Наука и университеты

Не хотят брать без опыта

Сервис по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob Старт карьеры провел опрос выпускников последних лет по поводу поиска работы. В исследовании приняли участие 500 молодых специалистов 2023—2025 гг. выпуска.
▫️Основной барьер, по словам молодых специалистов, — отсутствие опыта работы: на него указали 64% опрошенных.
▫️Заметно выросла неудовлетворенность стартовыми зарплатами: об этом рассказал 21% выпускников (было 10% в 2025 году). 
▫️Каждый пятый отметил отсутствие или малое количество вакансий, соответствующих их требованиям.
▫️7% столкнулись с высокой конкуренцией на рынке труда.
 
В числе прочих проблем начинающие специалисты называли тесты при трудоустройстве, отсутствие системы обучения и наставничества, отсутствие карьерного роста, разочарование в специальности, неудобный график, переработки, удаленность работы от дома, невозможность совмещать работу с дальнейшей учебой, а также непонимание, как вести себя на рынке труда, составлять резюме и проходить собеседования.

О том, что трудностей при поиске работы не возникало, сообщили только  7%.
 
Всё как всегда.

🏆 Карл Дайссерот, Питер Хегеманн и Георг Нагель получили Нобелевскую премию по физиологии и медицине 2026 года «за открытия, связанные со светочувствительными ионными каналами и оптогенетикой». Их работы заложили основу оптогенетики — метода, позволяющего с помощью света управлять активностью отдельных клеток, прежде всего нейронов.

ИИ меняет работу, образование и привычные представления о возможностях человека. Как не просто адаптироваться к изменениям, а находить в них новые возможности?

Обсудим 23-24 октября на X конференции СберУниверситета «Больше чем обучение».

В программе — 50+ спикеров, три трека, дискуссии, дебаты и мастер-классы. Среди тем — будущее рынка труда в эпоху ИИ, доверие в организациях, человеческий потенциал и совместная работа людей и машин.

В финале — выступление нейробиолога Дэвида Иглмена о нейропластичности и новых границах человеческих возможностей

.


Присоединяйтесь очно или онлайн (бесплатно), регистрация открыта!

В праздничный день приходится в очередной раз вспоминать о зарплатах учителей. Телеграм-канал  https://t.me/kalachevpost/20749 рассказал о доходах педагогов в других странах.

Самая высокая зарплата у школьных учителей зафиксирована в прошлом году в Люксембурге, Швейцарии и Германии.

Люксембург: около €5 800 – 6 000 в месяц ($6500+), что делает местные зарплаты самыми высокими по данным ОЭСР (Организации экономического сотрудничества и развития). При этом в стране очень высокие расходы на жизнь.

Швейцария: около $6 240 в месяц. Опытные педагоги получают одни из самых крупных фиксированных окладов в мире в абсолютных цифрах.

Германия: около €4 300 – 4 900 (до $5 400) в месяц. Многие учителя имеют статус государственных служащих со специальными льготами и страховкой.

Дания и Норвегия: около $5 400 – 6 190 в месяц. В Скандинавских странах труд педагогов высоко оплачивается и сопровождается сильными социальными гарантиями.

США: около $5 400 – 6 200 в месяц, однако итоговая сумма сильно зависит от штата, а стоимость жизни, медицинских услуг и образования в стране тоже очень высокая.

В рейтинге зарплат учителей стран, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) среди аутсайдеров находится небогатая Греция.

В Греции стартовая зарплата учителя составляет всего 23 тысячи долларов в год (чуть больше 2 млн рублей, или около 170 тысяч рублей в месяц).

По расчётам сайта RGEX на 2026 год, средняя зарплата школьного учителя в Китае — 98 370 рублей в месяц (до вычета налогов). Тоже вроде бы немного. Однако согласно закону КНР «Об учителях», еще с 2010 года средняя зарплата учителей не должна быть ниже средней зарплаты государственных служащих в том же регионе.
Данную норму китайское правительство жестко контролирует: местные власти обязаны обеспечивать паритет окладов учителей и чиновников, иначе руководители регионов могут понести ответственность.

 
Про зарплаты (средние, медианные и прочие) наших учителей вы всё знаете. Тем большее уважение вызывает самоотверженный труд российских педагогов. В этот день давайте вспомним настоящих Учителей, которые были в нашей жизни.
 
💐С праздником, друзья! С Днем учителя!

#У_соседей
#Возвращаясь_к_напечатанному

🇨🇳Наш канал рассказывал, что в Китае проходит масштабная реформа высшего образования. Существенно пересматривается перечень академических программ в пользу специальностей, связанных с искусственным интеллектом. Согласно данным Министерства образования КНР, с 2021 по 2025 год в Китае было закрыто или временно приостановлено около 12,2 тыс. программ бакалавриата. За тот же период университеты открыли порядка 10,2 тыс. новых направлений. В общей сложности изменения затронули более 30% образовательных программ китайских вузов.

Продолжая эту тему,  приведем несколько конкретных фактов.
🔺Центральная академия изящных искусств исключила из учебного плана курсы по иллюстрации, фотографии и переводу. Отменяются программы по дизайну одежды: в вузах считают, что будущее творческой деятельности — за тесным сотрудничеством человека и машины.
 
🔺Среди языковых направлений в 70 вузах были сокращены пять программ по специальности перевода, восемь по направлению японского и пять — по направлению немецкого языка. Есть мнение, что подобные курсы вскоре могут полностью исчезнуть.
 
🔺В Китайском университете коммуникаций закрыты пять программ, в том числе по дизайну визуальных коммуникаций, созданию комиксов и фотографии — «сегодня каждый может сам создавать контент и вести съёмку», считают в руководстве вуза. Впрочем, эти специальности полностью не ликвидируются, а входят в состав других дисциплин: направление фотографии интегрировали в программу кино- и телесъёмки. В сфере кино и анимации не только закрываются старые специальности, но и открываются новые профессии, таких как промт-инженер и аниматор, работающий с ИИ. 
 
🔺Запускаются программы по интеллектуальному искусству обработки изображений, интеллектуального аудиовизуального проектирования, а также интеллектуального проектирования и творческого дизайна. Запускаются гибридные курсы, в которых художественное образование сочетается с обучением ИИ, а некоторые программы обучения в этом секторе отменяются. Для студентов традиционные квалификации все чаще могут требовать технических навыков, предполагающих работу с автоматизированными творческими системами.

Учиться никогда не поздно?

В подведомственных Минобрнауки вузах учатся более 150 человек в возрасте 60+. Самому взрослому студенту – 74 года, а самой старшей аспирантке – 79 лет.
74-летний Виктор Попов учится в Педагогическом институте Иркутского государственного университета, а его ровесник Михаил Ефремов – в Институте права Тольяттинского государственного университета. 79-летняя аспирантка обучается в Ивановском государственном университете.
У Ефремова уже есть два высших образования. Он рассказал, что работает в области права и поступил в вуз, чтобы обновить знания в международном, частном и административном праве.

Учиться в зрелом возрасте – это, конечно, здорово, но не всегда понятно зачем.

Учителя в соцсетях по поводу подарков

🎁«В этом году я попросила родителей вместо подарка на День воспитателя приобрести в группу интересные настольные и развивающие игры для детей. Еще с прошлого года я решила: всё, что родители дарят в денежном эквиваленте, — это не мои деньги. Свои я получаю в виде зарплаты, а эти средства считаю деньгами для детей. В этом году мы с коллегами договорились заменить денежные подарки на подарки для детей в группу. Родители нас поддержали».
 
🎁«Лучший подарок педагогу — возможность спокойно работать без тотального контроля за каждым нашим шагом и вздохом».
 
🎁«Попросила дарить бумагу и колбасу. В понедельник не выдержала и в сердцах сказала: 10 А, что мне ваши шоколадки? Их постоянно дарят. Хоть бы кто колбасу принес!“ Дети безумно воодушевились — не удивлюсь, если действительно принесут. А пару лет назад один мальчик принес мне на день рождения собственноручно сваренный борщ — это было эпично. Вообще, обожаю, когда ученики подходят к делу не «для галочки», а действительно стараются и продумывают даже такую мелочь, как подарок учителю».
 
 
🎁«Самый лучший подарок, который дарили мне родители учеников, — сертификат на массаж, после уроков сразу же, господи, это было прекрасно, то что нужно. Чай, конфеты, орешки, блокноты — тоже хорошо, но там я прям и телом и душой отдохнула».
 
🎁«Если подарок от души, то и ручка для заполнения журнала будет ценной. А если с „фигой“ в кармане, так лучше вообще ничего. Я однажды получила в подарок мыло ручной работы, а потом писала объяснительную директору. А всё потому, что одна мама решила, что ее сыночку нельзя делать замечания, ведь она одарила учителя ценным подарком».
 
 
«Мел»

#А_как_у_них
Работы американского профессора удалили из сети из-за использования ИИ
Публикации преподавателя университета Чикаго Николаса Полсона были удалены с интернет-платформы из-за подозрений в использовании искусственного интеллекта (ИИ) при написании работ. Об этом сообщила газета Washington Post .
В 2026 году были опубликованы более 200 статей и 14 книг, в которых Полсон выступил автором или соавтором. В сети заподозрили преподавателя в использовании ИИ.
Онлайн-платформа, где Полсон публиковал свои работы, сообщила, что за последний месяц удалила 257 его работ после резкого увеличения числа публикаций.

Этот случай подчеркивает растущую обеспокоенность в академических кругах по поводу того, не могут ли некоторые исследователи слишком сильно полагаться на ИИ для создания волны научных статей, которая перегрузит журналы, отвечающие за проверку этих работ, подчеркивает газета.

«Надвигается поток некачественных исследований, с которыми система в настоящее время не готова справиться», —

 сказала Клодин Гартенберг, старший редактор научного журнала Organization Science

Сегодня - День среднего профессионального образования

Накануне праздника ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников поделился деталями исследования, которое Институт провел среди 139 тысяч студентов СПО из всех регионов страны.
▫️85% учащихся уже при поступлении понимали, чем будут заниматься после выпуска

▫️Для 67% опрошенных ключевой мотив выбора колледжа — стремление к скорейшей финансовой самостоятельности

▫️40% уверено, что после колледжа проще и быстрее выйти на рынок труда

Увы, но в результатах опроса не говорится о проценте тех, кто пришел в колледж потому, что не взяли в десятый класс. Также ничего не сказано о молодых людях, кто после колледжа собирается в вуз, но пока решил обойти ЕГЭ.

💐В любом случае с праздником всех причастных!

#У_соседей
🇨🇳Институт математических наук Харбинского инженерного университета в Китае вынес предупреждения 20 студентам бакалавриата и магистратуры за использование VPN для доступа к зарубежным сайтам.
Согласно уведомлению института, 18 и 19 сентября студенты через личные аккаунты подключились к сети университета и сервисам VPN и посетили зарубежные ресурсы (какие именно, не уточняется). Подключение зафиксировала система мониторинга кибербезопасности. Так как все студенты нарушили правила впервые, руководство института ограничилось предупреждениями. В уведомлении отмечается, что если студентам необходим доступ к зарубежным ресурсам для исследований или учёбы, им следует пользоваться одобренными каналами — например, базами данных университетских библиотек или санкционированными прокси.
По данным гонконгского издания Sing Tao, студенты обеспокоены тем, что из за предупреждений они могут лишиться стипендий или права на участие в программе рекомендаций в магистратуру. Кроме того, как предполагают в китайских соцсетях, запись об использовании VPN может помешать устроиться на госслужбу.

У них не забалуешь.

Ректор МГТУ им. Баумана Михаил Гордин посоветовал не отдавать детей в IT.

«Я всем своим друзьям советую не отдавать детей в IT. Понятно, что там можно сразу получать большие деньги. Но не стоит рассчитывать, что умение программировать само по себе обеспечит долгий и благополучный карьерный путь», –

заявил Гордин.


Через 10 лет приходят специалисты на 10 лет моложе, которым в каких-то задачах проще создавать новое. Высшее инженерное образование Гордин считает более фундаментальным и универсальным.

#А_как_у_них
🇫🇷С 29 сентября на фоне забастовки госсектора во Франции волнуются школьники старших классов. Старшеклассники возмущены тем как функционирует средняя школа. Лицеисты недовольны ветхими зданиями, переполненными классами, нехваткой учителей. Они также критикуют масштабные сокращения бюджета в сфере образования.
Акции сопровождаются беспорядками и столкновениями с полицией. Власти сообщили, что за время протестов пострадали более ста учащихся и сотрудников школ и десятки стражей порядка. Глава МВД заявил о 625 задержаниях. По данным министерства образования, на вчерашний день пострадали 119 учащихся и работников системы образования. Сообщается также о 83 раненых французских силовиков.
Власти страны решили частично перевести школы на дистанционное обучение. По данным правительства, в разных регионах заблокированы более 350 школ.
Союз старшеклассников призвал продолжить мобилизацию и требует встречи с министром образования.

Важно понять, где в этих школьных волнениях реальная борьба за качество образования, а где просто характерный для молодых поиск драйва.

Министерства занялись прополкой олимпиад

Минобрнауки утвердило перечень олимпиад школьников на 2026/27 учебный год. В него вошли 60 олимпиад. Год назад их было 83, а в августовском проекте приказа — 79. Окончательный вариант на четверть сократился по сравнению с проектом. Перечень согласован с Минпросвещения.

Репетиторам, абитуриентам и их родителям советуем внимательно ознакомиться с окончательным списком, чтобы правильно выстроить олимпиадную стратегию.
Напоминаем, что проект новых правил приёма в вузы предусматривает право на поступление без вступительных испытаний только для победителей перечневых олимпиад.

#Возвращаясь_к_напечатанному
Скандал в УрГАУ не закончился. Ранее наш канал рассказывал, что следователи занимаются эпизодом фиктивного трудоустройства в Уральском государственном аграрном университете.  Ольга Рущицкая, работавшая директором института экономики, финансов и менеджмента и одновременно  заведующей кафедрой менеджмента и экономической теории, 10 лет назад устроила на должность доцента этой же кафедры свою дочь. Сообщается, что все это время дочь Рущицкой жила в Москве и не могла физически преподавать в Екатеринбурге, даже дистанционно — такой практики в вузе нет.

В апреле этого года по настоятельной рекомендации федерального центра в отставку ушла ректор УрГАУ Ольга Лоретц.
Врио ректора Михаил Флягин снял Рушицкую с поста директора института, но оставил в университете в качестве заведующей кафедрой. Вузовская комиссия не признала в ситуации на кафедре конфликт интересов, Флягин утвердил это решение.
 
Однако прокуратура не согласилась с мнением вуза и обратилась в суд.

«Истец просит признать незаконным решение комиссии, установить наличие конфликта интересов и обязать университет расторгнуть трудовой договор с Рущицкой по утрате доверия»,-

говорится в сообщении суда.
 
Будет следить, чем завершится эта история.

Состав комитета новой Госдумы по науке и высшему образованию
 
Анохин Алексей Алексеевич (ЕР) – кандидат экономических наук, начинал с комсомольской работы,  в нулевые два с половиной года работал  директором департамента образования и науки Костромской области, в последнее время – председатель Костромской областной думы
 Асафов Александр Николаевич (ЕР) - участвовал в разработке и подготовке внеурочных занятий в школах «Разговоры о важном»  и курса для вузов «Основы российской государственности»; в официальных материалах сведений о наличии  ученой степени не приводится.
 Гаджиева Альбина Омаровна (ЕР) – кандидат юридических наук, с  2020 года работает в НИУ ВШЭ, к 2026 году занимала должности первого заместителя декана факультета права
 Горбашев Илья Вадимович (НЛ) – кандидат юридических наук, работал помощником заместителем председателя Верховного суда РФ
 Ишматова Татьяна Витальевна (ЕР) – работала замдиректора по допобразованию в гимназии, председателем постоянной комиссии Госсовета Удмуртии по науке, образованию, культуре, национальной и молодежной политике и спорту; в официальных материалах сведений о наличии  ученой степени не приводится.
 Кабышев Сергей Владимирович (СР) – кандидат юридических наук, профессор кафедры конституционного и муниципального права МГЮУ им. Кутафина, председатель комитета Госдумы прошлого созыва по науке и высшему образованию
Кононов Владимир Михайлович - кандидат философских наук, доктор политических наук, начинал с комсомольской работы, являлся депутатом Госдумы трех прошлых созывов, председатель ЦС ВОИР
 Леонов Олег Алексеевич – медиаменеджер, имеет статус советника ректора ВШЭ;  в официальных материалах сведений о наличии  ученой степени не приводится.
 Леонтьев Илья Алексеевич (ЕР) – в научных и образовательных организациях не работал; в официальных материалах сведений о наличии  ученой степени не приводится.
Салаева Алла Леонидовна (ЕР) – кандидат педагогических наук, депутат Госдумы прошлого созыва, 2020-2021 г.г. – министр образования Чувашской Республики
 Смолин Олег Николаевич (КПРФ) – доктор философских наук, академик РАО, депутат Госдумы прошлых созывов,  первый зампред Комитета Государственной думы VIII созыва по науке и высшему образованию.
Цыдыпов Балдан Баирович (ЕР) – российский офицер, участник СВО, герой Российской Федерации
 
Таким образом, из состава комитета прошлой Госдумы по науке и высшему образованию в новый состав вошли трое – Кабышев С.В., Кононов В.М. и Смолин О.Н. Председателем комитета вновь избран Кабышев С.В.

В России появится удостоверение учителя
Для этого Министерству просвещения РФ пришлось разработать проект постановления правительства и три проекта федеральных законов.

Без комментариев.