Канал новостей МАДОУ Детский сад 220 канал


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Семья и дети



Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Семья и дети
Статистика

Художественно-эстетическое развитие в группе "Колобок"

"Тучка и дождик"
Дождик, дождик, веселей,
Капай, капай, не жалей!
Брызни в поле пуще –
Станет травка гуще.
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи!

Цель: уточнить представления детей о явлениях природы;
учить  детей самостоятельно прикреплять, заранее скатанные воспитателем маленькие шарики пластилина (капельки дождя), располагать их под тучей и по всей поверхности листа, на  расстоянии друг от друга; учить приему надавливания; развивать  мелкую моторику пальцев;
воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом.


Сегодня дети групп КН 8 и 9 путешествовали «По следам Урал Батыра». Праздник посвящен Дню Республики. Дети, слушая легенду, побывали в степи и построили юрты, скакали с крылатым конем Акбузатом, изображали реку Агидель и отдыхали на ее берегах и даже попили «живую воду». Исполняя с детьми песни «Курай», «Отчизна» и «Урал Батыр», мы прививаем любовь к своему народу, через легенду приобщаем к народному творчеству, формируем у детей представления о малой родине.


Сегодня дети средней группы #3 познакомились с символикой Башкортостана, с цветком, с национальным музыкальным инструментом-
Курай. Посмотрели презентацию " Курай- башкирский музыкальный инструмент", легенду про Курай, послушали мелодию кураиста, каждый смог "поиграть" на курае под башкирскую мелодию и сконструировали из коктейльных трубочек и кусочков пластилина цветок Курай.


Младшая группа N6
Художественно-эстетическое развитие, нетрадиционная техника рисование на тему «Цветок курая» (спонжи).
Через художественно-творческую деятельность сформировать у детей элементарное представление о курае как символе родного края, закрепить освоение нетрадиционной техники рисования штампами.


Старшая группа №5
Аппликация «На лесной полянке выросли грибы
Программное содержание. Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов.


Кружок "Пластилинка", младшая группа #6.
"Созрели яблочки в саду".
Задачи: Учить детей скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев.
Закрепить умение расплющивать шарики на всей поверхности силуэта (кроны дерева).
Развивать образное восприятие .
Росла, росла яблонька,
Подросла.
Цвела, цвела яблонька,
Отцвела.
Отряхнула яблонька
Свой наряд –
И поспели яблочки для ребят.🍎




Кружок Радуга 🌈
Сегодня с детьми средней группы 3 развивали память и внимание , расширяли словарный запас, называли предметы и их предназначение, учились находить и считать животных, сравнивать картинки и находить отличия.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max


Логоритмика в группах 2 и 12. Малыши «на машине» отправились в лес. Там они танцевали с листочками, повстречали белочку и посмотрели ее запасы. Поиграли пальчиками и попали под дождик. А потом «на машине» вернулись в детский сад. 😊 🚌


Сегодня в нашем детском саду произошло удивительное и очень поучительное событие! К ребятам младшей группы заглянул настоящий кукольный театр с важной постановкой по ОБЖ (основам безопасности жизнедеятельности).
Спектакль рассказывал трогательную историю о том, как маленький Зайчик ослушался маму, убежал слишком далеко и потерялся в большом лесу.
Чему ребята научились вместе с Зайчиком:
Нельзя убегать от родителей. На прогулке или в магазине мама и папа всегда должны быть рядом.
Что делать, если потерялся. Нужно оставаться на месте и ни в коем случае не уходить с незнакомцами.
Спектакль получился не только ярким и зрелищным, но и невероятно полезным. Через сказку и игру малыши усвоили важнейшие правила безопасности, которые помогут им в реальной жизни.


Занятие в подготовительной группе по аппликации на тему «Цветок курая» — это отличный способ познакомить детей с башкирской культурой, национальным инструментом и символикой Башкортостана.


🎨 Маленькие художники учатся держать ✏️ карандаш.

В первой младшей группе сегодня было очень уютно — малыши раскрашивали свои первые картинки! 💛

Раскрашивание для малышей — это не про «красиво по контуру», а про знакомство с карандашом, с цветом, с возможностью: «Я сам!» 💪

Что мы тренируем:
мелкую моторику — пальчики учатся слушаться;
координацию «глаз — рука»;
умение удерживать предмет и делать простые движения;
усидчивость и внимание — пусть пока на 5-10 минут, но это уже победа.
Мы берём простые раскраски с крупными контурами и толстыми линиями — так ребёнку легче почувствовать границы. И, конечно, хвалим за каждый штрих: ведь это его первая «настоящая» работа! 🤗

А ваши малыши любят рисовать?🎨


Группа 9 " Затейники".
ОД по ознакомлению с окружающим.
Тема: " Овощи".
Задачи: формировать обобщённые представления об овощах. Обобщить знания детей о том, как можно вырастить овощи и места их произрастания, уточнить представления о пользе овощей для укрепления здоровья человека. Развивать память, мышление, формирование навыков учебной деятельности. Прививать навыки здорового питания, воспитывать желание заботиться о своем здоровье.


Развитие речи. Средняя группа #3.
Составление сюжетного рассказа по набору игрушек " Таня, Жучка и котёнок ".
Задачи: учить составлять рассказ из набора игрушек.
Активизировать в речи слова, обозначающие качества и действия предметов.


Художественн- эстетическое развитие. Группа #3
Конструирование модульное " Как цветная капуста росла и выросла".
Задачи: вызвать интерес к конструированию. Инициировать поиск и выбор материала ( бумажные салфетки).
Закрепить технику скатывания шарика ( круговыми движениями) и технику обрывной аппликации для создания образа капусты.
Развивать мелкую моторику, координацию в системе " глаз- рука".
Воспитывать желание передавать представления об окружающем мире


Творчество в первой младшей группе " колобок"
«Пластилиновые заплатки»! 🎉
Сегодня наши самые маленькие мастера превращались в настоящих волшебников! ✨ На занятии мы познакомились с пластилином и попробовали сделать «пластилиновые заплатки».

Что делали малыши:
🔸кусочек пластилина скатывали в аккуратные шарики;
🔸 пальчиком прижимали шарик к картинке-шаблону — и «заплатка» вставала на своё место!

Для крох это большая работа: нужно попасть точно в кружок, удержать шарик, прижать его так, чтобы не улетел. А ещё мы учились различать цвета, называть их и радоваться каждому получившемуся пятнышку. 💛🧡

Посмотрите, какие яркие листочки у нас получились! Пусть они и не идеально ровные — зато сделаны своими ручками и с огромным старанием. ❤️

Такие занятия помогают развивать мелкую моторику, а значит, и речь, учат быть внимательными и доводить дело до конца. И, конечно, дарят радость от того, что «я сам!» 😊


"Колосок" - конструирование из бумажных полосок в старшей группе №5.
Задачи. Создать условия для отражения представлений о хлебе в конструктивной деятельности. Развивать творческое воображение, наглядно-образное мышление, мелкую моторику, согласованность в системе «глаз-рука». Воспитывать уважение к хлебу, интерес к истории человеческой культуры.


В группе 9 " Затейники" ко Дню курая ( его отмечают 10 октября) было проведено познавательное занятие
" Курай - голос Башкортостана".
Цель: сформировать у детей представление о курае как о национальном символе и музыкальном инструменте, пробудить интерес к культуре Башкортостана.
Рассказать о растении курай и его
значении в символике республики.


Наши малыши ходили в гости к Мурке. С кошечкой потанцевали, спели ей песню, она подарила детям погремушки и бубны. Было очень весело! А еще ребятки делали себе массаж и играли пальчиками!

Показано 20 последних публикаций.