Главная ошибка учителей, из-за которой нейросеть выдает ерунду
Очень часто вижу в интернете жалобы:
«Нейросеть написала мне какую-то фигню»,«Быстрее бы сама сделала»,«ИИ вообще не понял, что я хотела».
И что делает учитель?
Решает, что ИИ — пустая трата времени.
А вместе с этим упускает мощный инструмент, который мог бы экономить ему часы работы каждую неделю.
Почему же нейросеть разочаровывает?
ИИ — не волшебная таблетка.
ИИ — это инструмент достижения цели.
Очень мощный. Но инструмент.
Мне нравится сравнение с машиной.
Нужно доехать из точки А в точку Б.
Можно пешком — долго, нудно, тяжело.
Можно на машине — быстро и комфортно.
Но чтобы машина помогла, мало просто сесть в неё.
Нужно хотя бы уметь нажимать педали и понимать, куда рулить.
Со стороны кажется: да что там, сел — поехал.
Но даже опытные водители путаются у регулировщика.
Хотя каждый день ездят и «знают правила».
С ИИ — то же самое.
Снаружи кажется, что всё просто.
Но без навыка управления — результат будет… ну, таким, какой вы получаете сейчас.
Так почему же нейросеть выдает “фигню”?
Причин много, но главные — две.
1️⃣ Вы даёте абстрактное задание
Например:
«Создай тест по теме “Животные”».
ИИ честно старается.
И выдаёт вам винегрет из вопросов:
про саблезубых тигров,
про рыб,
про то, сколько костей в скелете носорога.
И вы думаете:
«Это вообще что? Мне для урока это как использовать?»
Но проблема не в ИИ.
Проблема в том, что он не понял, что вы хотели.
2️⃣Вы не задаёте контекст
Фраза «тема урока» — это всего лишь 5% информации, нужной нейросети.
✏️Дописываем:
«Создай тест по теме “Животные” для 2 класса».
Что изменилось?
Появился возраст аудитории.
ИИ понимает, что нельзя давать вопросы уровня биофака.
НО ❗️
Тест всё равно может получиться неидеальным.
Потому что возраст — это только одно из условий.
Для качественного результата нейросети нужно больше информации.
Нужно понимать, что именно ей сообщить, как сформулировать запрос и что делать, если первый ответ всё равно не подошёл.
И вот это уже не получится освоить одной подборкой «готовых промтов».
Здесь нужен сам принцип работы с ИИ.
Именно его будем разбирать 12 и 13 сентября на моём онлайн-марафоне по нейросетям для педагогов.
Мы начнём с самого начала:
✨ познакомимся с бесплатной нейросетью без VPN;
✨ разберёмся, как правильно задавать ей задачи;
✨ посмотрим, почему один запрос даёт ерунду, а другой уже полезный результат;
✨ попробуем всё на практике и создадим свои первые материалы, картинки и даже видео.
Марафон особенно подойдёт тем, кто уже пробовал нейросети, но пока думает:
«Я вроде что-то делаю, но получается совсем не то».
И тем, кто вообще откладывает знакомство с ИИ, потому что не понимает, с чего начать.
12 и 13 сентября в 11:00 по Москве.
Запись будет!
Стоимость участия — 333 ₽ за два дня.
Если хотите наконец перестать получать от нейросети «какую-то фигню» и начать понимать, как ею управлять, присоединяйтесь ❤️
Записаться на марафон:
https://payform.ru/5jcsJKz/
Если вы оплатили, но вам не пришло письмо с доступом, напишите мне лично здесь
Очень часто вижу в интернете жалобы:
«Нейросеть написала мне какую-то фигню»,«Быстрее бы сама сделала»,«ИИ вообще не понял, что я хотела».
И что делает учитель?
Решает, что ИИ — пустая трата времени.
А вместе с этим упускает мощный инструмент, который мог бы экономить ему часы работы каждую неделю.
Почему же нейросеть разочаровывает?
ИИ — не волшебная таблетка.
ИИ — это инструмент достижения цели.
Очень мощный. Но инструмент.
Мне нравится сравнение с машиной.
Нужно доехать из точки А в точку Б.
Можно пешком — долго, нудно, тяжело.
Можно на машине — быстро и комфортно.
Но чтобы машина помогла, мало просто сесть в неё.
Нужно хотя бы уметь нажимать педали и понимать, куда рулить.
Со стороны кажется: да что там, сел — поехал.
Но даже опытные водители путаются у регулировщика.
Хотя каждый день ездят и «знают правила».
С ИИ — то же самое.
Снаружи кажется, что всё просто.
Но без навыка управления — результат будет… ну, таким, какой вы получаете сейчас.
Так почему же нейросеть выдает “фигню”?
Причин много, но главные — две.
1️⃣ Вы даёте абстрактное задание
Например:
«Создай тест по теме “Животные”».
ИИ честно старается.
И выдаёт вам винегрет из вопросов:
про саблезубых тигров,
про рыб,
про то, сколько костей в скелете носорога.
И вы думаете:
«Это вообще что? Мне для урока это как использовать?»
Но проблема не в ИИ.
Проблема в том, что он не понял, что вы хотели.
2️⃣Вы не задаёте контекст
Фраза «тема урока» — это всего лишь 5% информации, нужной нейросети.
✏️Дописываем:
«Создай тест по теме “Животные” для 2 класса».
Что изменилось?
Появился возраст аудитории.
ИИ понимает, что нельзя давать вопросы уровня биофака.
НО ❗️
Тест всё равно может получиться неидеальным.
Потому что возраст — это только одно из условий.
Для качественного результата нейросети нужно больше информации.
Нужно понимать, что именно ей сообщить, как сформулировать запрос и что делать, если первый ответ всё равно не подошёл.
И вот это уже не получится освоить одной подборкой «готовых промтов».
Здесь нужен сам принцип работы с ИИ.
Именно его будем разбирать 12 и 13 сентября на моём онлайн-марафоне по нейросетям для педагогов.
Мы начнём с самого начала:
✨ познакомимся с бесплатной нейросетью без VPN;
✨ разберёмся, как правильно задавать ей задачи;
✨ посмотрим, почему один запрос даёт ерунду, а другой уже полезный результат;
✨ попробуем всё на практике и создадим свои первые материалы, картинки и даже видео.
Марафон особенно подойдёт тем, кто уже пробовал нейросети, но пока думает:
«Я вроде что-то делаю, но получается совсем не то».
И тем, кто вообще откладывает знакомство с ИИ, потому что не понимает, с чего начать.
12 и 13 сентября в 11:00 по Москве.
Запись будет!
Стоимость участия — 333 ₽ за два дня.
Если хотите наконец перестать получать от нейросети «какую-то фигню» и начать понимать, как ею управлять, присоединяйтесь ❤️
Записаться на марафон:
https://payform.ru/5jcsJKz/
Если вы оплатили, но вам не пришло письмо с доступом, напишите мне лично здесь