📌 Лучшие практики. Проект по развитию самоуправления и соуправления в школьной детско-взрослой общности
💡 Проект разработан на базе муниципального казенного образовательного учреждения «СОШ № 1» г. Людиново Калужской области и направлен на модернизацию существующей школьной модели ученического самоуправления с учетом актуальной нормативно-правовой базы.
🎯 Целевая аудитория проекта: педагоги и учащиеся 5-11 классов. Срок реализации проекта: 1 учебный год.
☑️ Основные задачи:
🔸 скорректировать и утвердить необходимую нормативно-правовую базу ученического самоуправления;
🔸 обучить педагогов (классных руководителей, педагога-организатора, советника по воспитанию, кураторов органов ученического самоуправления) организации организационно-управленческим технологиям работы на уровне класса и школы, приемам активизации и поддержки самостоятельности и инициативы обучающихся;
🔸 обучить активистов ученического самоуправления;
🔸 сформировать структуру органов ученического самоуправления на уровне классов и школьном уровне;
🔸 организовать деятельность органов ученического самоуправления в течение учебного года и проанализировать результаты.
✅ Итоговым продуктом проекта является обновленная Модель ученического самоуправления в школе.
➡️ Проект представлен в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступен по ссылке.
#практики
💡 Проект разработан на базе муниципального казенного образовательного учреждения «СОШ № 1» г. Людиново Калужской области и направлен на модернизацию существующей школьной модели ученического самоуправления с учетом актуальной нормативно-правовой базы.
🎯 Целевая аудитория проекта: педагоги и учащиеся 5-11 классов. Срок реализации проекта: 1 учебный год.
☑️ Основные задачи:
🔸 скорректировать и утвердить необходимую нормативно-правовую базу ученического самоуправления;
🔸 обучить педагогов (классных руководителей, педагога-организатора, советника по воспитанию, кураторов органов ученического самоуправления) организации организационно-управленческим технологиям работы на уровне класса и школы, приемам активизации и поддержки самостоятельности и инициативы обучающихся;
🔸 обучить активистов ученического самоуправления;
🔸 сформировать структуру органов ученического самоуправления на уровне классов и школьном уровне;
🔸 организовать деятельность органов ученического самоуправления в течение учебного года и проанализировать результаты.
✅ Итоговым продуктом проекта является обновленная Модель ученического самоуправления в школе.
➡️ Проект представлен в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступен по ссылке.
#практики