ШКОЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | Дислексия, дисграфия, дизорфография | Величенкова Ольга


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Образование


Школьные технологии - образовательная платформа для логопедов, коррекционных педагогов, психологов и родителей.
Онлайн-курсы с пособиями, вебинары и мастер-классы для диагностики и коррекции дислексии, дисграфии, дизорфографии, дискалькулии.
Наш сайт: https://school-tech.online/
Интернет-магазин пособий: https://schooltech-shop.ru/
Для связи: https://school-tech.ru/cms/system/contact

Связанные каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Образование
Статистика

Дарим подарок ко Дню учителя!
Игра для повторения "Поймай ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ"

Дети знают правило, но допускают ошибки? Предлагаем закрепить правило с помощью интересных заданий. Они подходят для самостоятельного выполнения или в качестве домашнего задания.

Понятные инструкции написаны на листах.

Игра направлена на:
- запоминание слов с такими сочетаниями;
- развитие внимания;
- повышение учебной мотивации;
- обучение чтению.

💡13 октября в 19:00 МСК на вебинаре "Дизорфография: переход в среднюю школу" вы получите представление о школьной программе по русскому языку и о том, как планировать занятия с соответствии с ней. Приходите!

🔗 Зарегистрироваться

❗Ссылка на скачивание игры видна только подписчикам канала 👇


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max


#детскийлепет


Дорогие коллеги, с праздником!🩵

Пусть в вашей жизни будет больше благодарных улыбок и меньше отчётности. Пусть каждый день приносит вам тепло и признание, которых вы заслуживаете!

🎁 В честь праздника мы готовим для вас подарок! А что именно — узнаете сегодня вечером 😊

649 2 79

💡Через 5 часов скидки до 60% на курсы с практическими материалами улетучатся!

Скидка суммируется с бонусными рублями (списываются автоматически на странице оплаты). Финальную сумму с учётом бонусов вы увидите на странице оплаты. 

🔗 Выбрать курс со скидкой

А также по промокоду СЕНТЯБРЬ10 вы можете выбрать пособия в интернет-магазине со скидкой 10%.

🔗 Выбрать пособие




❌  Сегодня 4.10 в 23:59 закрывается набор на курс «Дислексия: техника чтения и понимание прочитанного»!

Следующий поток планируется ориентировочно через полгода.

На курсе вы овладеете системной методикой коррекции дислексии и получите большой комплект авторских практических материалов для работы.

📎 Если Вы ещё не скачивали обзор пособий, то это можно сделать прямо под постом.

Решайтесь! Не откладывайте покупку на следующий год!

🔗 Поступить на курс по коррекции дислексии


III Олимпиада по русскому языку и языкознанию завершилась!

Спасибо всем за участие, за вашу активность, смелость и упорство! И отдельная благодарность Рузалине Шайхутдиновой за организацию олимпиады — за её огромный труд, профессионализм и внимание к деталям ❤️

Команда уже готовится к проверке работ.

Вот что пишут участники:
Огромное спасибо за предоставленную возможность так здорово поработать мозгами. Хотя и первый раз стала участницей, но точно не последний. Курс «ФОНЕТИКА» надо будет однозначно пройти. ☀️☀️Круто. ☀️☀️ ОГРОМНОЕ СПАСИБО за ваш труд, знания, творчество 🩷🩷🩷
Очень интересные задания. Но мне кажется, сложнее, чем в прошлом году
Отличные задания, браво создателям 👏👏👏
Многие подарили улыбку (как задание с диалектами и словообразовательное дерево в №5) 😄
Задание с видео интересно построено, однако для меня оно стало самым сложным. А можете потом поделиться названиями фильмов?)

Большое спасибо за увлекательную Олимпиаду!


💌 Поделитесь, как вам задания? Что было самым сложным? Захотелось ли что-то почитать после участия?
Нам очень интересно услышать ваш отклик!

Разбор заданий будет в день объявления результатов.

🥇Результаты объявим 14 октября в 19:00 МСК


Дорогие участники Олимпиады, форма для приёма ответов закроется в 13:05 мск!

Обязательно сохраните и закройте форму. Если этого не сделать, все ответы пропадут


Олимпиада начинается!

Ссылку на Олимпиаду отправили на почту и в чат-бот, а также разместили на обучающей платформе.

- Проверьте, что у вас хороший доступ к интернету и выключен VPN 
- Доступ к заданиям откроется ровно в 10:00 мск
- Если не видите заданий, то обновите страницу браузера и корректно внесите свои данные
- Доступ к заданиям будет закрыт ровно в 13:00 мск 
- Итоги будут подведены 14.10 19:00 мск

🔗 Технические вопросы пишите в нашу службу поддержки


🔔 30 минут до старта Олимпиады!

- Завершите все ваши дела, подготовьте любимый напиток и лёгкий перекус, чтобы не отвлекаться во время выполнения заданий. 
- Удобнее всего будет выполнять задания на компьютере.
- Проверьте, что у вас хороший доступ к интернету и выключен VPN
- На выполнение задач даётся 3 часа.

Ссылку на вход отправили на почту и в чат-бот, а также разместили на обучающей платформе. По ней можно перейти заранее.

❗Доступ к заданиям откроется ровно в 10:00 мск.

Пусть удача будет на вашей стороне, а знания принесут победу! Мы верим в ваши силы, и вы обязательно справитесь ❤️


💡 Через 5 часов сгорит скидка до 80% на курс по фонетике для участников Олимпиады!

На курсе вы поймете основные фонетические закономерности русского языка. И вам сразу станут ясны азы обследования устной и письменной речи. Больше никаких ошибок в подборе материала для диагностики и коррекции!

📌 Чтобы получить скидку на курс, нужно зарегистрироваться на Олимпиаду и авторизоваться на этой странице👇

🔗 Забрать курс со скидкой


P.S. Если у вас возникли сложности при оплате, пожалуйста, напишите в службу поддержки


5 советов участникам Олимпиады

Не пренебрегайте следующими советами Рузалины Ильясовны, если хотите выиграть Олимпиаду по русскому языку и языкознанию, которая состоится уже завтра!

1. Читайте задание внимательно и полностью: где-то могут прятаться подсказки!

2. Отвечайте на все части задания. Обычно каждое задание подразделяется на несколько подзаданий – основное и дополнительные. Не оставляйте без внимания дополнительные: во-первых, см. пункт 1; во-вторых, вы можете заработать дополнительные баллы. А на олимпиадах даже полбалла могут оказаться решающими!

3. Распределите время на задания. Помните, что на решение заданий даётся ровно три часа. Если вы чувствуете, что не успеваете – решайте более «дорогие» задачи: мы указываем, сколько баллов можно получить за каждую из задач.

4. Этот пункт вытекает из предыдущего. Если решаете задачи на бумаге, оставьте время, чтобы перенести ответы в форму.

5. Получайте удовольствие от процесса! Решение задач вырабатывает эндорфины – гормоны удовольствия. Больше решенных задачек – больше удовольствия. А если вы преданный слушатель лекций Ольги Александровны, все задачи будут вам по зубам 😀

Небольшое напоминание:
- Олимпиада стартует завтра 4.10 в 10:00 МСК.
- У вас будет 3 часа на решение всех заданий.
- В 13:30 форма для приёма ответов закроется.
- Технические вопросы пишите в нашу службу поддержки.
- Итоги Олимпиады подведём 14.10 в 19:00 МСК.


Сегодня в полночь мы закроем регистрацию. Встретимся на Олимпиаде!

🔗 Зарегистрироваться


*Мероприятие проходит при поддержке Ассоциации родителей детей с дислексией в рамках VIII Недели осведомлённости о дислексии.


Закрывается ярмарка логопедических пособий и курсов со скидками до 60%!

В Акцию мы добавили курсы, которые помогут вам пополнить копилочку практических материалов по итогам осенней диагностики!

Курсы с практическими материалами:
- Читаем и пишем с логопедом: 1-5 класс
- Букварёнок
- Игры для преодоления зеркальности
- Обучение грамоте детей с предрасположенностью к дислексии

📚 Промокод СЕНТЯБРЬ10 со скидкой 10% на все пособия из интернет-магазина.

Завтра 4 октября — последний день Акции. Успейте воспользоваться специальным предложением!


🔗 Выбрать курс со скидкой


🔔 Финальная 10 задача Олимпиадного квеста по русскому языку!

Ответ на задачу принимается в течение 24 часов после публикации.

Чтобы получить бонусные баллы за ответ, перейдите в чат-бот или зарегистрируйтесь 👇

🔗 Пройти квест

Напишите в комментариях, понравились ли вам задачи? Остались ли вопросы?


📝 Мероприятия Школьных технологий в октябре
Сохраняйте, чтобы не потерять!

4.10 в 10:00 мск - III Всероссийская Олимпиада по русскому языку и языкознанию
Попробуем свои силы в решении лингвистических задач. Олимпиада поможет прокачать свои знания в области русского языка, взглянуть на него с новой стороны, увидеть логику овладения детьми устной и письменной речью и интересно провести время.
📍Регистрация по 3.10 включительно!

13.10 в 19:00 мск - вебинар "Дизорфография: переход в среднюю школу"
Расскажем, как помочь детям с дизорфографией в начальной школе и при переходе в среднюю школу, поскольку на этом этапе трудности возникают не только с усложнением программы, но и со "стыковкой" материала.

14.10 в 19:00 мск - награждение победителей Олимпиады
Подведём итоги Олимпиады, наградим победителей и вручим призы и подарки участникам.

23.10-25.10 - II Международная онлайн-конференция по школьной логопедии
Рассмотрим актуальные проблемы диагностики и преодоления нарушений устной речи, дислексии, дисграфии и дискалькулии у детей. Вас ждут эксклюзивные доклады и живые кейсы от экспертов и практиков.

Встреча Клуба ШТ (дата и тема встречи на согласовании)
Обсудим актуальную тему школьной логопедии с экспертами Школьных технологий и коллегами. Скоро раскроем подробности!

Какие мероприятия планируете посетить?

810 4 14

Не может запомнить буквы!

С таким запросом часто приходят на диагностику. Жалуются на то, что ребёнок как-будто начинает с чистого листа каждый раз. Три буквы выучили, даем четвёртую — и можно начинать учить всё заново. Ребёнок ничего не помнит.

Давайте разберёмся. Что ученик не может запомнить? Букву? Нет. Связь «буква – звук». 

Решение: дайте ему зрительную опору. Пусть слово, которое подсказывает букву, начинается с нужного звука. Мнемокарточки с буквами для курса "Букваренок" отрисовал художник.

Надо ли учить все буквы, а потом учиться читать? 
Нет. Надо дать ребёнку возможность привыкнуть к знакам, не загружая его кучей вариантов и комбинаций. 
📍Четыре слога, согласный одинаковый, только гласные меняются. ПА, ПО, ПУ, ПЫ. 
📍И обязательно подсказывайте! Не ждите, что сам решит проблему слияния двух букв. Но если сам прочитал, похвалите! Ура! Получилось!
📍Давайте повторы:
ПА
ПА ПО
ПА ПО ПУ
ПА ПО ПУ ПЫ

📌 Большое количество повторений на малом разнообразии материала! Это очень важный принцип коррекционной педагогики. 

Полный набор материалов для работы на всех этапах: от конструирования букв до текстов с оптически сходными буквами в курсе "Букварёнок" (около 400 эксклюзивных заданий). Этот курс разработан именно для помощи детям, которые не могут запомнить образ буквы, связать букву и звук, путают похожие буквы и слова. 

По 4 октября на курс действует 60% скидка! 


🔗 Забрать курс со скидкой


Чистосердечное признание от билингва
Рузалина Шайхутдинова — логопед, кандидат филологических наук, разработчик олимпиадных заданий и вопросов квиза. 

Мне очень тяжело даются публичные выступления. Ошибки во время выступлений возвращают меня в детство. 

Дело в том, что до шести лет я говорила только на татарском языке, а русский язык был на уровне понимания. И вот в мои шесть мы переезжаем в другой город. Мама решает отдать меня в сильную гимназию.  Отчетливо помню такой момент при поступлении в школу: учитель беседует со мной на русском, я отвечаю на татарском, а мама переводит. На русском я назвала только волосы старика – «белые». В татарском языке именно так и называют седые волосы – «ак», что буквально переводится как «белые». Но каким-то чудом в класс меня всё-таки взяли.

Уже в школе большой страх у меня был перед устными ответами — боялась говорить на русском перед русскоязычными ребятами. Кто-то посмеивался, конечно. Подводили меня и ударения. Не в тех словах, где есть нормативный и ненормативный варианты – таких, как «звонИт» или «звОнит» — тут я всё старательно заучивала. А в самых неожиданных местах: прЕстол и КАлугу, например, помню до сих пор 😀

Сейчас понимаю, почему происходило так: читать на русском я выучилась рано и читала очень много, а слушала мало. Языком окружения до школьного возраста был татарский. Вот и ударения в русских словах осваивала не так быстро. Монолингвальному русскоязычному ребенку и в голову не придёт говорить «ножницЫ», если он регулярно слышит это слово в обиходной речи. А вот иностранцам освоить наше подвижное и нефиксированное ударение, например, очень сложно.

➡ Но к 8 классу я стала участвовать в олимпиадах по русскому языку и литературе. 
➡ В 9-11 классах становилась призером и победителем ВсОШ: спасибо моему дорогому и уважаемому учителю. Поездки на заключительный этап помню до сих пор. 
➡ Сейчас возглавляю методическую комиссию перечневой олимпиады по русскому языку, которую проводит Казанский университет. Защитилась по специальности 10.02.01 – Русский язык. И я очень сейчас рада трудиться в Школьных технологиях, обеспечивая лингвистическую часть наших проектов.  

Вот такое небольшое чистосердечное признание от билингва с когда-то доминирующим татарским языком. Сейчас татарский язык менее уверенный, так как очень мало коммуникации на нём. А прекраснее, звучнее и словообразовательнее русского языка для меня нет на всём белом свете! 

Есть ли среди вас билингвы, уважаемые коллеги? Что в русском языке давалось сложнее всего? Сложно ли вам выступать? Поделитесь историями, будет очень интересно почитать 🩵

📌 4 октября у нас на площадке будет проходить бесплатная Олимпиада по русскому языку и языкознанию для логопедов, педагогов, психологов. Надеюсь, вы получите и удовольствие, и полезный опыт, а также что-то новое узнаете о нашем прекрасном русском языке.

❗Завтра 3 октября — последний день регистрации.

🔗 Хочу попробовать свои силы!

803 6 33

🔔 9 задача Олимпиадного квеста по русскому языку!

Ответ на задачу принимается в течение 24 часов после публикации.

Чтобы получить бонусные баллы за ответ, перейдите в чат-бот или зарегистрируйтесь👇

🔗 Пройти квест


Ситуация с грамотностью в последние годы лучше точно не становится. Осознание проблемы 30 лет назад привело к появлению термина дизорфография.

Пособий по преодолению дизорфографии мало. И они обычно представляют собой либо сборники, посвященные какой-то одной теме по русскому языку, либо всем темам, изучаемым в начальной школе сразу. А материала для среднего звена почти нет.

💡Приглашаем на вебинар «Дизорфография: переход в среднюю школу», который проведёт Ольга Александровна Величенкова — эксперт в области нарушений письма и чтения у детей, логопед, кандидат педагогических наук.

Что вас ждёт на вебинаре:
📍Разберёмся, как диагностировать дизорфографию и как отличить её от других нарушений.
📍Вместе проанализируем реальные работы школьников и потренируемся определять типы ошибок.
📍Предложим методы системной коррекции дизорфорграфии (включая игровые!).
📍Расскажем, как планировать занятия в начальной школе и при переходе в среднее звено в соответствии со школьной программой по русскому языку.

Встречаемся 13 октября (вт) в 19:00 МСК.


🎁 После регистрации вы получите в подарок словарную игру «Кораблики»

🔗 Зарегистрироваться и получить подарок

Показано 20 последних публикаций.