Абитура

С Днём учителя! 🍎

Поздравляем всех, кто каждый день помогает разбираться в сложном, замечает способности учеников и поддерживает в моменты, когда что-то не получается.

Спасибо за знания, терпение и веру в своих учеников. Пусть работа приносит радость, а поводов гордиться результатами становится всё больше! ❤️

Поступайте учиться на физруков! 🤣

📚История без скучных параграфов: откуда взялась «англичанка» и почему она «гадит»?

В первой серии нового исторического вертикального сериала Олега Роя — Иван Грозный, Смутное время, Пётр I, английские купцы, загадочный лекарь Бомелиус и дипломатические интриги.

- Как торговля превращалась в большую политику?
- Почему союзы менялись вслед за интересами государств?
- С чего начались противоречия, которые тянулись веками?

▶️ Смотрите первую серию «Англичанка гадит: дела давно минувших дней».

Филологи, мы? 😀

История одного амперсанда!

#МойНаставник: скажите спасибо тем, кто помог вам расти

У каждого есть человек, который однажды поддержал, поверил в способности, помог разобраться в сложном или подсказал направление. Это может быть школьный учитель, преподаватель в вузе, тренер, руководитель или старший коллега.

Со 2 по 5 октября проходит флешмоб #МойНаставник, приуроченный ко Дню учителя. Присоединиться может каждый: достаточно поделиться историей о человеке, который заметно повлиял на ваше обучение, развитие или первые шаги в профессии.

Как участвовать:
1. Опубликуйте совместную фотографию с наставником или его фото, если общей фотографии нет.
2. Коротко расскажите, кто этот человек, чему он вас научил и за что вы ему благодарны.
3. Добавьте хэштег #МойНаставник.

Хороший повод вспомнить тех, чьи слова и поддержка однажды помогли сделать следующий шаг ❤️

📚 Десять книг, которые научат учиться. Часть вторая

Продолжаем собирать личную библиотеку для успешной учёбы! В первой части мы разобрались с памятью, концентрацией и привычками. Теперь поговорим о мотивации, организации времени, работе с информацией и способности находить нестандартные решения.

В новой пятёрке — книги, которые помогут сделать обучение более осознанным и справляться с задачами, требующими терпения и творческого подхода. Сохраняйте подборку!☝️

🎓 День СПО: что это значит для будущих абитуриентов

2 октября отмечают День среднего профессионального образования. Министр просвещения поблагодарил всех, кто развивает систему СПО, и пожелал смелых планов, ярких открытий и новых профессиональных свершений!

В этом году в колледжи и техникумы подали почти 4 млн заявлений. Для школьников СПО — один из вариантов получить профессию после 9-го или 11-го класса и уже во время учёбы получить практический опыт.

Сейчас колледжи всё теснее работают с работодателями. Один из примеров — проект «Профессионалитет», который помогает связать обучение с реальными задачами предприятий.

Так что если вы сейчас выбираете, куда поступать после школы, колледжи и техникумы тоже стоит рассматривать среди вариантов.

С праздником студентов, преподавателей и мастеров производственного обучения! ❤️

👀 Перечень олимпиад школьников сократят более чем на четверть

Приказом Минобрнауки с 83 до 60 позиций сокращен перечень олимпиад школьников, дававших их победителям право на приоритетное зачисление в вузы. Документ опубликован на официальном портале правовой информации. Каждой из олимпиад присвоен уровень I, II или III — от него традиционно зависит объем льгот при поступлении.

По словам советника президента РФ Елены Ямпольской, это поможет устранить перекос, возникший в ходе приемной кампании 2026 года между выпускниками с 300 баллами и победителями олимпиад. Она отметила, что некоторые проблемы нынешнего приема в вузы были связаны с огромным количеством олимпиад и их победителей и призеров, которые вступали в конкуренцию с детьми, которые получили наивысшие баллы в ходе ЕГЭ.

В перечне сохранены олимпиады по стратегически важным направлениям: беспилотные авиационные системы, большие данные и машинное обучение, редактирование генома, ядерные технологии и другие.

Будем следить и дальше за развитием ситуации!

👗 Первый подиум ещё во время учёбы: как студенты входят в модную индустрию

Для будущего дизайнера портфолио складывается не только из учебных работ. Ученики Школы моды Сергея Сысоева в Университете им. А. Н. Косыгина уже во время учёбы создают собственные коллекции, работают с кроем, силуэтом, фактурами и цветом, а затем представляют результат публике.

В заключительный день Московской недели моды именно студенты открыли программу. В новых коллекциях они исследовали влияние кино на современный образ, а после показа рассказывали, что участие в таких проектах даёт реальный профессиональный опыт: о молодых дизайнерах начинают писать СМИ, их замечают за пределами России, появляются первые заказы и новые рабочие контакты.

В творческих профессиях карьеру можно начинать ещё до диплома. Учебные проекты, показы, конкурсы и первые заказы постепенно превращаются в то самое портфолио, с которым уже можно выходить в индустрию.

👨‍💻 Превращайте учёбу в мини-викторину

Перед тем как смотреть ответ, дайте себе несколько секунд на собственную версию. Так материал перестаёт быть готовой подсказкой и превращается в задачу, которую мозгу нужно решить.

🟠Этот приём удобно использовать почти везде: закрыть определение и попробовать восстановить его по памяти, перед разбором задачи предположить ход решения, по заголовку параграфа сформулировать, какие факты там могут встретиться.

Даже если ответ окажется неверным, ничего страшного. Когда после своей версии вы видите правильную, разница между ними запоминается особенно хорошо, а учёба становится активнее и интереснее 😉

#Абитура_психо

👀 Без труда не вытащишь и рыбку из пруда: как обновят предмет технология

На занятиях по труду российским школьникам будут рассказывать об отечественных изобретателях, народных промыслах и современных производственных процессах. Такая рекомендация содержится в специальном методическом письме. Не табуреткой единой и фартуком по выкройке жив человек будущего.

В старшей же школе программа станет более технологичной: предусмотрены 3D-моделирование, прототипирование, черчение, компьютерная графика и робототехника.

Педагогам также советуют уделять внимание региональному компоненту — знакомить учеников с предприятиями своего региона, востребованными специалистами и актуальными вакансиями, а также показывать этапы реального производства.

Слайды будут? Даже целые фильмы! Разнообразить уроки помогут фрагменты художественных фильмов об открытиях, изобретателях и реформаторах. Среди рекомендованных примеров —«Солярис», «Петр Первый» и «Иван Васильевич меняет профессию».

Новый любимый предмет наклевывается!

👗 Как попасть в индустрию моды: что важно знать ещё в школе

Мода сегодня — это гораздо больше, чем работа дизайнера или стилиста. В индустрии нужны журналисты, специалисты по продвижению и работе с брендами, 3D-художники, костюмеры для кино и другие профессионалы. На Дне профориентации Московской недели моды старшеклассникам и первокурсникам рассказали, с чего лучше начинать путь в этих направлениях.

Главный совет экспертов — как можно раньше пробовать себя на практике. Собирать портфолио, учиться работать с реальными задачами, ходить на дни открытых дверей и заранее понимать, в каком направлении хочется развиваться. При этом требования к технологиям зависят от профессии: будущим журналистам советуют прежде всего учиться писать самостоятельно и быстро, а дизайнерам уже пригодятся 3D-моделирование и ИИ-инструменты.

Самый полезный вывод такой: выбирать стоит не абстрактно «вуз про моду», а конкретную профессию и уже под неё смотреть программы обучения. Так гораздо проще понять, какие навыки нужно развивать ещё до поступления.

🎓 Что будут менять в школе: профориентация, ИИ и поддержка учителей

Более тысячи педагогов и директоров школ на три дня собрались, чтобы обсудить, какой будет школа ближайших лет. В программе — профориентация, работа с родителями, управление школами, профилактика деструктивного поведения и отдельные дискуссии об искусственном интеллекте.

Форум классных руководителей в НЦ «Россия» в этом году проходит уже в шестой раз, а Форум директоров школ проводится впервые. Один из важных блоков касается статуса учителя: Минпросвещения готовит три законопроекта, проект постановления об удостоверении педагога и вместе с учителями собирается сформировать отдельное положение о статусе профессии.

Для школьников особенно интересна профориентационная часть: участники будут обсуждать, как помочь подросткам раньше разобраться с будущей профессией и выстроить связь школы с колледжами и вузами.

Перфекционизм — это такое психическое расстройство 🤣 Но конкретно в этом случае оно бы пошло на пользу!

Тут подавляющее большинство ответило правильно: ударение ставится на первый слог 👏

📚 Когда книжный блог ведёт футболист: Толстой снова в топе

Иногда для возвращения классики в массовое внимание достаточно одного удачного обзора. Бразильский футболист Густаво Скарпа рассказал своим подписчикам о повести Льва Толстого «Смерть Ивана Ильича» — и интерес к книге резко вырос.

После ролика количество поисковых запросов в Бразилии увеличилось примерно на 300% за месяц, а видео в сумме набрало около двух миллионов просмотров. В итоге повесть поднялась на второе место среди самых продаваемых книг на крупной онлайн-площадке.

Хорошее напоминание для тех, кто считает классику чем-то исключительно «для урока литературы»: иногда стоит просто найти человека, который умеет рассказать о книге так, что её действительно хочется открыть.

Спасибо, Густаво! 🙌

📚 Ошибки на ЕГЭ по литературе: что чаще всего забирает баллы

ФИПИ разобрал результаты ЕГЭ по литературе за 2026 год и собрал типичные ошибки выпускников. Одна из главных проблем — неточное использование терминов. Например, вместо «роман» писали «книжка», вместо «конфликт» — «спор», а «психологизм» иногда превращался в «психоанализ». Встречался даже «дискурс» вместо «дискуссии».

Но знать определения мало. На экзамене важно показать, как конкретный литературоведческий приём работает в тексте. Ещё одна частая потеря баллов — пересказ вместо анализа: цитата или эпизод сами по себе ничего не доказывают, если не объяснить, как они связаны с вашим тезисом.

Что взять на заметку при подготовке:

✅ внимательно читать формулировку задания и отвечать именно на поставленный вопрос;
✅ перед развёрнутым ответом делать короткий план или тезисы;
✅ повторять литературоведческие термины вместе с примерами из произведений;
✅ собирать цитатник, особенно по поэзии;
✅ после написания проверять логику и фактологическую точность.

И ещё важное изменение 2026 года: за сочинение теперь можно получить до 20 первичных баллов, а фактологическая точность вынесена в отдельный критерий. Поэтому хороший ответ — это уже не «много написать», а точно сформулировать мысль, подтвердить её текстом и не приписать автору того, чего у него нет.

В эфире наша традиционная разминка для ума!

Где правильно ставить ударение?

👍 - тортЫ
👌 - тОрты

📚 От зубрёжки до полного погружения: как по-разному учат языки

Одну и ту же цель — выучить иностранный язык — можно достигать совершенно разными способами. Некоторые методы хорошо работают только для конкретных задач, а другие сегодня чаще используют как дополнение к основной программе.

1️⃣Грамматико-переводной метод

Правила, списки слов, письменные упражнения и перевод текстов. Такой подход помогает подробно разбираться в грамматике и читать, но разговорной практики в нём мало. Изначально его и применяли для языков, на которых не требовалось общаться, — например, латыни и древнегреческого.

2️⃣Аудиолингвальный метод

Ученик много слушает и повторяет типовые фразы, чтобы довести языковые конструкции до автоматизма. Отдельные элементы такого подхода полезны и сейчас, например при работе над произношением, но одного повторения недостаточно, чтобы научиться самостоятельно строить речь.

3️⃣Полное погружение

Человек оказывается в среде, где постоянно приходится использовать иностранный язык. Практики становится гораздо больше, но само пребывание за границей ещё не гарантирует свободного владения языком. Структурированные занятия могут помочь быстрее разобраться с грамматикой, произношением и системными ошибками.

4️⃣Dogme

Минимум готовых материалов: содержание урока формируется прямо во время общения преподавателя со студентами. Такой формат даёт много живой практики, но требует очень сильного преподавателя, который способен на ходу объяснять материал, придумывать задания и следить за прогрессом.

Искать одну «идеальную» методику необязательно. Гораздо важнее понять свою цель и подобрать под неё подходящее сочетание инструментов.