ГБОУ СОШ с. Курумоч. Официальный канал.

Классный час: "Какие опасности подстерегают нас в Интернете?"
- 8 октября во 2 А классе.
-Вредоносные программы,
-Азартные игры,
-Интернет дневник,
-Недостоверная информация
-Материалы нежелательно го содержания.
Нужно Помнить!
Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями.
Но как и реальный мир - сеть тоже может быть опасна!

Профориентационный десант 9Б: в гостях у «Садов Веры Глуховой» 🌿В рамках реализации Единого дня профориентации (ЕМП) и проекта «Россия — мои горизонты» ученики 9Б класса посетили уникальное место — питомник «Сады Веры Глуховой».
Экскурсия стала для ребят настоящим открытием мира ландшафтного дизайна и садоводства. Девятиклассники не просто прогулялись по живописной территории, но и погрузились в профессиональную среду:
🔹 Узнали о секретах селекции: как создаются новые сорта растений и сколько труда стоит за красивым садом.
🔹 Познакомились с профессиями: агроном, ландшафтный дизайнер, флорист, специалист по благоустройству.
🔹 Оценили масштаб: увидели, как работает современное питомниководческое хозяйство.
Такие экскурсии помогают школьникам не только расширить кругозор, но и, возможно, определиться с будущей профессией. Кто знает, может быть, кто-то из наших ребят через несколько лет создаст свой собственный уникальный сад?
Благодарим сотрудников «Садов Веры Глуховой» за теплый прием и интересный рассказ! 🌸

В 1 Б прошёл кл. час на тему " Безопасность в сети интернет". Ребята разобрались, что такое интернет и ссылка, как он работает и какие опасности могут подстнрегать их на просторах интернета. Всё вместе пришли к выводу: что родительский контроль не просто ограничение свободы, а очень важный момент в безопасности.

Сегодня в 10А классе состоялась беседа, посвящённая культуре взаимоотношений между юношами и девушками. В рамках воспитательной и профилактической работы ребята вместе с [классным руководителем / школьным психологом / социальным педагогом] обсудили важные темы:
— уважение, доверие и ответственность в отношениях;
— личные границы: как их выстраивать и уважать чужие;
— умение говорить «нет» и слышать отказ;
— недопустимость давления, манипуляций и насилия;
— ответственность за свои слова и поступки;
— сохранение собственного достоинства и здоровья.

Сегодня в 6В классе состоялась профилактическая беседа, посвящённая важной теме — правонарушениям и их последствиям.
👮‍♂️
— что такое правонарушение и какие виды ответственности существуют (административная, уголовная, гражданско-правовая);
— с какого возраста наступает ответственность несовершеннолетних;
— какие последствия могут возникнуть из-за, казалось бы, «безобидных» поступков;
— как вести себя в сложных ситуациях и куда обращаться за помощью.

Лидер, за которым сила страны и её народа.

С днём рождения, наш Президент!🇷🇺

В 4А классе прошла беседа «Жестокое обращение недопустимо: безопасность и уважение рядом»

В ходе беседы ребята в доступной форме обсудили важные темы:
• что такое уважение, забота и личные границы;
• почему никто не имеет права обижать, пугать или унижать другого человека;
• какие бывают ситуации, когда нужно сказать «нет» и позвать на помощь;
• к кому можно обратиться, если тебя или твоего друга обижают: к родителям, классному руководителю, педагогу-психологу, социальному педагогу;

В 10Б классе прошла профилактическая беседа «Экстремизм и терроризм — угроза обществу»

В ходе беседы ребята вместе с педагогом обсудили:
• что такое экстремизм и терроризм и почему они представляют опасность для общества;
• как происходит вовлечение подростков в деструктивные сообщества, в том числе через сеть Интернет;
• какая ответственность предусмотрена законодательством за экстремистские действия;
• как распознать опасные ситуации и куда обращаться за помощью;
• почему важно сохранять бдительность, уважать других людей и их культуру.
Обучающиеся активно задавали вопросы, делились мнениями и сделали важный вывод: только уважение, терпимость и внимательность помогают противостоять угрозам экстремизма и терроризма.

В 6А классе прошёл классный час на важную и очень человечную тему: «Буллинг не игра, или Как жить дружно».
Говорили о том, что травля — это не «просто шутка» и не «случайно получилось». Это больно, опасно и недопустимо. Вместе разбирали, как отличить конфликт от буллинга, почему нельзя оставаться в стороне и как поддержать того, кому плохо.
На фото — момент обдумывания правил против травли: ребята предлагали, обсуждали и выбирали самые важные пункты, которые помогут классу оставаться дружным и безопасным.
Вот что мы записали вместе:
🔹 Уважай другого — даже если он не похож на тебя.
🔹 Не смейся над ошибками и внешностью.
🔹 Не поддерживай травлю молчанием — равнодушие тоже ранит.
🔹 Поддержи того, кому нужна помощь.
🔹 Если столкнулся с травлей — расскажи взрослому, которому доверяешь.

О границах, уважении и ответственности: беседа в 11А
В 11А классе прошла беседа на тему половой неприкосновенности и половой свободы личности. Говорили не только о правовых нормах, но и о человеческих отношениях: уважении, согласии и личных границах.
Что обсудили:
🔹 Что такое половая неприкосновенность и половая свобода. Почему согласие — обязательное условие любых отношений. Согласие — это добровольное, осознанное и обоюдное «да», а не молчание, давление или уговоры.
🔹 Что считается нарушением: принуждение, угрозы, использование беспомощного состояния, насилие, домогательства, распространение интимных изображений без согласия.
🔹 Правовая ответственность. За преступления против половой неприкосновенности и половой свободы предусмотрена серьёзная уголовная ответственность. Возраст не освобождает от последствий.
🔹 Как действовать, если нарушают границы: сказать «нет», уйти, обратиться к взрослому, в полицию или к психологу. Важно не оставаться один на один и не бояться просить помощи.

В 8А и 8Б классах прошла беседа, посвященная профилактике суицидального поведения. Тема непростая, но мы говорили о ней открыто и бережно.
Что обсудили:
🔹 Почему важно заботиться о психологическом здоровье не меньше, чем о физическом.
🔹 Как заметить, что близкому человеку может быть тяжело: замкнутость, резкая смена настроения, разговоры о безысходности, желание остаться одному.
🔹 Как поддержать: выслушать без осуждения, не обещать хранить опасную тайну, помочь обратиться к взрослому или специалисту.

В 9Б классе прошла важная и серьезная беседа, посвященная одной из самых острых проблем современного мира — терроризму и экстремизму.
В ходе диалога мы обсудили:
🔹 Сущность явлений: Чем опасен экстремизм и как он перерастает в терроризм.
🔹 Методы вербовки: Как злоумышленники используют социальные сети и психологическое давление, чтобы вовлечь подростков в противоправную деятельность.
🔹 Правовая ответственность: Какие последствия ждут несовершеннолетних за участие в экстремистских группировках и распространение запрещенного контента.
🔹 Бдительность: Как вести себя в опасных ситуациях и куда сообщать о подозрительных находках или призывах.
Главный вывод, к которому мы пришли вместе с ребятами: терроризм не имеет ни религии, ни национальности. Это преступление против человечности. Наша задача — быть внимательными, толерантными друг к другу и не поддаваться на провокации в сети.

Сегодня в 4А классе прошёл классный час, посвящённый безопасности в сети Интернет. В современном мире дети начинают пользоваться гаджетами очень рано, поэтому важно с самого детства формировать навыки ответственного и безопасного поведения онлайн.
Мы обсудили с ребятами:
🔹 Что такое интернет и чем он полезен — но также и какие опасности он может таить.
🔹 Личные данные — почему нельзя сообщать незнакомцам своё имя, адрес, номер школы и телефона.
🔹 Опасные ссылки и вирусы — как не скачать «зайчика», который на самом деле окажется вредоносной программой.
🔹 Общение с незнакомцами — почему нельзя соглашаться на встречи с людьми из сети и что делать, если кто-то ведёт себя странно.
🔹 Кибербуллинг — как реагировать на обидные сообщения и к кому обращаться за помощью.
Ребята активно участвовали, приводили примеры из жизни и задавали вопросы. В конце мы сформулировали 5 золотых правил безопасного интернета и договорились всегда рассказывать взрослым о любых неприятных ситуациях в сети.

Сегодня в 9А классе прошел классный час на одну из самых сложных и актуальных тем современности — «Терроризм: угроза обществу».
Целью нашей беседы было не просто напугать ребят, а сформировать четкое понимание того, что терроризм — это абсолютное зло, не имеющее оправдания. Мы обсудили:
🔹 Сущность явления: Почему терроризм называют «чумой XXI века» и какие цели преследуют организаторы терактов.
🔹 Опасность вовлечения: Как вербовщики манипулируют сознанием молодежи через интернет. Важно знать, что обещания «легких денег» или «справедливости» — это ложь.
🔹 Правила безопасности: Как вести себя в толпе, при обнаружении подозрительных предметов и что делать, если ты оказался в заложниках.
🔹 Толерантность: Мы говорили о том, что нельзя судить о людях по национальности или религии. Терроризм не имеет ни национальности, ни веры.

29 сентября в 3Б классе прошел интерактивный классный час " Осторожно злой интернет " , посвящённый безопасному использованию сети интернет. Ребята в игровой форме познакомились с правилами безопасного использования сети Интернет.

В школе прошло родительское собрание «Россия – мои горизонты» для 6–11 классов
21 сентября в ГБОУ СОШ с.Курумоч состоялось Всероссийское родительское собрание «Россия – мои горизонты» в рамках Единой модели профориентации. Участниками встречи стали родители и законные представители обучающихся 6–11 классов, классные руководители и администрация школы
.
Цель собрания: повышение уровня информированности и вовлечённости родителей в вопросы профессиональной ориентации детей, а также укрепление связи между школой, ребёнком и семьёй
.
Что обсудили на встрече:
🔹 Единая модель профориентации — что это такое и как она реализуется в школе через курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
.
🔹 Востребованные профессии и рынок труда — какие специальности будут нужны в ближайшем будущем и на какие экзамены (ОГЭ и ЕГЭ) стоит сделать упор
.
🔹 Роль родителей в выборе профессии — как грамотно поддерживать интересы ребёнка, не давить на него и выстраивать доверительный диалог о будущем
.
🔹 Типичные ошибки родителей при обсуждении профессионального будущего с подростками и способы их избежать
.
🔹 Ресурсы и инструменты — где найти полезные материалы для семейной профориентации.
Полезные ресурсы для родителей:
📌 На платформе «Билет в будущее» (bvbinfo.ru
) в разделе «Родители» доступны:
семейные профориентационные тесты;
бесплатный курс «Родитель в теме»;
памятки и информационные материалы для поддержки ребёнка в выборе профессии
.
Родители отметили, что собрание было информативным и полезным, помогло лучше понять, чем занимаются дети на занятиях курса, и какую роль семья может сыграть в профессиональном самоопределении подростка
.
Уважаемые родители! Выбор профессии — один из важнейших шагов в жизни ребёнка. Ваша поддержка, внимание и участие — главные помощники на этом пути. Давайте вместе строить маршрут к успешной карьере наших детей!

Сегодня в 4В и 4Г классах прошла профилактическая беседа о безопасном поведении в сети Интернет.
Что обсудили с ребятами:
🔹 какие личные данные нельзя публиковать в сети (адрес, телефон, школа, фото);
🔹 почему нельзя сообщать пароли даже друзьям;
🔹 как вести себя при общении с незнакомцами онлайн;
🔹 что делать при подозрительных ссылках, файлах и сообщениях;
🔹 почему важно ограничивать время за гаджетами;
🔹 к кому обращаться, если в интернете что-то напугало или обидело.
Главное правило: если в сети что-то вызывает сомнение или страх — нужно сразу рассказать родителям или учителю.

В 7А и 7В классах прошла профилактическая беседа по теме «ПАВ: последствия и ответственность»

В ходе беседы были рассмотрены следующие вопросы:

как употребление ПАВ влияет на организм подростка: физическое и психическое здоровье, память, внимание, успеваемость и отношения с близкими;
правовые последствия употребления, хранения и распространения психоактивных веществ;
почему предложение «просто попробовать» может стать опасной ловушкой;
как противостоять давлению сверстников и уметь твёрдо говорить «нет»;
куда можно обратиться за помощью и поддержкой в трудной ситуации.