ВСНП | Санкт-Петербург 🎓

«Дополнительное образование помогает детям и подросткам пробовать себя в разных сферах, раскрывать свои способности и находить дело, которое станет их увлечением, а возможно, и будущей профессией. За каждым достижением юного инженера, исследователя, спортсмена, журналиста стоит педагог, который вовремя заметил талант и помог поверить в свои силы. В рамках нацпроекта “Молодежь и дети” мы продолжим создавать возможности для самореализации», – заявил вице-премьер.

«Мы развиваем содержание дополнительного образования, инфраструктуру, создаем современные пространства для занятий. В кружках и секциях появляются программы, связанные с информационными технологиями, робототехникой, медиа и другими востребованными направлениями. Большое внимание уделяем развитию кадрового потенциала. Этой осенью завершился финал всероссийского конкурса профессионального мастерства “Сердце отдаю детям – 2026”. Опыт и идеи педагогов дополнительного образования из разных регионов страны будут детально изучены и масштабированы», – отметил министр.

🔹 За это время проекты платформы объединили людей из разных регионов страны и открыли для них новые возможности. Участники получают знания, находят единомышленников и наставников, раскрывают свои способности и реализуют собственные инициативы.

«Дети учатся быть настоящими людьми не тогда, когда они выучили формулы и правила. Вместе с вами каждый день они учатся быть людьми. Это и есть наша с вами работа – учить маленьких детей становиться большими чистыми, замечательными людьми», – сказала Ирина Потехина.

«Восторг! Напелись от души вместе с хором», «Невероятный День учителя в Петербурге! Здесь педагогов чествуют неделю», «На одном дыхании, довели до слез...», «Пело и танцевало все сердце „Октябрьского“», – отзывы тех, кому город приготовил яркий и добрый творческий подарок.

«Программа предельно прикладная: в ней максимум тренингов, мастер-классов и командной практики. Одна из ключевых задач участников – спроектировать новый подход к проведению Единого дня открытых дверей в кластерах СПО. Ребята увезут в свои колледжи готовые форматы профориентации, эффективные медиаинструменты и навыки публичных выступлений».

«Возлагая цветы, мы благодарим за возможность в настоящем учить, передавать знания и опыт ради будущего. Мы гордимся подвигом блокадных учителей, а главное – берем пример: ответственно исполнять свой долг, осознавая зачем и для чего», – отметил учитель русского языка и литературы школы № 579 Приморского района Санкт-Петербурга Ярослав Козырев.

«История учит нас, что времена меняются, но роль учителя остается неизменной. Задача педагога заключается в том, чтобы быть ориентиром и связующей нитью между прошлым и будущим. Сегодня, в эпоху стремительных перемен и информационного шума, эта миссия важна как никогда»,

«Педагогическое кредо нашей семьи: настоящий учитель — тот, кто способен спуститься с высоты своих знаний до незнания учеников и вместе с ними совершить восхождение. Моим главным примером была мама, которая объяснила мне, что учитель — это не тот, кто всё знает, а тот, кто умеет быть рядом в момент открытия»,

«Мой выбор профессии нельзя назвать случайным. Мои мама Ольга Андреевна Полякова и сестра Полина Васильевна Лаврова преподают русский язык и литературу в школе, а дедушка Андрей Александрович Модеров учил студентов в Политехническом институте»,

«Пока я выполняю боевые задачи на фронте, я не могу раскрывать специфику своей службы в силу требований безопасности. Однако могу сказать, что мой профессиональный опыт — информатика и робототехника, которым я обучаю детей, — оказался как никогда востребован на передовой»,

«Во всех ребятах, кто приходит ко мне в класс, с рождения заложен совершенно уникальный потенциал. Дети рождаются с крылышками, а учителя помогают им взлететь. В этих словах — вся моя жизнь. Быть учителем — значит каждый день зажигать звёзды в детских глазах. Это моё призвание и моё счастье»,