ГБОУ СОШ с. Курумоч. Официальный канал.

В 6А классе прошёл классный час на важную и очень человечную тему: «Буллинг не игра, или Как жить дружно».
Говорили о том, что травля — это не «просто шутка» и не «случайно получилось». Это больно, опасно и недопустимо. Вместе разбирали, как отличить конфликт от буллинга, почему нельзя оставаться в стороне и как поддержать того, кому плохо.
На фото — момент обдумывания правил против травли: ребята предлагали, обсуждали и выбирали самые важные пункты, которые помогут классу оставаться дружным и безопасным.
Вот что мы записали вместе:
🔹 Уважай другого — даже если он не похож на тебя.
🔹 Не смейся над ошибками и внешностью.
🔹 Не поддерживай травлю молчанием — равнодушие тоже ранит.
🔹 Поддержи того, кому нужна помощь.
🔹 Если столкнулся с травлей — расскажи взрослому, которому доверяешь.

О границах, уважении и ответственности: беседа в 11А
В 11А классе прошла беседа на тему половой неприкосновенности и половой свободы личности. Говорили не только о правовых нормах, но и о человеческих отношениях: уважении, согласии и личных границах.
Что обсудили:
🔹 Что такое половая неприкосновенность и половая свобода. Почему согласие — обязательное условие любых отношений. Согласие — это добровольное, осознанное и обоюдное «да», а не молчание, давление или уговоры.
🔹 Что считается нарушением: принуждение, угрозы, использование беспомощного состояния, насилие, домогательства, распространение интимных изображений без согласия.
🔹 Правовая ответственность. За преступления против половой неприкосновенности и половой свободы предусмотрена серьёзная уголовная ответственность. Возраст не освобождает от последствий.
🔹 Как действовать, если нарушают границы: сказать «нет», уйти, обратиться к взрослому, в полицию или к психологу. Важно не оставаться один на один и не бояться просить помощи.

В 8А и 8Б классах прошла беседа, посвященная профилактике суицидального поведения. Тема непростая, но мы говорили о ней открыто и бережно.
Что обсудили:
🔹 Почему важно заботиться о психологическом здоровье не меньше, чем о физическом.
🔹 Как заметить, что близкому человеку может быть тяжело: замкнутость, резкая смена настроения, разговоры о безысходности, желание остаться одному.
🔹 Как поддержать: выслушать без осуждения, не обещать хранить опасную тайну, помочь обратиться к взрослому или специалисту.

В 9Б классе прошла важная и серьезная беседа, посвященная одной из самых острых проблем современного мира — терроризму и экстремизму.
В ходе диалога мы обсудили:
🔹 Сущность явлений: Чем опасен экстремизм и как он перерастает в терроризм.
🔹 Методы вербовки: Как злоумышленники используют социальные сети и психологическое давление, чтобы вовлечь подростков в противоправную деятельность.
🔹 Правовая ответственность: Какие последствия ждут несовершеннолетних за участие в экстремистских группировках и распространение запрещенного контента.
🔹 Бдительность: Как вести себя в опасных ситуациях и куда сообщать о подозрительных находках или призывах.
Главный вывод, к которому мы пришли вместе с ребятами: терроризм не имеет ни религии, ни национальности. Это преступление против человечности. Наша задача — быть внимательными, толерантными друг к другу и не поддаваться на провокации в сети.

Сегодня в 4А классе прошёл классный час, посвящённый безопасности в сети Интернет. В современном мире дети начинают пользоваться гаджетами очень рано, поэтому важно с самого детства формировать навыки ответственного и безопасного поведения онлайн.
Мы обсудили с ребятами:
🔹 Что такое интернет и чем он полезен — но также и какие опасности он может таить.
🔹 Личные данные — почему нельзя сообщать незнакомцам своё имя, адрес, номер школы и телефона.
🔹 Опасные ссылки и вирусы — как не скачать «зайчика», который на самом деле окажется вредоносной программой.
🔹 Общение с незнакомцами — почему нельзя соглашаться на встречи с людьми из сети и что делать, если кто-то ведёт себя странно.
🔹 Кибербуллинг — как реагировать на обидные сообщения и к кому обращаться за помощью.
Ребята активно участвовали, приводили примеры из жизни и задавали вопросы. В конце мы сформулировали 5 золотых правил безопасного интернета и договорились всегда рассказывать взрослым о любых неприятных ситуациях в сети.

Сегодня в 9А классе прошел классный час на одну из самых сложных и актуальных тем современности — «Терроризм: угроза обществу».
Целью нашей беседы было не просто напугать ребят, а сформировать четкое понимание того, что терроризм — это абсолютное зло, не имеющее оправдания. Мы обсудили:
🔹 Сущность явления: Почему терроризм называют «чумой XXI века» и какие цели преследуют организаторы терактов.
🔹 Опасность вовлечения: Как вербовщики манипулируют сознанием молодежи через интернет. Важно знать, что обещания «легких денег» или «справедливости» — это ложь.
🔹 Правила безопасности: Как вести себя в толпе, при обнаружении подозрительных предметов и что делать, если ты оказался в заложниках.
🔹 Толерантность: Мы говорили о том, что нельзя судить о людях по национальности или религии. Терроризм не имеет ни национальности, ни веры.

29 сентября в 3Б классе прошел интерактивный классный час " Осторожно злой интернет " , посвящённый безопасному использованию сети интернет. Ребята в игровой форме познакомились с правилами безопасного использования сети Интернет.

В школе прошло родительское собрание «Россия – мои горизонты» для 6–11 классов
21 сентября в ГБОУ СОШ с.Курумоч состоялось Всероссийское родительское собрание «Россия – мои горизонты» в рамках Единой модели профориентации. Участниками встречи стали родители и законные представители обучающихся 6–11 классов, классные руководители и администрация школы
.
Цель собрания: повышение уровня информированности и вовлечённости родителей в вопросы профессиональной ориентации детей, а также укрепление связи между школой, ребёнком и семьёй
.
Что обсудили на встрече:
🔹 Единая модель профориентации — что это такое и как она реализуется в школе через курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
.
🔹 Востребованные профессии и рынок труда — какие специальности будут нужны в ближайшем будущем и на какие экзамены (ОГЭ и ЕГЭ) стоит сделать упор
.
🔹 Роль родителей в выборе профессии — как грамотно поддерживать интересы ребёнка, не давить на него и выстраивать доверительный диалог о будущем
.
🔹 Типичные ошибки родителей при обсуждении профессионального будущего с подростками и способы их избежать
.
🔹 Ресурсы и инструменты — где найти полезные материалы для семейной профориентации.
Полезные ресурсы для родителей:
📌 На платформе «Билет в будущее» (bvbinfo.ru
) в разделе «Родители» доступны:
семейные профориентационные тесты;
бесплатный курс «Родитель в теме»;
памятки и информационные материалы для поддержки ребёнка в выборе профессии
.
Родители отметили, что собрание было информативным и полезным, помогло лучше понять, чем занимаются дети на занятиях курса, и какую роль семья может сыграть в профессиональном самоопределении подростка
.
Уважаемые родители! Выбор профессии — один из важнейших шагов в жизни ребёнка. Ваша поддержка, внимание и участие — главные помощники на этом пути. Давайте вместе строить маршрут к успешной карьере наших детей!

Сегодня в 4В и 4Г классах прошла профилактическая беседа о безопасном поведении в сети Интернет.
Что обсудили с ребятами:
🔹 какие личные данные нельзя публиковать в сети (адрес, телефон, школа, фото);
🔹 почему нельзя сообщать пароли даже друзьям;
🔹 как вести себя при общении с незнакомцами онлайн;
🔹 что делать при подозрительных ссылках, файлах и сообщениях;
🔹 почему важно ограничивать время за гаджетами;
🔹 к кому обращаться, если в интернете что-то напугало или обидело.
Главное правило: если в сети что-то вызывает сомнение или страх — нужно сразу рассказать родителям или учителю.

В 7А и 7В классах прошла профилактическая беседа по теме «ПАВ: последствия и ответственность»

В ходе беседы были рассмотрены следующие вопросы:

как употребление ПАВ влияет на организм подростка: физическое и психическое здоровье, память, внимание, успеваемость и отношения с близкими;
правовые последствия употребления, хранения и распространения психоактивных веществ;
почему предложение «просто попробовать» может стать опасной ловушкой;
как противостоять давлению сверстников и уметь твёрдо говорить «нет»;
куда можно обратиться за помощью и поддержкой в трудной ситуации.

В 9Г классе прошла профилактическая беседа по теме «ПАВ: последствия и ответственность»

В ходе беседы были рассмотрены следующие вопросы:
что такое ПАВ и какие вещества относятся к психоактивным;
влияние ПАВ на организм подростка: физическое и психическое здоровье, зависимость, деградация личности;
правовые последствия употребления, хранения и распространения психоактивных веществ;
причины, по которым подростки могут пробовать ПАВ, и способы противостоять давлению сверстников;
куда можно обратиться за помощью и поддержкой в трудной ситуации.
Особое внимание было уделено формированию навыков безопасного поведения, умению говорить «нет» и нести ответственность за свои поступки. Обучающиеся активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и разбирали жизненные ситуации.

В рамках профилактической работы по предупреждению самовольных уходов несовершеннолетних в 1А классе прошла тематическая беседа на тему: «Самовольный уход из дома и школы: чем это опасно?».

В ходе беседы с первоклассниками в доступной игровой форме были разобраны следующие вопросы:
Почему нельзя уходить из школы во время уроков или перемены без разрешения учителя?
Какие опасности могут подстерегать ребенка на улице, если он остался один?
К кому можно и нужно обращаться за помощью, если потерялся или испугался?
Почему важно всегда сообщать родителям и педагогам о своем местонахождении?

В 1Б и 1В классах был проведён кл. час "Самовольный уход из дома и школы. Причины и последствия". В ходе урока ребята вспомнили правила безопасности, разобрали по каким причинам дети могут уходить из дома, какие неприятности и опасности могут случиться с ним во время самовольного ухода.

Во 2 А классе прошел классный час
"Детство без жестокости и насилия"
Цель : воспитание доброго отношения друг к другу, милосердия, сострадания, доброжелательность
В отношения детей выделяются следующие виды нисилия:
1.физическое насилие
2.психологическое (эмоциональное) насилие
3.причинение умышленного вреда ребёнку.
Причины возникновения насилия:
-материальные трудности
-наличие в семье безработного
-нерешенная жилищная проблема
-алкоголизм и пьянство среди членов семьи
-неполная семья
-трудный ребёнок
-семейные конфликты

Там, где царит любовь, милосердие и сострадание, нет места жестокости и насилию. Итог кл. часа
В круг - "Круг радости"

В 1Б был проведён кл. час "Самовлльный уход из дома и школы. Причины и последствия". В ходе урока ребята вспомнили правила безопасности, разобрали по каким причинам дети могут уходить из дома, какие неприятности и опасности могут случиться с ним во время самовольно го ухода.

В 3А и 3В классах прошла познавательная беседа на тему «Безопасный интернет». В современном мире дети начинают пользоваться гаджетами очень рано, поэтому важно уже с начальной школы формировать навыки безопасного поведения в сети.
🎯 Что обсудили с ребятами:
Личные данные: Почему нельзя сообщать незнакомцам в интернете своё имя, адрес, школу, номер телефона и делиться фото.
Незнакомцы в сети: Что делать, если кто-то просит встретиться, пугает или пишет странные сообщения. Главное правило — рассказать родителям или учителю.
Пароли: Почему пароль — это как ключ от дома, и его нельзя никому передавать.
Опасные ссылки: Почему не стоит открывать подозрительные ссылки и файлы, даже если они обещают подарки.
Вежливость в сети: Как не обидеть другого человека словами и почему интернет-травля — это плохо.
Время в сети: Почему важно чередовать игры и интернет с прогулками, спортом и общением в реальной жизни.

Стоп буллинг! Урок безопасности в 6В классе
Сегодня в 6В классе прошла профилактическая беседа на тему «Буллинг: как не стать жертвой и не быть агрессором». В возрасте 11–12 лет дети особенно остро реагируют на мнение сверстников, поэтому важно вовремя объяснить, где проходит граница между шуткой и травлей.
🎯 Что обсудили с ребятами:
Что такое буллинг: Разобрали виды травли — физическую, словесную, социальную (бойкот) и кибербуллинг.
Роли в конфликте: Почему важно не оставаться в стороне. Наблюдатель — это тоже участник, который может либо разжечь конфликт, либо остановить его.
Чувства жертвы: Как чувствует себя человек, которого травят, и почему это никогда не бывает «просто шуткой».

Сегодня в 10Б классе прошла важная и серьезная беседа на тему «Половая неприкосновенность несовершеннолетних». В старшем школьном возрасте особенно важно говорить о границах, уважении и безопасности, причем не только в теории, но и на понятном подросткам языке.
🎯 Что обсуждали:
Личные границы: Что это такое и почему никто не имеет права их нарушать без согласия.
Понятие согласия: Разобрали, что согласие должно быть осознанным, добровольным и четким.
Закон на страже: Кратко ознакомились с правовыми аспектами и ответственностью за преступления против половой неприкосновенности.
Алгоритм действий: Куда обращаться и что делать, если ты столкнулся с неприятной ситуацией или домогательствами.

Берегите себя и своих близких! 🙏