Часть 1/2
Соска в 1,5–2 года: почему логопеды начинают бить тревогу?
Мамы и папы, давайте честно. год-полтора соска — это ваш лучший друг. Она спасает сон, гасит истерики в машине и дает вам те самые 15 минут тишины с чашкой кофе. Но сегодня мы поговорим о том, что происходит с речевым аппаратом вашего малыша именно сейчас, когда ему полтора или два года.
Что говорит физиология (и логика)В возрасте от 1 до 3 лет у ребенка активно формируется челюстно-лицевой аппарат. Закладываются основы правильного прикуса, растет нёбо, крепнут мышцы губ и щек. И вот тут кроется главная проблема пустышки: она создает во рту статичное давление.
-Язык привыкает лежать на дне полости рта, а не упираться кончиком в верхние резцы. Это нарушает правильный мышечный тонус
-Круговая мышца рта постоянно напряжена. Попробуйте сами долго держать губы вытянутыми трубочкой — говорить после этого неудобно.
-Постоянное сосание мешает зубам смыкаться правильно. Формируется открытый прикус, из-за которого воздух при речи будет уходить вбок или сквозь зубы
Как это аукнется в речи к двум годам?
К полутора годам словарный запас ребенка должен активно расти, появляться первые фразы из двух слов («мама, дай», «киса спит»). Если рот большую часть времени занят соской:
-Страдает мотивация. Зачем малышу пытаться сказать сложное слово «собака», если можно просто тыкнуть пальцем и промычать, продолжая сосать латекс? Соска физически блокирует попытки артикулировать.
Появляются межзубные сигматизмы. Когда придет время учить звуки [С], [З], [Ц] и шипящие, язык будет просовываться между передними зубами. Звук получится шепелявым. Исправлять это придётся месяцами
-Задерживается темп развития. Ребенок меньше гулит и лепечет вслух, так как его артикуляционный аппарат зажат.
Важное уточнение: кратковременное использование соски для засыпания обычно не влияет на качество речи. Проблему создает именно длительность и интенсивность сосания в течение дня
Соска в 1,5–2 года: почему логопеды начинают бить тревогу?
Мамы и папы, давайте честно. год-полтора соска — это ваш лучший друг. Она спасает сон, гасит истерики в машине и дает вам те самые 15 минут тишины с чашкой кофе. Но сегодня мы поговорим о том, что происходит с речевым аппаратом вашего малыша именно сейчас, когда ему полтора или два года.
Что говорит физиология (и логика)В возрасте от 1 до 3 лет у ребенка активно формируется челюстно-лицевой аппарат. Закладываются основы правильного прикуса, растет нёбо, крепнут мышцы губ и щек. И вот тут кроется главная проблема пустышки: она создает во рту статичное давление.
-Язык привыкает лежать на дне полости рта, а не упираться кончиком в верхние резцы. Это нарушает правильный мышечный тонус
-Круговая мышца рта постоянно напряжена. Попробуйте сами долго держать губы вытянутыми трубочкой — говорить после этого неудобно.
-Постоянное сосание мешает зубам смыкаться правильно. Формируется открытый прикус, из-за которого воздух при речи будет уходить вбок или сквозь зубы
Как это аукнется в речи к двум годам?
К полутора годам словарный запас ребенка должен активно расти, появляться первые фразы из двух слов («мама, дай», «киса спит»). Если рот большую часть времени занят соской:
-Страдает мотивация. Зачем малышу пытаться сказать сложное слово «собака», если можно просто тыкнуть пальцем и промычать, продолжая сосать латекс? Соска физически блокирует попытки артикулировать.
Появляются межзубные сигматизмы. Когда придет время учить звуки [С], [З], [Ц] и шипящие, язык будет просовываться между передними зубами. Звук получится шепелявым. Исправлять это придётся месяцами
-Задерживается темп развития. Ребенок меньше гулит и лепечет вслух, так как его артикуляционный аппарат зажат.
Важное уточнение: кратковременное использование соски для засыпания обычно не влияет на качество речи. Проблему создает именно длительность и интенсивность сосания в течение дня