📖 Что включить в мониторинг адаптации учеников 1-х, 5-х и 10-х классов
Собрали основные мероприятия, которые помогут оценить, как дети адаптируются к обучению на новом этапе.
🍂 СЕНТЯБРЬ - ОКТЯБРЬ
📝 Провести стартовую диагностику первоклассников
📝 Оценить особенности адаптации, учебную мотивацию и тревожность учеников 1-х, 5-х и 10-х классов
📝 Организовать обследование обучающихся с ОВЗ специалистами сопровождения
📝 Провести входную диагностику по русскому языку и математике в 5-х и 10-х классах
📝 Оценить навыки устной речи у первоклассников и чтения у пятиклассников
📝 Организовать педагогическое наблюдение за адаптацией детей
📝 Проанализировать преемственность при переходе на следующий уровень образования
📝 Изучить социально-психологический климат в классах
📝 Выявить учеников, испытывающих трудности в обучении и социальной адаптации
🍁 НОЯБРЬ - ДЕКАБРЬ
📝 Проанализировать результаты диагностики и педагогических наблюдений
📝 Рассмотреть на ППк вопросы сопровождения учеников, испытывающих трудности
📝 Организовать индивидуальную помощь таким детям
📝 Провести консультации для родителей
📝 Проанализировать включенность учеников в урочную и внеурочную деятельность
📝 Оценить динамику образовательных результатов
📝 При необходимости скорректировать меры психолого-педагогического сопровождения
❄️ ПО ИТОГАМ ПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯ
📝 Повторно оценить адаптацию, учебную мотивацию и тревожность учеников
📝 Проанализировать динамику образовательных результатов и микроклимата в классах
📝 Обобщить наблюдения классных руководителей, педагогов и специалистов сопровождения
📝 Рассмотреть результаты сопровождения отдельных учеников на ППк
📝 Определить, кому потребуется дальнейшая помощь во втором полугодии
📝 Познакомить родителей с итогами адаптационного периода и дать рекомендации
Такой перечень можно использовать как основу для внутришкольного плана мониторинга адаптации и распределить мероприятия по срокам и ответственным сотрудникам.
Наша группа в ВКонтакте: https://vk.ru/cabinetdirector
Наш телеграм-канал: https://t.me/cabinet_director
Собрали основные мероприятия, которые помогут оценить, как дети адаптируются к обучению на новом этапе.
🍂 СЕНТЯБРЬ - ОКТЯБРЬ
📝 Провести стартовую диагностику первоклассников
📝 Оценить особенности адаптации, учебную мотивацию и тревожность учеников 1-х, 5-х и 10-х классов
📝 Организовать обследование обучающихся с ОВЗ специалистами сопровождения
📝 Провести входную диагностику по русскому языку и математике в 5-х и 10-х классах
📝 Оценить навыки устной речи у первоклассников и чтения у пятиклассников
📝 Организовать педагогическое наблюдение за адаптацией детей
📝 Проанализировать преемственность при переходе на следующий уровень образования
📝 Изучить социально-психологический климат в классах
📝 Выявить учеников, испытывающих трудности в обучении и социальной адаптации
🍁 НОЯБРЬ - ДЕКАБРЬ
📝 Проанализировать результаты диагностики и педагогических наблюдений
📝 Рассмотреть на ППк вопросы сопровождения учеников, испытывающих трудности
📝 Организовать индивидуальную помощь таким детям
📝 Провести консультации для родителей
📝 Проанализировать включенность учеников в урочную и внеурочную деятельность
📝 Оценить динамику образовательных результатов
📝 При необходимости скорректировать меры психолого-педагогического сопровождения
❄️ ПО ИТОГАМ ПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯ
📝 Повторно оценить адаптацию, учебную мотивацию и тревожность учеников
📝 Проанализировать динамику образовательных результатов и микроклимата в классах
📝 Обобщить наблюдения классных руководителей, педагогов и специалистов сопровождения
📝 Рассмотреть результаты сопровождения отдельных учеников на ППк
📝 Определить, кому потребуется дальнейшая помощь во втором полугодии
📝 Познакомить родителей с итогами адаптационного периода и дать рекомендации
Такой перечень можно использовать как основу для внутришкольного плана мониторинга адаптации и распределить мероприятия по срокам и ответственным сотрудникам.
Наша группа в ВКонтакте: https://vk.ru/cabinetdirector
Наш телеграм-канал: https://t.me/cabinet_director