НАТАЛЬЯ МАКС | ОНЛАЙН-РЕПЕТИТОР 🔥 С НЕЙРОПОДХОДОМ

Как приятно получать такие чудесные поздравления от родителей любимых учеников!
От всей души поздравляю всех своих коллег и всех причастных с Днём Учителя!

Что внутри годовой программы учебной мотивации учеников 7–9 классов?

Программа построена на системной практике с рабочими тетрадями и диагностикой на каждом этапе:

🔹 Свой стиль учёбы:
- определим ведущий канал восприятия (визуал, аудиал, кинестетик, дигитал);
- подберём эффективный способ усвоения информации.

🔹 Память без зубрёжки:
- освоим интервальные повторения, логические схемы, акронимы и метод Цицерона.

🔹 Мышление XXI века:
- прокачаем логику, анализ и критическое мышление для работы с текстами и сложными задачами.

🔹 Фокус и тайм-менеджмент:
- научимся обходить «ловушки внимания», побеждать прокрастинацию и делать уроки за 1,5 часа вместо сидения до ночи.

🔹 Антистресс:
- снимем страх доски и контрольных;
- сформируем адекватную самооценку и уверенность в себе.

Что изменится по итогам года?
• Подросток учится сам и понимает, ради чего он это делает.
• Прекращаются вечерние конфликты из-за домашних заданий.
• Ребёнок встречает 10-11 класс и экзамены уверенно, без выгорания и паники.

🗓 Старт: 11.10.2026 (занятия по воскресеньям с утра)

👥 Количество мест в группе строго ограничено для персонального внимания к каждому.

📩 Чтобы забронировать место в мини-группе или задать вопрос, напишите мне в https://t.me/LeNata_Maxx слово: МОТИВАЦИЯ

«Он ничего не хочет, только сидит в телефоне…»
Как вернуть подростку интерес к учёбе без скандалов?

7–9 классы — самый турбулентный период.
Нагрузка растёт, впереди ОГЭ, а у ребёнка включаются апатия, прокрастинация и нежелание открывать учебники.

Родители часто думают: «Ему просто лень».
Но правда в том, что подростков никто не научил главному — как вообще устроен процесс обучения.

В 7–9 классах старая детская зубрёжка уже не работает: мозг перегружается, а мотивация падает в ноль.

Чтобы разорвать этот замкнутый круг и научить подростка учиться осознанно и легко, я открываю набор на годовую практическую программу:

🚀 «Секретный код ученика: перезагрузка мотивации»
(Для школьников 7–9 классов на весь 2026–2027 учебный год)

Это не скучные лекции, а пошаговая система, где подросток осваивает персональный "код успешного ученика":

• от работы памяти и внимания
• до тайм-менеджмента и стрессоустойчивости

📅 Старт: воскресенье, 11 октября 2026 г.

Встречаемся раз в неделю по воскресеньям (34 занятия).

Что конкретно входит в программу и какие результаты ждут вашего ребёнка — читайте в следующем посте ⬇️

Тренируем зрительную память и прокачиваем мозг.

Ваша задача в течении минуты запомнить всех животных на картинке.

Затем, не глядя, попробуйте записать названия животных в алфавитом порядке.

Расписание школьного этапа ВсОШ 2026

Все предметы:
https://vos.olimpiada.ru/2026/school

Русский язык:
https://vos.olimpiada.ru/subject/russ
Начало регистрации 15 сентября
Тур для 4-6 классов с 9:00 22 сентября до 21:00 24 сентября
Тур для 7-11 классов с 9:00 до 21:00 22 сентября
Предварительные результаты 29 сентября

Математика:
https://vos.olimpiada.ru/subject/math
Начало регистрации 5 октября
Тур для 4-6 классов с 9:00 12 октября до 21:00 15 октября
Тур для 7-11 классов с 9:00 до 21:00 13 октября
Предварительные результаты 19 октября


Перечень олимпиад и их уровни от Минобрнауки смотрите здесь: https://t.me/UchinsyaVmeste/5842

Он был человеком, который мог читать две страницы одновременно — по одной каждым глазом.
Этот удивительный гений запомнил более 12 000 книг слово в слово.
И именно он стал тем, кто вдохновил на создание фильма «Человек дождя».

Когда Ким Пик родился в 1951 году, врачи поставили крест на его будущем.
МРТ показала серьёзную аномалию: отсутствовало мозолистое тело — мост между полушариями мозга.

Вердикт был суров: он никогда не заговорит, не пойдет и не сможет жить самостоятельно.
Врачи рекомендовали отдать ребёнка в интернат.
Но его отец, Фрэн Пик, посмотрев на сына, твёрдо сказал: «Нет».

Это решение изменило всё.
Мозг Кима не сдался — он перестроился.
Уже к трём годам мальчик демонстрировал феноменальную память.
Пока сверстники учили буквы, Ким запоминал целые книги после одного прочтения.

Его метод был уникален: он читал левую страницу левым глазом, а правую — правым одновременно.
На книгу уходил около часа, и информация сохранялась навсегда.
Живая энциклопедия.

За свою жизнь Ким запомнил более 12000 книг.
Он мог назвать дату, день недели, погоду и номер страницы любого исторического события или цитаты из Шекспира.

Но за гениальностью скрывалась хрупкость.
Ким не мог застегнуть пуговицы или почистить зубы.
Социальные нюансы и метафоры оставались для него загадкой.
Рядом всегда был отец — его проводник в мире, который не понимал таких людей.

В 1984 году встреча со сценаристом Барри Морроу подарила Киму славу. Его история вдохновила на создание фильма «Человек дождя» (1988), получившего четыре «Оскара».

Ким не гордился этим.
Он путешествовал с отцом, делился знаниями со студентами и улыбался, отвечая на самые сложные вопросы.

Ким Пик ушёл из жизни в 2009 году в возрасте 58 лет.
Неврологи до сих пор спорят о механизме его мозга.

Но его история учит нас главному: человеческий дух сильнее любого диагноза.

Быть другим — не значит быть хуже. Иногда это значит видеть мир так, как не видит никто другой.

Чем занимается репетитор 2 сентября?
Опята пошли😊
Муж-грибник не даёт скучать

⚡️ Как я бы организовала «школьный штаб»

Создайте отдельный чат и назовите его, например, «Школа».

А первым сообщением отправьте:
«Ты мой помощник по школьным делам.
Сейчас я скину всё, что помню про учёбу детей: расписание, кружки, секции, что нужно приносить и к какому дню, что оплатить и до какого числа.
Собери эту информацию в одном месте и используй её дальше.
Я буду спрашивать тебя по дням и неделям.
Отвечай коротко и конкретно: куда, во сколько, что взять с собой, что сделать и что оплатить.
Если увидишь накладку или поймёшь, что каких-то данных не хватает, задай мне уточняющий вопрос».

А дальше просто вываливайте туда информацию как есть.
Не надо составлять идеальную таблицу.

Можно:
«Петя по средам заканчивает в 14:30, потом бассейн в 17, но вроде со следующей недели бассейн перенесли на четверг».

Или:
«До 10 сентября оплатить кружок. На пятницу нужна спортивная форма. В четверг вроде экскурсия, надо найти согласие».
Пусть структурирует.

А потом утром задаёте нейросети вопросы:
🔹 «Что у нас сегодня?»
🔹 «Что нужно взять детям завтра?»
🔹 «Что важного на этой неделе?»
🔹 «Что нужно оплатить до конца месяца?»
🔹 «Где у нас накладки в расписании?»...

И вместо того чтобы держать всё это в голове, вы просто достаёте нужную информацию тогда, когда она понадобится.

Это не магия.
Это очень простой принцип эффективной работы с информацией:
не заставлять мозг быть шкафом для хранения данных, если можно использовать внешний носитель.

Именно этому я постоянно учу своих учеников.
Мозг гораздо полезнее потратить на то, чтобы понимать, сравнивать, рассуждать, находить закономерности и решать задачи, а не вспоминать в 22:47:
«А что там завтра надо принести?..» 😄

И ещё кое-что из моего личного опыта.
Многие меня спрашивают, почему у нас с учениками занятия начинаются не с 1 сентября, а в октябре с первого понедельника?

Объясняю:
Я настолько не люблю сентябрьскую «усушку-утряску» школьных и дополнительных расписаний и вечные сентябрьские согласования и переносы занятий, что сама начинаю учебный год с учениками тогда, когда эта круговерть уже закончилась, разослав родителям в начале нового учебного года предварительное расписание.

Потому что первые недели сентября для всех  — это чаще всего не учёба, а административный квест:
«Успейте понять, куда, когда и с чем должен прийти ваш ребёнок».

А уже после того, как расписания "устаканились", нам с учениками можно спокойно заниматься главным — учиться эффективно учиться.

И ещё небольшая рекомендация:
Если вы используете нейросети для таких задач, держите информацию в одном чате и регулярно проверяйте важные даты и изменения.

Нейросеть — отличный помощник, но не директор школы и не ваш личный секретарь с доступом ко всем родительским чатам. 😉

А теперь ответьте, пожалуйста, в комментариях:
👨‍👩‍👧‍👦 Сколько у Вас школьников?
И как Вы сейчас храните все эти расписания, оплаты, кружки и «принести завтра»?

Если идея с чатом «Школа» вам пригодилась:
-ставьте 🔥
-забирайте себе
- делитесь этим постом с другими родителями.

🧠 Как пережить сентябрь и не превратить свою голову в школьный чат

Сейчас будет лонгрид, но, по-моему, он будет полезен многим родителям.
А особенно - многодетным!

Я обожаю своих детей.
Но сентябрьскую суету с расписаниями, кружками, секциями, сменкой, справками и бесконечными «мам, нам завтра сказали принести…» — не люблю категорически 😄

И мне, к счастью, уже не приходится это организовывать.
У меня трое.
Все уже выросли и вполне самостоятельно умеют разбираться со своими расписаниями и «принести к завтра».

Но я прекрасно помню этот квест.
У одного — секция во вторник и четверг.
У второго — кружок, который внезапно перенесли на среду.
У третьего — «что-то там нужно подписать».
Форма на физру.
Сменка.
Тетрадь в клетку, но не в ту клетку.
Оплата до 10-го.
Справка к 15-му.
И ещё 33 удовольствия.

А ведь самое интересное — всё это приходится держать в голове.
Что-то написали в школьном чате.
Что-то — в электронном дневнике.
Что-то ребёнок сообщил по дороге домой.
Что-то Вы записали в заметки.
А что-то благополучно исчезло из памяти вместе с фразой:
«Я точно это запомню».

Не запомните. 😄
И дело не в плохой памяти.
Просто рабочая память не предназначена для хранения огромного количества постоянно меняющейся бытовой информации.

Поэтому я очень люблю принцип, который часто озвучиваю своим ученикам:
👉 не держать в голове то, что можно вынести наружу.

И я нашла для вас отличный лайфхак:
сейчас для этого можно использовать ChatGPT или другую нейросеть.

Как это сделать, расскажу в следующем посте.

11 лет назад 😊