Центр социальной архитектуры "Сфера"

МИФЫ О МЕТОДОЛОГИИ

МИФ ПЯТЫЙ. «АНИСИМОВ О.С. НЕ ПОНЯЛ ГЕГЕЛЯ», а также: «АНИСИМОВ О.С. ПОНЯЛ ГЕГЕЛЯ ПО-СВОЕМУ И ПЕРЕВРАЛ ЕГО».

Некоторые размышления относительно критиков

Я всегда очень осторожно отношусь к оценкам, с одной стороны, категоричным, а, с другой стороны, формальным. Формальными я называю оценки без демонстрации конкретного анализа оцениваемого материала. Когда весь процесс анализа скрыт в голове критика, а выдается вовне только результат.

Например, человек может прочитать роман «Братья Карамазовы» Достоевского Ф.М. и безапелляционно заявить, что этот роман – полное «фуфло», а сам Достоевский как писатель – «отстойный зануда». Попросите такого человека обосновать свое утверждение посредством предъявления обоснования (приложение критерия к материалу) и такой критик в большинстве случаев скажет что-то типа: «Буду я еще напрягаться и обосновывать самоочевидные вещи! Это же ребенку понятно, что Достоевский – отстой!».

Не пытайтесь при этом «вытрясти» из этого критика какую-то более конкретную содержательность – это дело пустое, поскольку формальная оценка не предполагает конкретики. Она выше этого! (шучу). Она стоит на том, что оценивает с опорой на самое важно: на свои индивидуальные пристрастия («вкусовщина») и своё частное «мировидение» (родные заблуждения).

С пониманием часто бывает похожая ситуация. Скажем говорится: «ты вообще не понял суть этой книги (фильма, постановки, картины и т.п.)!». А на вопрос, что же я там неправильно понял, вводится примерно следующее: «Да что я тебе буду объяснять. Это бесполезное занятие – ты все равно ничего не поймешь! Просто читай (слушай, смотри и пр.) внимательно и ты сам всё увидишь».

Такие оценки понимания другим какого-то предмета можно считать манипулятивными. Негативная оценка вводится безответственно, т.е. оценщик уклоняется от предъявления своей конкретной аргументации, подтверждающей эту оценку. Он просит принять его оценку на веру.

Особенно такими бездоказательными квалификациями и оценками грешат люди «с именем», «уважаемые» эксперты. Они искренне считают, что их авторитета с лихвой достаточно, чтобы им поверили на слово.

Я привел эти свои рассуждения для того, чтобы тех, кто «исповедует» рассматриваемый миф сразу разделить на две группы:
- первая группа – формальные критики, о которых я написал выше и
- вторая группа – критики, готовые предъявить свои основания и сам ход анализа, который привел их к констатируемой оценки.

Как вы сами понимаете, с представителями первой группы диалог вести бессмысленно, а вот с лицами второй группы можно содержательно покоммуницировать и попросить их раскрыть их основания и путь анализа, который привел их к данной оценке.

В нашем случае нужно уточнить: «А что именно, Анисимов О.С. неправильно понял у Гегеля?». Далее необходимо взять цитату с мыслью Гегеля и цитату Анисимова О.С., понимающего эту мысль и попросить критика показать, где и в чём Анисимов О.С. исказил мысль Гегеля. Не лишне также поинтересоваться, как сам критик понял эту мысль, поскольку уже здесь может выясниться, что Гегеля искаженно понял он (критик), а не критикуемый Анисимов О.С.

То есть данный миф (Анисимов О.С. не понял Гегеля) можно развенчать только путем работы с аргументацией критика. При этом я не исключаю, конечно, что у Анисимова О.С. есть какие-то неточности. Но с этим нужно разбираться локально, обстоятельно, а не огульно.

Читать далее (сайт ПрозаРу): https://proza.ru/2026/10/06/1437

АЛЕКСАНДР КАЗАКОВ О МЕТОДОЛОГАХ

Справка:

Казаков Александр Юрьевич

Политический философ, политический обозреватель Первого канала, сопредседатель благотворительного фонда «СВОИМ»

Автор политического бестселлера “Лис Севера. Большая стратегия Владимира Путина” (2020), выдержавшего восемь тиражей. Переведена на чешский, словацкий и японский языки.
Сопредседатель международного “Клуба народного единства” (вместе с С.Ю. Глазьевым и Н.Я. Азаровым).

Награждён:
— Благодарностью Президента России В.В.Путина «За активную деятельность по развитию гражданского общества» (23.04.08);
— Медалью Министерства обороны России “Константин Симонов” (2023);
— Знаком «Благодарю» Губернатора Московской области Б.В.Громова;
— Медалью «300 лет присоединения Лифляндии и Эстляндии к России» за сохранение русского языка и культуры в Прибалтике.

Социоархитектурный кластер в Абхазии: как превратить договорённости в реальные результаты

На Добровольческом форуме «Передний край — Курск» Андрей Яковлевич Антипенко (МОО ЦСА «Сфера») представил модель социоархитектурного креативного кластера в Абхазии. Проект решает одну из ключевых проблем международного сотрудничества — цивилизационно‑ценностный разрыв: когда договоры подписаны, направления прописаны, но содержательное и ценностное наполнение остаётся на уровне деклараций.

В качестве механизма «оживления» договорённостей предложена связка социальной архитектуры, креативных научных индустрий и критической технологии «Долголетие». Центром научного ядра модели становится Сухумский физико‑технический институт (СФТИ) — площадка с историей, сохранёнными компетенциями и действующими связями с Российской академией наук.

Социальная архитектура в этом проекте — не абстрактная идея, а рабочий понятийный инструмент с философско‑методологической и научной базой. Она опирается на традиционные духовно‑нравственные ценности, системную интеграцию науки, власти и гражданского общества, практико‑ориентированные решения и формирование смыслов через культурно‑исторические нарративы.

Ключевая технологическая составляющая — направление «Долголетие», объединяющее физику плазмы, физику твёрдого тела, материаловедение, цифровизацию и анализ данных. На этой основе вводится понятие «креативный научный продукт»: это не просто креативная разработка, а результат интеллектуальной деятельности с научным обоснованием, прохождением экспертизы и генерацией научно значимых данных.

Механизм реализации построен как чёткий научный цикл: от формулировки «технологического вызова» и разработки продуктов — к трёхсторонней экспертизе (научной, цивилизационно‑ценностной и бизнес‑экспертизе), апробации в реальных секторах экономики (туризм, сельское хозяйство) и возврату данных для верификации гипотез и корректировки методологии.

Планируемые результаты включают методологию «Технологического вызова», базу данных апробаций, научно‑методические материалы, публикацию «Белой книги», а также прикладные эффекты: позиционирование Абхазии как научно‑исследовательского центра в сфере долголетия, создание сертифицированной категории «продуктов долголетия», диверсификацию экономики и устойчивый механизм совершенствования технологий.

Модель предлагает конкретный путь к обеспечению технологического суверенитета и лидерства в новых геополитических условиях: через переход от деклараций к научно обоснованным механизмам, где фундаментальная наука становится драйвером креативных индустрий, а межгосударственные договоры обретают реальные инструменты реализации.

Андрей Антипенко приглашает научное и экспертное сообщество к участию в разработке методологии, формировании Научно‑методологического совета кластера на базе СФТИ и тиражировании модели в рамках БРИКС, ШОС, ЕАЭС. Абхазия может стать первой территорией, где сотрудничество реализуется не через отчёты, а через науку, верифицируемые продукты и реальный эффект для людей.

***
Больше информации о деятельности Центра социальной архитектуры «Сфера» на канале в Мах и на сайте организации.


#Курск #КГУ #ПереднийКрайКурск #ДобровольческийФорум #СоциальнаяАрхитектрура #КЦР #НаучныйКреативныйКластер #НаучныеКреативныеИндустрии #НКИ

⚡️В «Дигории» представили онтологическую модель «ДНК России»: искусственный интеллект научили анализировать ценности

На панельной сессии «Ценностные основания образа будущего России» в рамках экспедиции «Дигория» научный руководитель проекта «ДНК России» Андрей Полосин представил новую онтологическую модель ценностных оснований.

Разработка стала результатом совместной работы Высшей школы экономики, преподавателей проекта, экспертов из «Клубов создателей смыслов» и аналитического центра «Гуманитарный реактор».

❗️Представленная модель — это не философская концепция, а строгая логическая система, которая позволяет анализировать, как ценности «зашиты» в тексты и смыслы.

Ключевые факты о разработке:

🔻Технологическая апробация: Модель прошла проверку на базе инструментов искусственного интеллекта, разработанных Высшей школой экономики (на платформе «Кентавр»). Технология позволяет ИИ распознавать текст и анализировать его ценностную составляющую.

🔻Государственный статус: Разработка уже была представлена и получила высокую оценку на совещаниях в Администрации Президента.

🔻Практическое применение: Созданная онтология может стать фундаментом для обновления образовательных программ, работы с молодежью и формирования стратегий развития территорий.

По словам авторов, созданный инструмент переводит разговор о ценностях из области абстрактных понятий в область конкретных, измеримых и управляемых технологий.

Слайд из презентации Верхоглазенко В.Н.

Слайд из презентации Верхоглазенко В.Н.

Всё идёт по плану, или Как мы дошли до жизни такой

Шеф-редактор Проекта ЭРА Сергей Цветаев, председатель наблюдательного совета института демографии, миграции и регионального развития Юрий Крупнов и вице-президент, исполнительный директор МОО «Центр социальной архитектуры «Сфера» Валерия Филиппова о черте и точке невозврата, к которой мы приближаемся и о той степени ответственности каждого из нас в отдельности, и всех вместе — и за судьбу государства и за судьбу будущих поколений.

🌐 Смотреть эфиры Радио АВРОРА на RUTUBE

♿️ Аврора в MAX

🇷🇺 От базовых понятий до Первой Декларации: запускаем "Неделю смыслов" в рамках проекта "ДНК России"!

В конце октября нас ждет беспрецедентная серия событий, посвященных воспитанию и гражданскому мировоззрению. Мероприятия проходят при поддержке Минобрнауки России и во исполнение Нацпроекта "Молодежь и дети".

Это выстроенная цепочка, где мы пройдем путь от синхронизации терминов до фиксации новых стандартов. Четыре дня — три вуза — три стратегические задачи:

ЭТАП 1. Фундамент смыслов
🗓 19–20 октября | МИРЭА
📍 Форум "Мировоззрение и ценности"
На форуме будет продолжен и подытожен большой этап по синхронизации понятий и выработке единого понимания ключевых ценностей, чтобы вся система говорила на одном языке.

ЭТАП 2. Инструменты и практики
🗓 20–21 октября | РЭУ им. Плеханова
📍 Итоговая конференция "ОРГ: система воспитания гражданского мировоззрения в вузе"
Переход от теории к методике. Сформируются практические рекомендации: как именно внедрять научные разработки в реальную образовательную и просветительскую работу со студентами.

ЭТАП 3. Историческое решение
🗓 22 октября | РАНХиГС
📍 Съезд преподавателей ОРГ
Впервые в таком формате!
Съезд призван выработать и зафиксировать Декларацию преподавателей социально-гуманитарных дисциплин. Планируется сформировать и зафиксировать систему критериев и основополагающих идей, которые станут новым ориентиром для всей системы высшего образования.

❗️❗️Каждый пользователь платформы "ДНК России" сможет стать полноценным участником важных событий!

📌Регистрация уже открыта!

✅На платформе мы будем:
✔вести трансляции мероприятий
✔собирать мнения участников и слушателей
✔создавать условия для внесения предложений
✔публиковать материалы

Впереди много деталей!
В следующих постах мы подробно разберем каждое событие: расскажем о спикерах, площадках и темах дискуссий.

🔔 Подписывайтесь на канал и включайте уведомления, чтобы стать частью создания новой системы гражданского воспитания!