1/1
Говорят, что молодёжь стремится менять мир.
Ну, ок, тогда наша задача не просто поддержать этот порыв, а дать ребятам реальные инструменты для осознанных действий.
Например, каждый может внести свой вклад в общую безопасность - укреплять личную устойчивость к деструктивному влиянию.
Речь не о том, чтобы учить противостоянию в одиночку, а о формировании условий для развития целого комплекса личностных навыков, личной устойчивости: критического мышления, умения взаимодействовать без агрессии, работы с информацией, проявления гражданской позиции. Ну, и важнейшая часть этой устойчивости — медиа‑ и информационная грамотность.
Для библиотек, домов культуры, творческих вузов и детских школ искусств эту задачу можно реализовать в формате программы «Не дай решать за тебя».
Её цель — помочь подросткам, и молодым людям распознавать манипуляции и противостоять давлению, воспринимая это не как «профилактику», а как набор полезных навыков автономии и цифровой устойчивости.
Ключевые темы программы (например)
1. «Как мной управляют эмоции» — осваиваем саморегуляцию и понимание своих реакций.
2. «Как информационная среда формирует картину мира» — разбираемся, как алгоритмы, ленты новостей и форматы подачи влияют на восприятие.
3. «Почему мы делим мир на „своих“ и „чужих“» — исследуем когнитивные искажения и механизмы групповой идентичности.
4. "Как спорить, не превращая человека во врага.“»— тренируем навыки конструктивного диалога и аргументации.
5. «Как проверять информацию» — осваиваем базовые приёмы фактчекинга и работы с источниками.
6. «Как сказать группе „нет “»— развиваем психологическую устойчивость к групповому давлению.
7. «Что делать, если ситуация вызывает тревогу» — получаем простые алгоритмы действий и точки опоры.
Что бы вы еще добавили, пишите в комментариях!
#планируем
#полезно
#культурапротивтерроризма
Говорят, что молодёжь стремится менять мир.
Ну, ок, тогда наша задача не просто поддержать этот порыв, а дать ребятам реальные инструменты для осознанных действий.
Например, каждый может внести свой вклад в общую безопасность - укреплять личную устойчивость к деструктивному влиянию.
Речь не о том, чтобы учить противостоянию в одиночку, а о формировании условий для развития целого комплекса личностных навыков, личной устойчивости: критического мышления, умения взаимодействовать без агрессии, работы с информацией, проявления гражданской позиции. Ну, и важнейшая часть этой устойчивости — медиа‑ и информационная грамотность.
Для библиотек, домов культуры, творческих вузов и детских школ искусств эту задачу можно реализовать в формате программы «Не дай решать за тебя».
Её цель — помочь подросткам, и молодым людям распознавать манипуляции и противостоять давлению, воспринимая это не как «профилактику», а как набор полезных навыков автономии и цифровой устойчивости.
Ключевые темы программы (например)
1. «Как мной управляют эмоции» — осваиваем саморегуляцию и понимание своих реакций.
2. «Как информационная среда формирует картину мира» — разбираемся, как алгоритмы, ленты новостей и форматы подачи влияют на восприятие.
3. «Почему мы делим мир на „своих“ и „чужих“» — исследуем когнитивные искажения и механизмы групповой идентичности.
4. "Как спорить, не превращая человека во врага.“»— тренируем навыки конструктивного диалога и аргументации.
5. «Как проверять информацию» — осваиваем базовые приёмы фактчекинга и работы с источниками.
6. «Как сказать группе „нет “»— развиваем психологическую устойчивость к групповому давлению.
7. «Что делать, если ситуация вызывает тревогу» — получаем простые алгоритмы действий и точки опоры.
Что бы вы еще добавили, пишите в комментариях!
#планируем
#полезно
#культурапротивтерроризма