ГИТИС


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Образование



Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Образование
Статистика

Президент ВТУ (института) имени М. С. Щепкина, мастер ГИТИСа Борис Любимов вручил премию коллективу авторов — педагогам кафедры продюсерства и менеджмента исполнительских искусств ГИТИСа за книгу «Театр Корша. Фёдор Корш и его Русский драматический театр», которую ГИТИС издал при поддержке Театра Наций. 

Герой книги — великий русский антрепренёр Фёдор Адамович Корш, чей Русский драматический театр стал первым частным репертуарным театром в России и оказал колоссальное влияние на культуру рубежа XIX и XX веков. По инициативе профессора ГИТИСа Григория Заславского масштабное исследование наследия Корша, которым долгие годы занималась почётный профессор ГИТИСа Людмила Городецкая, получило продолжение. Над монографией вместе с Людмилой Городецкой работали педагоги и выпускники продюсерского факультета — Андрей Борисов, Эльшан Мамедов, Дмитрий Родионов, Александра Князева, Ирина Черномурова, Алёна Губанова и Анна Толоконская. 

«Я помню с детских лет, что в старых программках было написано про спектакли 1920-х годов: “театр б. Корша”. Бывший Корш. Фёдор Корш к этому уже не имел никакого отношения, а всё равно было жаль его. Замечательно, что спустя столько лет выходит книга о нём, что он входит в наше сознание. Как замечательно и то, что существует эта премия, которая посвящена даже не столько театру, сколько людям, которые думают и пишут о нём», — сказал Борис Любимов. 
Главный режиссёр Вахтанговского театра Анатолий Шульев вручил награду художественному руководителю оперной труппы, главному режиссёру Музыкального театра имени К. С. Станиславского и Вл. И. Немировича-Данченко и мастеру ГИТИСа Александру Тителю, который к своему 75-летию написал «Опыты оперы» — труд театрального практика, который фиксирует и осмысляет процесс режиссёрской работы, описывает рождение знаковых спектаклей. 

Завершило церемонию ещё одно исследование, связанное с именем Всеволода Мейерхольда. 
Критик, редактор отдела литературы и искусства «Московского комсомольца» Марина Райкина вручила награду Юлии Галаниной — редактору-составителю книги «Владимир Николаевич Соловьёв. Творческая биография в документах: В творческом поле В. Э. Мейерхольда». Владимир Соловьёв — режиссёр, театровед, педагог, драматург, ученик Мейерхольда и один из его ближайших соратников. В Санкт-Петербургском университете Соловьёв занимался комедией дель арте и на этой почве сблизился с Мейерхольдом, вместе с учителем создал знаменитую Студию на Бородинской. В книге собраны интереснейшие документы времени — стенограммы, письма и уникальные фотографии. По словам Юлии Галаниной, Соловьёв «всегда был вторым», но теперь, благодаря труду историков театра, к фигуре Владимира Николаевича приковано внимание, которого он, безусловно, заслуживает.  

Премия в области литературы о театре «Театральный роман» проводится при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. 

Учредитель премии — Гильдия театроведов, театральных критиков и театральных издателей, созданная ГИТИСом и Союзом театральных деятелей России. Соучредителями выступили Государственный институт искусствознания и Бахрушинский театральный музей. 

Благодарим за помощь в организации премии Союз театральных деятелей России и лично Владимира Машкова, Данияра Турусбекова и Надежду Скляр; Государственный академический театр имени Евгения Вахтангова и лично Кирилла Крока и Анатолия Шульева; Международную косметическую компанию Librederm; Московскую пивоваренную компанию.


В Театре Вахтангова наградили победителей премии «Театральный роман» 

В Арт-кафе Театра Вахтангова прошла торжественная церемония награждения лауреатов XII премии в области литературы о театре «Театральный роман». Стеклянные панно в виде чертополоха, символа премии, получили авторы пяти книг, посвящённых театру — теории и практике, истории и современности, людям и спектаклям, сбывшимся и несбывшимся замыслам. 

Церемонию сопровождал музыкальный спектакль Ивана Рябенко, поставленный со студентами и выпускниками ГИТИСа, артистами Оперно-драматической студии Ивана Поповски. Специально для «Театрального романа» пьесу-шутку о театральной критике сочинила мастер ГИТИСа, сценарист и драматург Елена Исаева.  

«Хочу поздравить победителей премии. Они делают огромную, важную и нужную работу для всех нас. А нас — миллионы и миллионы людей, которые любят театр. Поздравляю лауреатов и призываю всех, кто ещё только планирует писать о театре, сделать это», — сказал в своём приветственном слове председатель Попечительского совета премии, ректор МГИМО Анатолий Торкунов.  
 
Над исследованием о строительстве здания ГосТИМа Всеволода Мейерхольда трудились выдающиеся искусствоведы прошлого — историк архитектуры Вигдария Хазанова и историк театра Олег Фельдман, однако не завершили работу. Затем в архиве Фельдмана обнаружились уникальные материалы, которые разобрала и подготовила к изданию историк архитектуры Екатерина Шорбан, прежде не занимавшаяся театром. Так возникла книга «Наследие. В. Э. Мейерхольд и проект нового здания ГосТИМа. Документы по истории проектирования и строительства». Екатерина Шорбан снабдила этот труд объёмным введением, помещающим материалы, подготовленные Вигдарией Хазановой, в исторический контекст. Вступительную статью написал преемник Фельдмана в ГИИ, историк театра, заведующий Сектором изучения и публикации наследия В. Э. Мейерхольда Вадим Щербаков. 

Вручая награду, заведующий кафедрой русского театра РГИСИ, заместитель художественного руководителя Александринского театра Александр Чепуров рассказал, как в Музее Академии художеств ему однажды удалось прикоснуться к фрагментам огромной мозаики, которая делалась для ГосТИМа, и какое это было «удивительное, искрящее чувство» — прикосновение к артефактам ушедшей эпохи. 

Другую важную для истории искусства рукопись — исследование советского балетоведа Александра Демидова, посвящённое выдающейся прима-балерине Кировского театра Ирине Колпаковой, — обнаружил ведущий научный сотрудник ГИТИСа, театровед Александр Колесников. Он подготовил к изданию книгу «Ирина Колпакова: дуновение красоты. Портрет русской балерины». 

«Александр Демидов судит о балете не как о чистом танце, а как о настоящем театре, в котором невозможно обойтись без актёрства, перевоплощения. Балет сохраняет свои специфические черты, но фабула, сюжет и участие актрисы, говорящей своим телом, оказываются гораздо важнее попыток беспредметничества», — отметил искусствовед Вадим Щербаков.


Студентка ГИТИСа Анна Бельмасова провела театральный квиз для бразильских участников Школы ГИТИСа

Студентка театроведческого факультета ГИТИСа Анна Бельмасова провела театральный квиз «Eu acredito!» («Верю!») для студентов и педагогов Театральной школы Макунаима в Бразилии. 

Основой викторины были вопросы по истории русского театра: интересные факты о возникновении Художественного театра, о творческом тандеме Константина Сергеевича Станиславского и Владимира Ивановича Немировича-Данченко. 

Второй частью квиза стало практическое задание — одни игроки с помощью жестов показывали театральные термины и понятия, а другие должны были их отгадать. 

«Большое спасибо за квиз! Все три группы, которые занимались на тренингах раздельно, объединились. Все вместе мы излучали какую-то невероятную энергию! Мне было очень интересно. Я счастлив!»
 — рассказал один из бразильских студентов Школы ГИТИСа. 

По окончании викторины бразильские и российские педагоги, организаторы и участники Школы ГИТИСа благодарили друг друга и обменивались памятными подарками.

Третья Школа ГИТИСа в Бразилии проходит в рамках проекта «Школа ГИТИСа в зарубежных странах» при поддержке Министерства культуры России, а также в
рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030»


Десять стран, одна сцена: журнал «За рубежом» — о стажировке молодых актёров из стран БРИКС+ в ГИТИСе
 
Новая статья в журнале «За рубежом» посвящена стажировке InteRusssia «Профессиональная подготовка артистов драматического театра и кино», которая на прошлой неделе закончилась в ГИТИСе.
 
На протяжении шести недели молодые актёры из Аргентины, Бразилии, Ирана, Индии, Египта, Турции, ЮАР, Малайзии, Китая и Эфиопии занимались актёрским мастерством, сценической речью, движением под руководством педагогов ГИТИСа, изучали русскую культуру и в финале представили спектакль по мотивам пьесы-шутки Антона Павловича Чехова «Предложение».
 
Статья — на сайте издания.

Стажировка для иностранных специалистов по театральному искусству прошла в рамках флагманской инициативы Россотрудничества «Новое поколение» при поддержке Фонда президентских грантов и программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030»


Декан театроведческого факультета Ольга Зайчикова и студент Ягор Ермоленко — на кукольном фестивале в Кургане 

В Кургане завершился V Международный фестиваль театров кукол «Мечта о полёте. Диалог об искусстве». Фестиваль прошёл при поддержке Президентского фонда культурных инициатив и был приурочен к 85-летию Курганского театра кукол «Гулливер».

Участниками смотра стали спектакли из России, от Санкт-Петербурга до якутского Нерюнгри, Беларуси, Казахстана, Китая и Перу. Программа включала спектакли для детей и взрослых, площадные представления, мастер-классы, лекции, круглые столы и обсуждения, а также лабораторию для режиссёров, ориентированную на творческий обмен опытом. 

Зрители увидели самых разных кукол: от марионеток и перчаточных до тантамаресок и теневых. На несколько дней Курган превратился в центр международного диалога кукольников, где встретились традиции петрушечников, эксперименты Александра Янушкевича, кукольные спектакли по шекспировским пьесам. 

Отдельное место в программе заняла лаборатория театральной критики, которая прошла при поддержке Союза театральных деятелей России. Работой лаборатории руководили декан театроведческого факультета ГИТИСа Ольга Зайчикова, заведующая литературно-драматургической частью театра кукол «Гулливер» Олеся Гляделова и председатель Курганского регионального отделения СТД РФ Оксана Кириевская. Участником лаборатории, представляющим ГИТИС, стал студент театроведческого факультета Ягор Ермоленко (Мастерская Анны Степановой). Ягор смотрел спектакли конкурсной программы, участвовал в обсуждениях и работал над обзорной статьёй о фестивале.


ГИТИС приглашает студентов на выставку о Майе Плисецкой 

В Еврейском музее и центре толерантности 15 октября откроется выставка «Век Майи Плисецкой», которая посвящена одной из величайших артисток в истории советского и мирового балета. 

Плисецкая была не только великой танцовщицей и большой драматической актрисой на балетной сцене, но и создательницей нового художественного языка — подлинным творцом, чьё влияние распространялось дальнего за пределы театра. 
Она была моделью, иконой стиля, светской дивой, музой дизайнеров, художников и фотографов, человеком, определившим стиль эпохи, одним из культурных символов XX века. 

Студенты всех факультетов ГИТИСа смогут посетить выставку бесплатно — по промокоду ГИТИС при покупке билетов на сайте музея. При посещении выставки потребуется предъявить студенческий билет. Еврейский музей и центр толерантности также организует экскурсии для наших студентов, о датах мы объявим отдельно. 

ГИТИС благодарит Еврейский музей и центр толерантности за предоставленную возможность!


День памяти Алексея Вадимовича Бартошевича 

Год назад не стало Алексея Бартошевича. Мы всегда помним Алексея Вадимовича и бесконечно ценим, нам его очень не хватает. 

Сегодня, в день памяти мастера, в ГИТИСе прошла научно-практическая конференция «О наших учителях. А. В. Бартошевич». Она объединила коллег, учеников, собеседников Бартошевича и наших юных студентов, которые Алексея Вадимовича, к сожалению, не застали.

Год назад мы писали о Бартошевиче:

На 86-м году жизни не стало Алексея Вадимовича Бартошевича — профессора, доктора искусствоведения, заведующего кафедрой истории зарубежного театра ГИТИСа, заслуженного деятеля науки России; великого человека. 

Алексей Вадимович поступил в ГИТИС в 1957 году. На театроведческом факультете тогда преподавали блистательные Стефан Мокульский, Борис Алперс, Григорий Бояджиев. Именно Григорий Нерсесович Бояджиев увидел в юном Бартошевиче шекспироведа, определил его путь.

Алексей Вадимович был великим учёным. Его имя давно стало синонимом не только русского шекспироведения, но вообще просвещённости, благородства, достоинства и чести. В нём соединялись русская и европейская культуры, театр «Глобус» и Художественный театр, литература и сцена, история и современность. Алексей Вадимович был представителем великой культуры, человеком исчезающего мира, который с его уходом стал ещё дальше от нас. Вместе с тем Бартошевич не исчезнет никогда, и у поколений, не заставших его, он тоже будет — в книгах и статьях, фильмах и передачах, записях лекций и семинаров. 

Алексей Вадимович был великим педагогом. Он не просто читал лекции — он вслух размышлял о Шекспире, о театре, и в этом размышлении рождалась та самая магия, что навсегда приковывала к нему сердца студентов. Его речь была подобна музыке — мерной, богатой обертонами, завораживающей; она погружала слушателей в гипноз самых разных смыслов, открывая в знакомых текстах бездны новых значений.

Всегда такой сдержанный и элегантный, чуждый всякого фатовства, он был наделён редким артистическим даром.  Учёный знаток, подлинный интеллектуал, он умел сообщить слушателю свой восторг, научить не только понимать, но и чувствовать искусство. Всякий, кто хоть раз слышал негромкий голос Бартошевича, помнит его старомосковский русский язык, чистый и прекрасный, его завораживающие интонации. Он читал стихи лучше великих чтецов, он был убедительнее знаменитых златоустов. Он был человеком безупречного вкуса, удивительного чувства меры. Он был красив так, как бывают красивы люди, на чьём лице отражается их духовная жизнь. 

Для Алексея Вадимовича театр был не профессией, но воздухом, которым он дышал, главной и преображающей любовью всей его жизни. Студенты тянулись к нему, как к магниту. Своим ученикам он подарил бесценную свободу — свободу писать о театре так, как подсказывало им сердце. Он открывал им театр не как музей, а как вечно длящееся настоящее, где каждый спектакль — это встреча эпох. Его лекции сами становились театром — творческим актом. Таким он и останется в нашей памяти — мудрым волшебником, чьё наследие будет жить, пока жив театр, которому он посвятил всю свою жизнь.

С уходом Алексея Вадимовича Бартошевича завершилась целая эпоха. Он был подлинным рыцарем театра — человеком, который был тем, о чём мыслил, и тем, что бесконечно любил. Его невозможно было представить вне контекста театра и культуры, ибо он сам был их живым воплощением. Он был человеком-легендой, последним из могикан, чей масштаб личности уже не повторить. Великий театровед и педагог, он навсегда останется для нас воплощением истинного интеллигента и джентльмена, кумиром многих поколений.

ГИТИС скорбит и выражает глубочайшие соболезнования всем: близким, друзьям, ученикам, коллегам, читателям, современникам Алексея Вадимовича Бартошевича.


«Акустическая читка»: Студенты и выпускники ГИТИСа примут участие в Международной лаборатории под руководством мастера ГИТИСа Владимира Панкова

Союз театральных деятелей России опубликовал список участников Международной лаборатории «Акустическая читка», которая стартует 11 октября в Казахстане. Руководитель лаборатории — мастер ГИТИСа, заведующий кафедрой саунд-драмы, художественный руководитель «Ленкома» Владимир Панков. Педагогами выступят наши преподаватели Ирина Кругман и Иван Дерендяев. Музыкальный руководитель и композитор — старший преподаватель ГИТИСа Артём Ким.

Лаборатория будет посвящена саунд-драме, импровизационному методу в музыке и театре, а также новым формам музыкального и драматического искусства. Итогом проекта станет спектакль, который участники представят на сцене Театра традиционного искусства «Алатау» в Алматы. 

Среди прошедших конкурсный отбор — студенты и выпускники ГИТИСа: Елена Асланиди, Глафира Дощечкина, Ануш Гукасян, Софья Екушева, Анна Иткина, Анна Корниенко, Павел Крылов, Андрей Макаров, Надежда Мейер, Юлия Погодаева, Кристина Фадеева, Дарья Хайрулина, Тариэл Чытырбаев. 

Поздравляем гитисовцев и желаем им успешной творческой работы!


Педагог ГИТИСа Александра Князева и выпускник Сергей Коробков — о театре и живописи в программе «Наблюдатель» на канале «Культура»

Новый выпуск программы «Наблюдатель» посвящён связи театра и изобразительного искусства. Участниками встречи стали доцент кафедры продюсерства и менеджмента исполнительских искусств ГИТИСа, заведующая литературной частью МХАТ имени М. Горького Александра Князева, театральный критик, педагог, выпускник ГИТИСа Сергей Коробков, а также искусствовед, заведующая отделом живописи второй половины XIX — начала XX века Третьяковской галереи Татьяна Юденкова и Семён Михайловский, ректор Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина. 

Разговор зашёл о двух больших выставках — «Искусство сцены. Академическая живопись»  на ВДНХ в Москве и «Сцена действия» в петербургском «Манеже», связи, развитии и взаимовлиянии живописи и театра, художнике как драматурге, театрализации в изобразительном искусстве, развитии слова и визуального образа. 

Александра Евгеньевна также рассказала об одном из любимых героев продюсерского факультета ГИТИСа — великом антрепренёре, создателе первого в России частного репертуарного театра Фёдоре Корше. Коллективную монографию «Театр Корша. Фёдор Корш и его русский драматический театр» ГИТИС выпустил в прошлом году при поддержке Театра Наций и в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».

Увидеть передачу полностью можно на платформе «Смотрим».


«Я надеюсь, что к нам приедет ещё больше преподавателей из России»: студент Школы Макунаима — о Школе ГИТИСа

В Сан-Паулу продолжается Третья Школа ГИТИСа для студентов и педагогов Театральной школы Макунаима — крупнейшего в Бразилии учебного заведения, которое в творческом образовании опирается на систему Константина Сергеевича  Станиславского. 

Благодаря Школе ГИТИСа бразильские преподаватели могут по-новому взглянуть на приёмы и методики современной театральной педагогики, а у студентов Макунаимы есть возможность изучать систему Станиславского в прямом диалоге с российскими специалистами. 

«Педагоги ГИТИСа — замечательные преподаватели! Они объясняют всё ясно и эффективно, помогая нам понять материал и научиться владеть своим телом на практике. Конечно, у нас возникают трудности. Мне некоторые упражнения даются нелегко, ведь я сталкиваюсь с тем, чего никогда в жизни не делал. Но мне это очень нравится! Я надеюсь, что к нам приедет ещё больше преподавателей из России. Так что приезжайте, приезжайте, приезжайте в Бразилию!»
 — сказал Габриэл, участник Школы ГИТИСа.

Третья Школа ГИТИСа в Бразилии проходит в рамках проекта «Школа ГИТИСа в зарубежных странах» при поддержке Министерства культуры России, а также в ра
мках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030»


ГИТИС запускает уникальную программу для театральных педагогов, объединяющую актёрский тренинг и нейронауку

Новая программа повышения квалификации соединяет классическую школу актёрского мастерства с современными достижениями нейрофизиологии.
 

Российский институт театрального искусства — ГИТИС в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» представляет программу повышения квалификации «Психофизиология актёрского тренинга: от упражнения к нейронауке».

Это уникальная программа разработана лабораторией междисциплинарных проектов научного отдела Российского института театрального искусства — ГИТИС совместно с кафедрой нормальной физиологии Первого МГМУ им. И. М. Сеченова и открывает новое направление в педагогической практике по театральным дисциплинам (актёрское мастерство, сценическая речь, сценическое движение).
 
О программ
е

Автор программы — Нижельской В. А., кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник ГИТИСа, исследователь психофизиологии выразительного движения. Программа опирается на многолетние исследования физиологии актёрского творчества, результаты которых опубликованы в рецензируемых научных журналах.

Эти исследования показали, что за актёрским перевоплощением стоят измеримые физиологические процессы, а актёрский тренинг можно изучать с точки зрения нейрофизиологии и психологии. Задача программы — рассказать о новейших исследованиях актёрских техник для использования их результатов в повседневной педагогической работе.
Программа предлагает новый взгляд на актёрский тренинг: не только как на художественный процесс, но и как на научно обоснованную систему работы с нервной системой, стрессом, вниманием и психофизическими состояниями актёра.

Программа рассчитана на 16 академических часов и включает четыре основных блока:


1. Нейрофизиология актёрского тренинга — современные исследования эмпатии и творчества, нейронаучный взгляд на природу актёрского перевоплощения.

2. Психофизиология сценического движения — механизмы управления движением, работа с мышечными зажимами, дыханием и координацией через понимание нервной системы.

3. Стресс и адаптация в актёрском тренинге — методы профилактики профессионального выгорания, техники саморегуляции для актёров и педагогов.

4. Прикладные инструменты для педагога — диагностика и коррекция зажимов у обучающихся, управление вниманием и состоянием группы, разбор педагогических кейсов.

Преподаватели программы:


Шурганова Н. Е., старший преподаватель кафедры режиссуры драмы (Мастерская О. Л. Кудряшова) Российского института театрального искусства — ГИТИС; Нижельской В.А., кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Российского института театрального искусства — ГИТИС; Умрюхин А.Е., доктор медицинских наук, заведующий кафедрой нормальной физиологии Первого МГМУ им. И. М. Сеченова; Бочавер К. А., кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник НИУ ВШЭ.

Междисциплинарный подход:


Программа реализуется в логике междисциплинарного подхода, который Российский институт театрального искусства — ГИТИС последовательно развивает в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030». 

Партнёрство с Первым МГМУ им. И. М. Сеченова позволяет объединить театральную школу с передовыми научными исследованиями в области физиологии и психологии.


Педагоги ГИТИСа занимаются мастерством актёра, сценической речью и биомеханикой со студентами Школы ГИТИСа в Бразилии

В Школе ГИТИСа в Бразилии продолжаются мастер-классы наших педагогов. На занятиях Ларисы Кайдаловой по сценической речи педагоги и студенты Театральной школы Макунаима перешли от теории к практике. Они изучили упражнения на выведение звука и снятие напряжения с тела, что очень важно для полётного звучания артиста на сцене. Неслучайно Лариса Георгиевна говорит, что «звук не терпит никакого напряжения, никогда и нигде!»

Ксения Казакевич на мастер-классе по актёрскому мастерству разрабатывает тему точного внутреннего психологического существования. Одна из задач — поприветствовать друг друга фразой «Bom dia» («Доброе утро»), вкладывая в неё точную внутреннюю реплику и отношение к каждому новому партнёру. 

На мастер-классе по сценическому движению Пётр Новиков дал бразильским студентам тренинг по биомеханике, который не реконструирует классические этюды Вс. Э. Мейерхольда, а предлагает практическое применение метода в современном театре. Пётр Николаевич рассказал студентам о взаимосвязи двух систем —Вс. Э. Мейерхольда и К. С. Станиславского и представил биомеханический метод как особый инструмент по застройке выразительной пластической формы существования актёра. 

«У актёра не всегда может родиться то или иное переживание и вытекающее из него действие. В этом случае точный пластический рисунок роли, застроенный по законам биомеханики, позволяет зрителю не так сильно зависеть от актёрских обстоятельств»,
 — рассказал Пётр Новиков.

Третья Школа ГИТИСа в Бразилии проходит в рамках проекта «Школа ГИТИСа в зарубежных странах» при поддержке Министерства культуры России, а также в р
амках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030»


«Во мне посеяли настоящее зерно знаний»: Стажировка молодых актёров из стран БРИКС+ в репортаже TV BRICS
 
Видеосюжет Международной медиасети TV BRICS посвящён стажировке InteRussia
«Профессиональная подготовка артистов драматического театра и кино», которая завершилась в ГИТИСе. 

В заключительный день стажировки участники представили спектакль по мотивам пьесы-шутки Антона Павловича Чехова «Предложение», над которым в течение шести недель работали под руководством педагогов ГИТИСа. 

Молодые актёры из Аргентины, Бразилии, Ирана, Индии, Египта, Турции, ЮАР, Малайзии, Китая и Эфиопии вместе с журналистами посетили Дом-музей Константина Сергеевича Станиславского и побывали в гостях у TV BRICS. 

Репортаж — на сайте TV BRICS. 

Стажировка InteRussia
«Профессиональная подготовка артистов драматического театра и кино» проводилась АНО «Международники» совместно с Фондом поддержки публичной дипломатии имени А. М. Горчакова, ГИТИСом и Международной медиасетью TV BRICS в рамках флагманской инициативы Россотрудничества «Новое поколение» при поддержке Фонда президентских грантов и программы стратегического академического лидерства «Приоритет 20
30»



ГИТИС запускает уникальную программу для театральных педагогов, объединяющую актёрский тренинг и нейронауку

Новая программа повышения квалификации соединяет классическую школу актёрского мастерства с современными достижениями нейрофизиологии.
 

Российский институт театрального искусства — ГИТИС в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» представляет программу повышения квалификации «Психофизиология актёрского тренинга: от упражнения к нейронауке».

Это уникальная программа разработана лабораторией междисциплинарных проектов научного отдела Российскогоинститута театрального искусства — ГИТИС совместно с кафедрой нормальной физиологии Первого МГМУ им. И. М. Сеченова и открывает новое направление в педагогической практике по театральным дисциплинам (актёрское мастерство, сценическая речь, сценическое движение).
 
О программе


Автор программы — Нижельской В. А., кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник ГИТИСа, исследователь психофизиологии выразительного движения. Программа опирается на многолетние исследования физиологии актёрского творчества, результаты которых опубликованы в рецензируемых научных журналах.

Эти исследования показали, что за актёрским перевоплощением стоят измеримые физиологические процессы, а актёрский тренинг можно изучать с точки зрения нейрофизиологии и психологии. Задача программы — рассказать о новейших исследованиях актёрских техник для использования их результатов в повседневной педагогической работе.
Программа предлагает новый взгляд на актёрский тренинг: не только как на художественный процесс, но и как на научно обоснованную систему работы с нервной системой, стрессом, вниманием и психофизическими состояниями актёра.

Программа рассчитана на 16 академических часов и включает четыре основных блока:


1. Нейрофизиология актёрского тренинга — современные исследования эмпатии и творчества, нейронаучный взгляд на природу актёрского перевоплощения.

2. Психофизиология сценического движения — механизмы управления движением, работа с мышечными зажимами, дыханием и координацией через понимание нервной системы.

3. Стресс и адаптация в актёрском тренинге — методы профилактики профессионального выгорания, техники саморегуляции для актёров и педагогов.

4. Прикладные инструменты для педагога — диагностика и коррекция зажимов у обучающихся, управление вниманием и состоянием группы, разбор педагогических кейсов.

Преподаватели программы:
 

Шурганова Н. Е., старший преподаватель кафедры режиссуры драмы (Мастерская О. Л. Кудряшова) Российского института театрального искусства — ГИТИС; Нижельской В.А., кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Российского института театрального искусства — ГИТИС; Умрюхин А.Е., доктор медицинских наук, заведующий кафедрой нормальной физиологии Первого МГМУ им. И. М. Сеченова; Бочавер К. А., кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник НИУ ВШЭ.

Междисциплинарный подход:


Программа реализуется в логике междисциплинарного подхода, который Российский институт театрального искусства — ГИТИС последовательно развивает в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030». 

Партнёрство с Первым МГМУ им. И. М. Сеченова позволяет объединить театральную школу с передовыми научными исследованиями в области физиологии и психологии.



ГИТИС запускает уникальную программу для театральных педагогов, объединяющую актёрский тренинг и нейронауку

Новая программа повышения квалификации соединяет классическую школу актёрского мастерства с современными достижениями нейрофизиологии.
 

Российский институт театрального искусства – ГИТИС в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» представляет программу повышения квалификации «Психофизиология актёрского тренинга: от упражнения к нейронауке».

Это уникальная программа разработана лабораторией междисциплинарных проектов научного отдела Российскогоинститута театрального искусства — ГИТИС совместно с кафедрой нормальной физиологии Первого МГМУ им. И. М. Сеченова и открывает новое направление в педагогической практике по театральным дисциплинам (актёрское мастерство, сценическая речь, сценическое движение).
 
О программ
е

Автор программы — Нижельской В. А., кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник ГИТИСа, исследователь психофизиологии выразительного движения. Программа опирается на многолетние исследования физиологии актёрского творчества, результаты которых опубликованы в рецензируемых научных журналах.

Эти исследования показали, что за актёрским перевоплощением стоят измеримые физиологические процессы, а актёрский тренинг можно изучать с точки зрения нейрофизиологии и психологии. Задача программы — рассказать о новейших исследованиях актёрских техник для использования их результатов в повседневной педагогической работе.
Программа предлагает новый взгляд на актёрский тренинг: не только как на художественный процесс, но и как на научно обоснованную систему работы с нервной системой, стрессом, вниманием и психофизическими состояниями актёра.

Программа рассчитана на 16 академических часов и включает четыре основных бл
ока:

1. Нейрофизиология актёрского тренинга — современные исследования эмпатии и творчества, нейронаучный взгляд на природу актёрского перевоплощения.

2. Психофизиология сценического движения — механизмы управления движением, работа с мышечными зажимами, дыханием и координацией через понимание нервной системы.

3. Стресс и адаптация в актёрском тренинге — методы профилактики профессионального выгорания, техники саморегуляции для актёров и педагогов.

4. Прикладные инструменты для педагога — диагностика и коррекция зажимов у обучающихся, управление вниманием и состоянием группы, разбор педагогических кейсов.

Преподаватели
программы: 

Шурганова Н. Е., старший преподаватель кафедры режиссуры драмы (Мастерская О. Л. Кудряшова) Российского института театрального искусства — ГИТИС; Нижельской В.А., кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Российского института театрального искусства — ГИТИС; Умрюхин А.Е., доктор медицинских наук, заведующий кафедрой нормальной физиологии Первого МГМУ им. И. М. Сеченова; Бочавер К. А., кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник НИУ ВШЭ.

Междисциплинар
ный подход:

Программа реализуется в логике междисциплинарного подхода, который Российский институт театрального искусства — ГИТИС последовательно развивает в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030». 

Партнёрство с Первым МГМУ им. И. М. Сеченова позволяет объединить театральную школу с передовыми научными исследованиями в области физиологии и психологии.


Мастер Елена Исаева, студенты и выпускники ГИТИСа — в лонг-листе драматургического конкурса СТД

Союз театральных деятелей России объявил лонг-лист Всероссийского драматургического конкурса пьес о театре и театральной деятельности, который СТД проводит совместно с Союзом писателей России. 

В конкурсе участвуют оригинальные произведения на русском языке, которые не были поставлены на профессиональной сцене, не побеждали в других драматургических конкурсах и не публиковались. Пьесы должны быть написаны не более пяти лет назад, жанр и объём могут быть любыми.

В длинный список вошла пьеса художественного руководителя двух курсов в ГИТИСе, известного драматурга и сценариста Елены Исаевой «Наш курс». Работу над пьесой Елена Валентиновна вела на семинарских занятиях со своими студентами. Пьеса рассказывает о целевом актёрском курсе ГИТИСа из Коми, годы учёбы которого выпали на Великую Отечественную войну.

Вместе с мастером в лонг-лист конкурса вошли студенты-драматурги — Яна Майорова и её «Пьеса из красной тетради», а также Василина Сорокина, которая написала пьесу «Одиссей (не) вернулся домой». 

Писатель, драматург, большой друг ГИТИСа, учредитель именной стипендии для наших студентов Григорий Быстрицкий вошёл в лонг-лист с пьесой «Аманда против Тома». В длинный список также вошли драматические тексты наших выпускников — «Слишком мало трупов» Елены Коллеговой, «Высадка инопланетян под Воронежем» Михаила Сабелева и «Спросите зрителей» Сайдаша Монгуша. 

Поздравляем гитисовцев и гордимся их успехами!


Лаборатория «БезАнтракта» и образовательный интенсив: Студенты ГИТИСа на VI Ермаковском фестивале в Саратове 

Студенты актёрского, режиссёрского факультетов и факультета сценографии ГИТИСа принимают участие в VI Всероссийском молодёжном театральном фестивале имени народной артистки СССР Валентины Александровны Ермаковой, который открылся в Саратове, на базе Театрального института Саратовской государственной консерватории имени Л. В. Собинова. 

В этом году на фестивале впервые проходит актёрско-режиссёрская лаборатория «БезАнтракта». Творческие команды студентов — актёров, режиссёров и сценографов из ГИТИСа, Школы-студии МХАТ, ТИ имени Бориса Щукина, РГИСИ, а также творческих вузов Саратова, Ярославля, Уфы, Новосибирска и Екатеринбурга — работают над эскизами, посвящёнными главам пушкинского «Евгения Онегина». Показы всех лабораторных работ пройдут на сценах ТЮЗа и Театра драмы, а два лучших эскиза затем сыграют в Москве, в Новом пространстве Театра Наций. 

ГИТИС на VI Ермаковском фестивале представляют студенты Мастерской Евгения Каменьковича режиссёрского факультета, Мастерской Бориса Лысикова факультета сценографии, а также студенты актёрского факультета — Мастерской Алексея Шейнина и Мастерской Ольги Якушкиной. 

Помимо актёрско-режиссёрской лаборатории, в программе фестиваля — образовательный интенсив, участниками которого стали гитисовцы, а также студенты СГИКа, УГИИ и ЯГТИ. Среди преподавателей — педагог ГИТИСа Михаил Чумаченко, который проводит интенсив «Система Станиславского и время».


В Бразилии продолжается Третья Школа ГИТИСа

В Сан-Паулу уже в третий раз проходит Школа ГИТИСа для студентов и педагогов Театральной школы Макунаима. На мастер-классе по сценическому движению, который провёл старший преподаватель ГИТИСа Пётр Новиков, бразильские участники Школы изучили базовые законы сценического движения и работы над актёрской готовностью к действию, подводящие к биомеханике Вс. Э. Мейерхольда. 

На занятии по сценической речи старший преподаватель Лариса Кайдалова познакомила студентов с природой рождения звука, двумя разными видами дыхания, дыхательной гимнастикой А. Н. Стрельниковой и показала упражнения на снятие напряжения с голосовых связок для свободного звучания. 

Старший преподаватель Ксения Казакевич на занятии по мастерству актёра погрузила бразильских участников Школы в мир воображения, внимания, доверия к себе и к партнёру. Под руководством нашего педагога студенты выполнили упражнения «Зеркало», «Броуновское движение», «Ведущий-ведомый».

«Мне нравится, что бразильцы крайне эмоциональны. Делая упражнения со студентами в России, я наблюдаю, что они часто закрываются — существуют через разум, слишком осознанно. Тогда я не очень понимаю, работает упражнение или нет. Для бразильцев же, наоборот, проще сразу эмоционально существовать, чем внедряться осознанно в то или иное упражнение. Таким образом, упражнения, которые мы им даём сейчас, очень полезны, они развивают включённость и осознанность. Взаимодополняемость двух школ, российской и бразильской, очень видна. У меня такое в первый раз», 
— рассказала Ксения Казакевич. 

Третья Школа ГИТИСа в Бразилии проходит в рамках проекта «Школа ГИТИСа в зарубежных странах» при поддержке Министерства культуры России, а также в р
амках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030»


В ГИТИСе завершилась стажировка молодых актёров из стран БРИКС+
 
Закончилась стажировка InteRussia
«Профессиональная подготовка артистов драматического театра и кино», которая прошла в ГИТИСе уже в третий раз. Стажировка проводилась АНО «Международники» совместно с Фондом поддержки публичной дипломатии имени А. М. Горчакова
, ГИТИСом и Международной медиасетью TV BRICS в рамках флагманской инициативы Россотрудничества «Новое поколение» при поддержке Фонда президентских грантов.
 
В этом году участниками стажировки стали молодые актёры из Аргентины, Бразилии, Ирана, Индии, Египта, Турции, ЮАР, Малайзии, Китая и Эфиопии. На протяжении шести недель в Москве они занимались актёрским мастерством, сценической речью и сценическим движением, изучали систему К. С. Станиславского, биомеханику Вс. Э. Мейерхольда, наследие М. О. Кнебель, посещали московские театры, музеи и библиотеки, участвовали в творческих встречах с ведущими деятелями российской культуры. 
 
С участниками стажировки работали педагоги ГИТИСа — Анна Юрьевна Трифонова, Артём Васильевич Ким, Михаил Николаевич Чумаченко, Вера Петровна Камышникова, Мария Львовна Шмаевич, Олег Анатольевич Волынцев, Татьяна Борисовна Морозова.
 
Стажировка завершилась показом спектакля по мотивам пьесы-шутки Антона Павловича Чехова «Предложение». Анна Трифонова занималась с иностранными артистами драматическим театром, Артём Ким — саунд-драмой, и в результате получился весёлый и яркий импровизационный спектакль на стыке театра, музыки и пластического искусства. Лаконичная театральная форма позволила раскрыть индивидуальность и продемонстрировать творческие возможности каждого участника. Спектакль стал по-настоящему межкультурным проектом, в котором соединились языки и национальные традиции разных стран. Помимо английского языка, артисты использовали русский язык и свои родные языки, обращались не только к наследию русского психологического театра, но и к традиционным театральным формам. 
 
«Поначалу я даже не предполагал, что программа будет настолько тщательно проработана — всё было продумано до мельчайших деталей, с искренней заботой о нашем комфорте. В ГИТИСе мы чувствовали себя как дома, ощущали тепло и радушие и будем вечно за это благодарны. Эта шестинедельная программа была выстроена так, чтобы не просто обеспечить нам комфорт, но и сделать стажировку по-настоящему эффективной и успешной. Мне кажется, наш спектакль в качестве финального аккорда — прекрасное завершение такой замечательной программы. Я очень благодарен всем организаторам и счастлив, что стал частью этого события», — рассказал актёр и режиссёр из Стамбула Серкан Акалын. 
 
После спектакля прошла церемония закрытия стажировки, на которой выступили помощник ректора ГИТИСа по международным проектам Ирина Жукова, представители Фонда публичной дипломатии имени А.М. Горчакова — заместитель исполнительного директора Виктория Карслиева, руководитель программ InteRussia Лиана Саакянц, координатор программы и руководитель пресс-службы Алёна Исакова, а также руководитель отдела по работе со странами Африки департамента международного сотрудничества TV BRICS Юлия Назаркина, начальник отдела по работе с молодёжью управления общественной дипломатии Россотрудничества Анна Сальникова и советник отдела по работе с молодёжью Россотрудничества Виктория Авдеева. 
 
Организаторы высоко оценили спектакль, поблагодарили артистов, педагогов и всех, благодаря кому стажировка стала возможна, а также вручили всем участникам сертификаты об окончании стажировки и выразили надежду, что стажировка InteRussia станет для актёров из стран БРИКС+  началом творческого сотрудничества с Россией. 
 
Стажировка для иностранных специалистов по театральному искусству прошла в рамках флагманской инициативы Россотрудничества «Новое поколение» при поддержке Фонда президентских грантов и программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030»


ГИТИС открыл Третью Школу в Бразилии 

На базе Театральной школы Макунаима (Teatro Escola Macunaíma) в бразильском Сан-Паулу, крупнейшей в Бразилии творческой школы, которая в актёрском и режиссёрском образовании опирается на систему К. С. Станиславского, стартовала Третья Школа ГИТИСа.

В течение недели, с 4 по 10 октября, бразильские студенты и преподаватели принимают участие в тренингах по актёрскому мастерству, сценической речи и сценическому движению под руководством педагогов ГИТИСа. Мастер-классы проводят старший преподаватель кафедры мастерства актёра Ксения Казакевич, старший преподаватель кафедры сценической речи Лариса Кайдалова и старший преподаватель кафедры сценической пластики Пётр Новиков. 

В этом году к Школе ГИТИСа в Бразилии присоединились студенты факультета музыкального театра и театроведческого факультета ГИТИСа — Виктория Тюрина (Мастерская Герарда Васильева), Анна Бельмасова (Мастерская Бориса Любимова и Анастасии Ивановой) и Яков Щекочихин (Мастерская Лики Рулла). 

Третья Школа ГИТИСа в Бразилии проходит в рамках проекта «Школа ГИТИСа в зарубежных странах» при поддержке Министерства культуры России, а также в ра
мках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».

Показано 20 последних публикаций.