ДШИ N 4 им.В.А.Кеворкова

Приглашаем принять участие!
«Народов много – страна одна!» - под таким лозунгом состоится традиционная Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант» .
Просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности.
Задания будут доступны с 3 ноября по 12 ноября 2026 г. на официальном сайте Большого этнографического диктанта по ссылке: мирэтно.рф
Участниками Диктанта могут стать жители Российской Федерации и зарубежных стран, независимо от возраста, образования, социальной принадлежности, национальности, вероисповедания и гражданства.
Задания ЭтноДиктанта подготовлены в виде теста и включают в себя 30 общефедеральных вопросов.
На выполнение заданий ЭтноДиктанта отводится 45 минут, максимальная сумма баллов – 100.
Сертификат участника будет доступен на сайте организатора с 6 ноября.

Ноктюрн Шопена №20 до-диез минор.
#дши4имВАКеворкова
#классическаямузыка

☘☘☘Страничка нашего психолога Соловьевой Елены Викторовны ☘️

👭«Я новенький»: как помочь ребенку пережить переход в новую школу или садик.

Переход в новую школу или детский сад — это серьезный стресс для ребенка, период адаптации в среднем занимает от 1 до 3 месяцев.

Как помочь ребенку адаптироваться:📍

• Сохраняйте спокойствие и уверенность. Ребенок считывает эмоции родителей: если вы уверены, что всё пройдет хорошо, он будет чувствовать себя безопаснее.

• Заранее познакомьтесь с местом. Пройдите вместе маршрут до школы или садика, погуляйте вокруг, по возможности зайдите внутрь, покажите класс или группу.

• Соблюдайте режим дня. Полноценный сон и отдых помогают нервной системе ребенка справляться с повышенной эмоциональной нагрузкой.

• Не допрашивайте с порога. Спрашивайте о дне мягко, проявляйте искренний интерес, но не требуйте отчета сразу — дайте ребенку время отдохнуть.

• Поддерживайте контакт с педагогами. Общайтесь с учителем или воспитателем, чтобы понимать, как ребенок чувствует себя в коллективе.
#дши4имВАКеворкова

«Правила поведения и порядок действий, если вас захватили в заложники» - обучающая беседа.🗯️

В ходе занятия были рассмотрены следующие вопросы:

1. Понятие "заложник" и виды захватов.
2. Основные правила поведения для
сохранения жизни и здоровья в ситуации захвата.
3. Рекомендации по взаимодействию с захватчиками.
4. Действия после освобождения.

Важно:‼️
Цель беседы — не напугать, а дать практические навыки для снижения стресса в реальной угрозе.

Подготовила и провела педагог-организатор Чихранова Н.В.
#дши4имВАКеворкова

На отделении раннего эстетического развития прошли классные часы, приуроченные к Дню освобождения Краснодарского края от немецко-фашистских захватчиков.

В ходе занятий ребятам рассказали о тяжёлых годах оккупации Кубани, о мужестве и стойкости жителей края, о подвигах солдат и партизан, которые ценой огромных усилий и жертв освободили родную землю.

Учащиеся посмотрели презентации и видеоролики, познакомились с историческими фактами, почтили память погибших героев минутой молчания.🕯️
#дши4имВАКеворкова

«Овеяна славой родная Кубань» - классный час, посвящённый 84-годовщине освобождения Краснодарского края от немецко-фашистских захватчиков и завершение битвы за Кавказ.

9 октября 1943 года — дата полного освобождения Краснодарского края от немецко-фашистских захватчиков. В этот день завершилась битва за Кавказ.

Цель урока - воспитать любовь и уважение к историческому прошлому нашей малой родины; помочь детям глубже осознать подвиг нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны, связь нашего героического прошлого с современностью.

Подготовила и провела преподаватель Колпакова Н.П.
#дши4имВАКеворкова

☘☘☘Страничка нашего психолога Соловьевой Елены Викторовны ☘️

Лень или тревога? Почему ребенок «ленится» и как вернуть ему мотивацию.⁉️

За детской «ленью» часто скрывается не отлынивание от работы, а сильная тревога, страх ошибки или эмоциональное истощение.

Лень или тревога: как их отличить?

•Чистая лень: Ребёнок просто не видит смысла в навязанном скучном деле, но при появлении интересной альтернативы (прогулки, игры) сразу оживляется и полон сил.

•Тревога и страх: Ребёнок замирает, откладывает задачу на потом (прокрастинирует), потому что боится не справиться, получить плохую оценку или разочаровать родителей. При этом он не отдыхает, а мучается чувством вины, его уровень энергии на нуле.

•Усталость: Ребёнок банально перегружен кружками, школой и гаджетами, у него физически нет ресурса на новые действия.

Как вернуть ребенку мотивацию?⁉️

•Снимите напряжение. Перестаньте ругать и критиковать. Дайте понять, что неудача — это нормальный опыт, а не катастрофа.

•Разделите задачу на микро-шаги. Большой объем работы пугает тревожный мозг. Предложите сделать только первый маленький шаг (например, написать одно предложение).

•Снизьте планку требований. Иногда завышенные ожидания взрослых заставляют ребенка опускать руки еще до начала дела.

•Поддерживайте самостоятельность. Позвольте школьнику или подростку ошибаться и ощущать последствия своих выборов, избегая гиперопеки.
#дши4имВАКеворкова

ВНИМАНИЕ!
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ ПОЖАЛУЙСТА! БЕРЕГИТЕ СЕБЯ 🙏
#дши4имВАКеворкова

🎼 С праздником, дорогие педагоги!
Сегодня у нас в Школе прошло торжественное мероприятие ко Дню учителя!

🌟В стенах Школы состоялся теплый праздничный концерт, посвященный тем, кто открывает для детей мир искусства, музыки и живописи. Воспитанники и преподаватели школы подарили свои творческие музыкальные номера, искренние поздравления и море улыбок.🌹

✨В торжественной обстановке директор Цедрик Наталья Александровна поблагодарила наставников за их благородный труд, преданность делу, профессионализм.✨

В зале царила атмосфера вдохновения, тепла и настоящего праздника!🌹🌹🌹

Желаем нашим замечательным педагогам неиссякаемой энергии, талантливых учеников и новых творческих побед! 💐
#дши4имВАКеворкова

💫«Учительница первая моя» - онлайн выставка учащихся художественного отделения, посвящённая Дню учителя🎶🎨💐
#дши4имВАКеворкова

Сегодня мы поздравляем наших учителей!🌹

💫Этот праздник — символ глубокого уважения и признательности к вашему благородному труду.

💫Ваша самоотверженность, терпение и мудрость ежедневно помогают становиться лучше, открывают новые горизонты знаний и возможностей. Благодаря вашему профессионализму и искреннему желанию передавать знания, мы растём и развиваемся, формируя своё мировоззрение и жизненные ориентиры.🙏

Крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и творческих успехов! Пусть каждый ваш урок будет успешным, а ученики радуют отличными результатами и благодарностью!!!
🌹🌹🌹🌹🌹
#дши4имВАКеворкова

Дорогие музыканты!
От всей души поздравляем вас с Международным днём музыки!🎉

Музыка — это удивительное явление, которое объединяет людей по всему миру, дарит радость и вдохновение, помогает выражать чувства и настроения. Она способна перенести нас в другие эпохи, страны и даже вселенные, создавая особую атмосферу и пробуждая самые глубокие эмоции.

Сегодня мы отмечаем праздник всех, кто любит музыку во всех её проявлениях: композиторов и исполнителей, дирижёров и певцов, музыкантов и слушателей. Пусть каждый из вас найдёт в этот день свою особенную мелодию, которая подарит радость и вдохновение!

Желаем вам новых музыкальных открытий, ярких впечатлений и незабываемых моментов, наполненных прекрасной музыкой. Пусть она всегда будет вашим верным спутником и источником вдохновения!

С праздником, дорогие друзья! Пусть музыка звучит в ваших сердцах и делает мир прекраснее! 🎶✨
🌺🌺🌺🌺🌺
#дши4имВАКеворкова

«Проводник в мир знаний и музыки» 🎶

В преддверии двух прекрасных праздников Дня и учителя и Международного Дня музыки🎶 педагог- организатор Чихранова Н.В. провела классный час в рамках реализации проекта «Культурные разговоры о важном».

Для ребят из музыкальной школы этот праздник особенно близок: ведь учитель здесь — не просто наставник, а проводник в мир звуков, техник и эмоций.

Мы поговорили о великих педагогах -музыкантах, о том, как важно слышать не только ноты, но и ученика.

Музыка учит слушать. Педагоги учат слышать. Вместе они делают мир богаче. ❤️❤️❤️🌺🌺🌺
#дши4имВАКеворкова

☘️☘️☘️Страничка нашего психолога Соловьевой Елены Викторовны ☘️☘️☘️

Что делать, если подросток саботирует все, что не касается телефона.📴

Если подросток саботирует всё, что не касается телефона, важно не отбирать гаджет силой, а найти причину ухода в виртуальный мир и предложить равноценную альтернативу.

❗️Понять причину.

🔹Выясните потребность:
Телефон дает подростку общение, признание, снятие стресса илинформацию. Попробуйте узнать без упреков, от чего именно ребёнок уходит в экран.

🔹Проявите интерес: Попросите показать ролики или игру, разделите его увлечение без критики.

❗️Установить правила.

🔸Договаривайтесь на берегу: Введите зоны, свободные от гаджетов, например, во время еды или за час до сна.

🔸Подавайте пример: Сведите к минимуму использование собственного смартфона при общении с ребенком.

❗️Предложить альтернативу.

🔹Ищите живой драйв: Предложите активности с элементом соревнования, общения ироста — квесты, спорт, настольные игры или поездки.

🔹Дайте время на адаптацию: Первые дни ребенок может скучать и сопротивляться, это нормальная реакция мозга на отказ от привычки.
#дши4имВАКеворкова

«Осенины на Руси» — познавательный час с учащимися по дополнительной предпрофессиональной программе «Музыкальный фольклор» 🌼

🍂Осенины- это традиционный народный праздник, знаменовавший встречу осени 🍁и благодарность за собранный урожай.🌾

Ребята водили хороводы, играли в игры и узнали очень много нового и интересного.

Подготовила и провела преподаватель Герасина Ю. В.
#дши4имВАКеворкова