Канал новостей МАДОУ Детский сад 220 канал


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Семья и дети



Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Семья и дети
Статистика

В нашем детском саду прошёл конкурс поделок "Урал батыр: легенды в наших руках"- и это было по- настоящему семейное событие! Дети вместе с родителями создавали целые миры по мотивам великого эпоса:лепили могучего Урал-батыра, мастерили его верного коня, собирали композиции из природных материалов, делали аппликации и коллажи. В каждой работе- кропотливый труд, фантазии и, самое главное, время, проведённое вместе.
Спасибо всем семьям за участие, за идеи и за то, что помогли детям прикоснуться к культуре и традициям через творчество.


Группа #9 " Затейники".
ОД по художественно- эстетическому развитию- аппликация.
Тема: " Морковка" ( в технике. торцевания)
Задачи: Познакомить с техникой торцевания,. Учить создавать объёмную аппликацию " Морковка".
Закрепить правила работы с ножницами и клеем.. Развивать мелкую моторику, воображение, умение работать по инструкции. Воспитывать аккуратность, интерес к художественному творчеству.


Сегодня в первой младшей группе "Колобок" малыши начали знакомство с восковыми мелками.
Для детей данного возраста это идеальный инструмент для творческого опыта:
✨ Удобная форма: мелки разработаны специально для маленькой ладошки. Малышу проще удержать такой мелок, чем тонкий карандаш, что снимает напряжение и страх «неправильного» захвата.
✨ Яркость и легкость: Восковые мелки рисуют очень мягко, не требуют сильного нажима. Даже самый легкий штрих оставляет на бумаге насыщенный цвет, что вызывает у ребенка восторг и желание продолжать процесс.
✨ Развитие руки: Рисование мелками — это отличная тренировка мелкой моторики, которая напрямую связана с развитием речи и мышления.

Малыши расширили знания о фрукте (яблоко) - красное, круглое, с зелёным листочком и т.д; учились правильно держать карандаш.


Сегодня на занятии по изобразиткльной деятельности воспитанники старшей группе №5. Познакомились с картиной И. Левитана "Золотая осень". Учились видеть в картине средства выразительности: цвет и форму предметов, особенности композиции.
Рисовали пейзаж "Золотая осень", учились отражать в рисунках свои впечатления от наблюдения за осенней природой, передавать колорит осени в ясный день. Учились составлять композицию сюжетного рисунка — располагать предметы на широкой полосе земли ближе и дальше, заполнять изображением весь лист бумаги. Формировали навыки использования рациональных приемов при рисовании однородных предметов (сначала рисуют все стволы и ветки деревьев, потом листву на всех деревьях)


Ребята совершили увлекательное путешествие по родному краю:
• Познакомились с главными символами республики — флагом, гербом (с гордым памятником Салавату Юлаеву на фоне солнца).
• Узнали звучание и историю национального духового инструмента — курая.
• Поговорили о богатствах нашей природы (горах-шиханах, чистых реках и бескрайних лесах) и о том, какие разные, но дружные народы живут в Башкортостане.
• Поиграли в веселые башкирские народные игры, читали стихи о родной земле и делились впечатлениями.
Пусть наш Башкортостан процветает, а в сердцах наших детей всегда живёт доброта и любовь к своей малой Родине! ❤️🌿






Сегодня на кружке нетрадиционного рисования, дети группы номер 3, учились работать губкой, спонжиками из губки. Обмакивать их в краску и переносить отпечаток цвета на бумагу, сначала один, потом два цвета одновременно. Учились пользоваться внутренним и внешним трафаретом, обводя губкой, спонжиком.


Художественно-эстетическое развитие в группе "Колобок"

"Тучка и дождик"
Дождик, дождик, веселей,
Капай, капай, не жалей!
Брызни в поле пуще –
Станет травка гуще.
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи!

Цель: уточнить представления детей о явлениях природы;
учить  детей самостоятельно прикреплять, заранее скатанные воспитателем маленькие шарики пластилина (капельки дождя), располагать их под тучей и по всей поверхности листа, на  расстоянии друг от друга; учить приему надавливания; развивать  мелкую моторику пальцев;
воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом.


Сегодня дети групп КН 8 и 9 путешествовали «По следам Урал Батыра». Праздник посвящен Дню Республики. Дети, слушая легенду, побывали в степи и построили юрты, скакали с крылатым конем Акбузатом, изображали реку Агидель и отдыхали на ее берегах и даже попили «живую воду». Исполняя с детьми песни «Курай», «Отчизна» и «Урал Батыр», мы прививаем любовь к своему народу, через легенду приобщаем к народному творчеству, формируем у детей представления о малой родине.


Сегодня дети средней группы #3 познакомились с символикой Башкортостана, с цветком, с национальным музыкальным инструментом-
Курай. Посмотрели презентацию " Курай- башкирский музыкальный инструмент", легенду про Курай, послушали мелодию кураиста, каждый смог "поиграть" на курае под башкирскую мелодию и сконструировали из коктейльных трубочек и кусочков пластилина цветок Курай.


Младшая группа N6
Художественно-эстетическое развитие, нетрадиционная техника рисование на тему «Цветок курая» (спонжи).
Через художественно-творческую деятельность сформировать у детей элементарное представление о курае как символе родного края, закрепить освоение нетрадиционной техники рисования штампами.


Старшая группа №5
Аппликация «На лесной полянке выросли грибы
Программное содержание. Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов.


Кружок "Пластилинка", младшая группа #6.
"Созрели яблочки в саду".
Задачи: Учить детей скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев.
Закрепить умение расплющивать шарики на всей поверхности силуэта (кроны дерева).
Развивать образное восприятие .
Росла, росла яблонька,
Подросла.
Цвела, цвела яблонька,
Отцвела.
Отряхнула яблонька
Свой наряд –
И поспели яблочки для ребят.🍎




Кружок Радуга 🌈
Сегодня с детьми средней группы 3 развивали память и внимание , расширяли словарный запас, называли предметы и их предназначение, учились находить и считать животных, сравнивать картинки и находить отличия.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max


Логоритмика в группах 2 и 12. Малыши «на машине» отправились в лес. Там они танцевали с листочками, повстречали белочку и посмотрели ее запасы. Поиграли пальчиками и попали под дождик. А потом «на машине» вернулись в детский сад. 😊 🚌


Сегодня в нашем детском саду произошло удивительное и очень поучительное событие! К ребятам младшей группы заглянул настоящий кукольный театр с важной постановкой по ОБЖ (основам безопасности жизнедеятельности).
Спектакль рассказывал трогательную историю о том, как маленький Зайчик ослушался маму, убежал слишком далеко и потерялся в большом лесу.
Чему ребята научились вместе с Зайчиком:
Нельзя убегать от родителей. На прогулке или в магазине мама и папа всегда должны быть рядом.
Что делать, если потерялся. Нужно оставаться на месте и ни в коем случае не уходить с незнакомцами.
Спектакль получился не только ярким и зрелищным, но и невероятно полезным. Через сказку и игру малыши усвоили важнейшие правила безопасности, которые помогут им в реальной жизни.


Занятие в подготовительной группе по аппликации на тему «Цветок курая» — это отличный способ познакомить детей с башкирской культурой, национальным инструментом и символикой Башкортостана.

Показано 20 последних публикаций.