Билет в будущее. Курганская область

Как помочь подростку определиться с будущим? В Кургане состоится методический семинар по профориентации 👍

Педагогов, классных руководителей, школьных психологов и специалистов по профориентации приглашают принять участие в практическом методическом семинаре «Профориентация и сопровождение профессионального выбора: новые вызовы, инновационные решения».

🤔 Как помочь ребенку сделать правильный выбор и выстроить собственную траекторию развития? Какую роль в этом играет педагог-наставник? Эти вопросы участники обсудят в кругу коллег и вместе с главным экспертом встречи — Сергеем Тетерским, доктором педагогических наук, профессором, ректором Института открытий и экспертом Российской академии образования.

Встреча позволит педагогам по-новому взглянуть на привычные подходы к профориентации, переосмыслить свою роль в профессиональном самоопределении школьников и заложить основу для создания собственной авторской системы работы.

Информация для участников:
✅ Дата и время: 7 октября, с 11:00 до 14:00.
✅ Место проведения: г. Курган, ул. Томина, 51, детской технопарк «Кванториум» (обратите внимание: организаторы оставляют за собой право изменить площадку).
✅ Регистрация: clck.ru/3WBQVc

Организаторы обещают живое профессиональное общение, полезный обмен мнениями и атмосферу взаимопонимания. Приглашаются все специалисты общеобразовательных организаций, стремящиеся развиваться в сфере профориентации!

📢 Сегодня, 30 сентября в Национальном центре «Россия» состоится церемония вручения Всероссийской премии «Россия – мои горизонты» за достижения в реализации Единой модели профориентации «Билет в будущее».

От Курганской области в мероприятии участвует директор гимназии №19 города Кургана Елена Смирнова. Ее проект «Дополнительная общеразвивающая программа "Основы фармакологии" в профориентации старшеклассников на медицинские специальности» вошел в шорт-лист премии.

✅ В 2026 году на премию поступило 1322 заявки из 83 субъектов Российской Федерации, из них было отобрано 859 заявок. По итогам экспертного отбора в шорт-лист вошли 56 номинантов из 37 регионов страны.

В этом году премия включает девять номинаций: «Горизонты образования», «Плечо к плечу: партнеры года», «Профориентация: безграничные возможности», «Шаг вперед», «Россия – мои горизонты», «Учить учить: педагогическая профориентация», «Регионы – драйверы ЕМП», «С профессией в будущее» и «Профориентация в кадре».

📚 Как рассказали в Курганском городском инновационно-методическом центре, программа директора гимназии №19 города Кургана Елены Смирновой по основам фармакологии даёт учащимся комплексное представление о фармацевтической отрасли.

Опираясь на базовые знания по химии, биологии и физике, старшеклассники изучают свойства лекарств, учатся правильно их принимать и разбираться в рецептах. Теория подкрепляется практикой, а также экскурсиями и встречами с экспертами ведущих фармпредприятий города — «Синтез» и «Велфарм».

Такая ранняя профориентация дает отличные результаты: ежегодно выпускники гимназии успешно поступают в медицинские вузы и на фармацевтические факультеты.

👉 Отметим, премия «Россия — мои горизонты» утверждена Фондом гуманитарных проектов при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Ее цель — выявить, поддержать и поощрить лучшие практики в рамках проекта «Единая модель профориентации «Билет в будущее». Победители премии получают дипломы, ценные подарки от партнёров, а главное — возможность представить свой опыт на Всероссийском уровне. Лучшие практики становятся методической опорой для тысяч педагогов и наставников по всей стране.

Подробнее

Зачем искать профессионалов на стороне, если можно вырастить топовых специалистов самим? 🤔

Именно так решили на предприятии «Далур», которое является официальным партнером проекта «Билет в будущее» в Курганской области, и открыли в Уксянской школе современный профильный класс робототехники в рамках проекта «Горный код».
 
💥 Для «Далура», который входит в Горнорудный дивизион Госкорпорации «Росатом», это стратегический ход. Современная добыча урана — это мир высоких технологий, где за пультом управления стоят профессионалы. И чтобы через 5-7 лет на предприятие пришли «заряженные» специалисты, их начинают готовить уже в школе, начиная с 6 класса.
 
В арсенале у ребят, которые будут обучаться робототехнике, - специализированное программное обеспечение и 15 комплектов конструкторов, из которых собираются не просто машинки, а копии реальной техники, работающей на месторождениях. Школьники смогут «обучить» роботов маневрированию и выполнению сложных задач, как на реальном производстве.
 
💬 «Перед атомной отраслью сегодня стоят амбициозные задачи по цифровой трансформации производств. Роботизация добывающих предприятий и внедрение комплексов с элементами искусственного интеллекта требуют принципиально новых компетенций от инженеров уже в ближайшие годы, — отметил генеральный директор АО «Далур» Динис Ежуров. — Для нас важно готовить этот кадровый резерв со школьной скамьи. Открытие класса в Уксянской школе — это наш прямой вклад в формирование будущего технологического суверенитета страны. Мы даем ребятам из глубинки те же инструменты и знания, которые завтра будут определять эффективность всей отечественной промышленности».

Для учеников Уксянской школы обучение в классе робототехники - это тот самый «Билет в будущее», который дает им не просто знания, а четкий план жизни: получить углубленные знания в профильном классе, понять, как устроено современное производство, получить профессию, которая востребована в Росатоме, вернуться в родной регион на хорошую должность и стабильную высокую зарплату.
 
💬 «Для Курганской области подготовка инженерных кадров сегодня является одним из приоритетов. Мы видим, как стремительно меняется промышленность, и понимаем: региону нужны специалисты с принципиально новыми цифровыми компетенциями. Проект «Горный код» — это отличный пример адресной профориентации. Благодаря таким социальным партнерам, как АО «Далур», наши школьники даже в сельской местности получают доступ к технологиям мирового уровня. Мы не просто учим детей робототехнике, мы создаем для них понятный и престижный путь развития внутри родного региона, обеспечивая кадровый суверенитет нашей области», – сказал директор Департамента образования и науки Андрей Кочеров.

Отметим, что открытие класса робототехники прошло в юбилейный для АО «Далур» год: предприятию исполнилось 25 лет. Старт проекта приурочен ко Дню работника атомной промышленности, который отмечается 28 сентября.

📝 Для справки: АО «Далур» - первое в России предприятие по добыче урана способом подземного выщелачивания, входит в структуру Горнорудного дивизиона Госкорпорации «Росатом» и является партнером  проекта Единой модели профориентации «Билет в будущее». Предприятие расположено в Далматовском районе Курганской области. АО «Далур» ведет промышленную эксплуатацию и разработку месторождений, относящихся к Зауральскому ураново-рудному району.

🧑‍💻 Школьники Курганской области приступили к профориентационным диагностикам. В этом году проект Единой модели профориентации «Билет в будущее» подготовил для ребят обновленную программу. Главная цель — не просто «протестировать» ребенка, а помочь ему понять свои таланты и осознанно выбрать путь в жизни.

Диагностический цикл начался с двух основных методик. Школьники 6, 8 и 10 классов проходят диагностику «Мои интересы», а ученики 7, 9 и 11 классов — «Мой профиль». Вопросы тестов в этом году обновили, чтобы они еще точнее отражали современные реалии рынка труда. По итогам каждый школьник получит персональные рекомендации: какие кружки выбрать, на какие школьные предметы нажать и к каким колледжам или вузам стоит присмотреться.

💬 «Важно, чтобы диагностика не превращалась для ребенка в тест, который однажды определяет его будущее. Она должна помогать лучше понять себя и сделать следующий шаг. У одного школьника это выбор кружка или профильного класса, у другого — профессиональная проба, колледж или направление подготовки в вузе. Поэтому в “Билете в будущее” диагностика связана со всем дальнейшим профориентационным маршрутом. Ребенок узнает о профессиях, исследует собственные интересы и способности, пробует себя на практике и постепенно приходит к более осознанному решению», – отметил руководитель Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин.

✅ Всего в течение учебного года школьников ждет 10 разных видов диагностик. Ребята будут оценивать не только интересы, но и свои способности: креативные, аналитические, технические и даже социальные.

Все тесты встроены в школьный курс «Россия — мои горизонты». Например, сначала на уроке детям расскажут о сельском хозяйстве, а затем предложат проверить, есть ли у них склонность к естественно-научным специальностям.

Особое внимание в этом году уделили инклюзивности. Для детей с ограниченными возможностями здоровья разработаны адаптированные версии заданий. Для каждой из 11 групп заболеваний подобраны свои инструменты — например, для детей с аутизмом задания сделаны максимально наглядными и визуальными.

☝️ Отметим, что проект «Билет в будущее» — это не только тесты. Это экскурсии на ведущие предприятия области, мастер-классы с профессионалами и возможность буквально «потрогать» будущую работу руками. Федеральным оператором проекта выступает Фонд Гуманитарных Проектов.

Кем стать, когда вырастешь? Ответ знают ученики Варгашинской школы №1 😉 

Выбор профессии — это не гадание на кофейной гуще, а увлекательное путешествие. Как заглянуть в свое будущее уже сейчас, раскрыть скрытые таланты и «примерить» на себя разные специальности?
 
✅ Ребята из Варгашинской школы №1 нашли идеальный навигатор — масштабный проект «Билет в будущее»! Это не просто теория, а реальный шанс попробовать профессию «на вкус» и понять, что подходит именно тебе.
 
🎬 Юнкоры медиацентра «Пульс»  вместе с участниками проекта подготовили яркий видеоролик, где собрали самые живые эмоции, честные отзывы и крутые моменты с практических проб.
 
А какую профессию выбрал бы ты? Пиши в комментариях!