 
 
      Проект «Орлята - дошколята» - это всероссийская программа, которая стартовала в 2024году и направлена на развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста  через патриотическое воспитание. Этот проект реализуется в течение  всего учебного года по семи основным трекам-направлениям, соответствующим программе  «Орлята  России», но адаптированным под возраст дошкольников.
    Дети подготовительной группы Василёк начали знакомство  с проектом  Орлята – дошколята  и приступили к работе.
   С 16 по 22 сентября в подготовительных группах проходит событийный проект «Хорошо у нас в саду»,   это первое тематическое мероприятие.  Для ребят  эта неделя стала  настоящим исследовательским приключением:
 Главная загадка: детям предстоит найти ответ на вопрос, почему место, куда приходят дети играть и учиться,  называется  именно «садом». Для этого они:
- Познакомились с рассказом «Тайна детского сада»;
- Одним из ключевых элементов проекта, является общение детей со взрослым. Ребята взяли интервью у сотрудников своего сада, чтобы узнать  об  их  вкладе  в жизнь сада;
- А в пятницу мы приготовили карточки с вопросами для родителей для интервью. Свои  ответы родители  записали в виде заметки, кто-то  нарисовал и принесли в  понедельник  в детский сад, чтобы дети могли  поделиться с группой;
     Результатом недельной работы станет подготовка к профессиональному празднику Дню воспитателя и всех дошкольных  работников. Ребята создали трогательные открытки, чтобы поблагодарить  своих наставников за заботу.
    Ведь настоящий сад – это там, где тебя любят и ждут!!!
 
Материал подготовила воспитатель подготовительной 
группы "Василёк" Раимгулова Л.М.

Логопедическое занятие с Ёжиком в группах «Ладушки» и «Малышок»
В группах «Ладушки» и «Малышок» прошло увлекательное логопедическое занятие. Главным гостем встречи стал лесной Ёжик, который предложил ребятам выполнить интересные задания.
Вместе с учителем-логопедом дети поиграли в речевые игры и помогли Ёжику собрать яблоки. Особое внимание было уделено пальчиковой гимнастике с использованием «умных перчаток». Эти специальные перчатки с сенсорными элементами эффективно развивают мелкую моторику, координацию движений и готовят руку ребенка к письму.
Наибольший восторг у воспитанников вызвал творческий этап: создание грибной полянки. Малыши мастерили грибочки из ватных дисков, а затем раскрашивали их с помощью пипеток.
Такие игровые приемы не только способствуют развитию речевой моторики и правильного звукопроизношения, но и поддерживают живой интерес детей к занятиям. Ёжик остался доволен знакомством с такими умными и старательными ребятами и пообещал вернуться с новыми играми!
Автор: Козаченко А. Н., учитель-логопед

Осеннее чудо: когда кисточка не нужна.
Сегодня дети группы компенсирующей направленности "Малышок" доказали: чтобы нарисовать осень, кисточка совсем не обязательна! 🍂Вместо привычных инструментов в ход пошли настоящие осенние листья, пальчики, ватные палочки и даже ладошки. Дети макали листики в краску и оставляли на бумаге разноцветные отпечатки, тыкали пальчиками «дождик» из листьев, а дерево создали отпечатком ладони.
Получилось ярко, необычно и очень по-осеннему! Каждый ребёнок стал маленьким волшебником, который превратил обычные материалы в настоящие картины.🖼️ 🍁🎨 Автор материала: Кармышакова А.М., воспитатель

Путешествие по России
В рамках тематической недели «Путешествуем по России», дети средней группы «Конёк Горбунок» посетили Этнокультурный музей в миниатюре. Здесь мы с ребятами познакомились с культурой отдельных народов России. Посмотрели экспозицию жизни наших бабушек и дедушек. Познакомились с историей и традициями Родного края и нашего города Тобольска, с элементами быта народов проживающих в нашем крае, сравнили современную архитектуру - проект 7 микрорайона, где дети нашли свой любимый детский сад с памятником архитектуры-Тобольский Кремль. Путешествуя по интерактивной карте России дети узнали о создании и сохранении национальной одежды народов России, удивились красоте и оригинальности каждого этноса, и даже смогли примерить национальные головные уборы. На экспозиции мини проекта «Куклы в национальных костюмах», которые были созданы по историческим оригинальным эскизам родителями, детьми и педагогами нашего детского сада ребята отметили оригинальный национальный элемент у каждого народа: тюркского, кавказского, славянского, а также отметили необычность костюмов коренных малочисленных народов Севера, которые можно не только посмотреть но и потрогать материал из которого сделан костюм. А на экспозиции «Бабушкины сказки», познакомились с народными инструментами и даже смогли поиграть на балалайке, гармошке.
Такие музеи очень познавательны и интересны для детей дошкольного возраста, с помощью такого проекта мы можем познакомиться с многообразием народов России, с историей родного края, а также узнать, как жили наши предки.
Материал подготовила: Данилова О.А., воспитатель

Выставка поделок из овощей и фруктов «Чудо с грядки»
Наступила волшебная осенняя пора, пришло время собирать урожай. Обитатели грядок, самой причудливой формы и размера, не только вкусны и полезны, они подталкивают к творчеству, будят фантазию и воображение, воспитывают умение видеть необычное в обычном.
          Традиционно, каждый год осенью, в  нашем детском саду  проводится выставка поделок из овощей, фруктов, в которой представлено  совместное творчество детей и родителей. Вот и в средней группе Гномы прошла выставка под названием «Чудо с грядки».  Все работы, выполненные для выставки, удивили своей красотой и оригинальностью, родители вместе с детьми проявили творчество и воплотили свои идеи  в  оригинальных превращениях овощей и фруктов. 
Выражаем огромную благодарность нашим родителям за то, что они не остались равнодушными и с удовольствием приняли активное участие в выставке, проявив свои таланты.  Такие мероприятия сближают детей и взрослых, увлекая их совместным делом.
 
Материал подготовила: Божикова Л.А., воспитатель

Подвижные игры на прогулке
  Прогулка для ребенка трех лет – это не просто время на свежем воздухе. Это целая маленькая лаборатория движения, общения и познания мира.
  Почему ребята, из второй младшей группы «Кораблик», так любят подвижные игры? Потому что движение для трехлетнего ребенка – это радость! Мяч можно катить, бросать, ловить и пинать. Кегли можно расставлять, сбивать и снова устанавливать. Можно бегать, прыгать, приседать, ходить по дорожке, перелезать через небольшие препятствия.
  Каждая такая игра помогает ребенку лучше чувствовать свое тело и постепенно осваивать различные движения. Что дают подвижные игры ребенку? Движение укрепляет организм. Бег, прыжки, ходьба и другие активные формы игры дают ребенку необходимую физическую нагрузку и помогают развивать выносливость. Развивается координация. Попробовать попасть мячом в цель, прокатить его между предметами или сбить кегли – для взрослого это простое действие, а для трехлетнего малыша настоящая задача. Формируются навыки общения. В совместных играх дети учатся ждать своей очереди, соблюдать простые правила, радоваться успехам друг друга и взаимодействовать со сверстниками.
   Игра не должна превращаться в соревнование взрослых с детьми. В три года гораздо важнее не результат, а сам процесс: попробовать, повторить, удивиться, рассмеяться и захотеть сделать еще раз. В дошкольном возрасте важно создавать условия для разнообразной двигательной активности, а современные образовательные подходы также подчеркивают значение игры как естественного способа развития ребенка. Играем с удовольствием – растем здоровыми, ловкими и активными!
 
     Материал подготовила Ермакова Наталья Юрьевна, воспитатель