Почему ребёнок понимает тему на уроке, а дома не может решить задачу?
На уроке всё получается:
учитель объяснил → ребёнок понял → вместе решили пример → ребёнок повторил.
А дома похожее задание — и ступор.
«Я не знаю, как это решать».
Это не обязательно значит, что ребёнок плохо слушал или всё забыл.
Проблема может быть в другом: понять объяснение — не значит научиться самостоятельно решать.
На уроке ребёнку помогают пройти путь:
«Вот нужная формула».
«Теперь делаем это».
«Здесь применяем такое правило».
А дома нужно самому:
— понять, что спрашивают;
— определить тему;
— вспомнить нужное правило;
— понять, с чего начать;
— выбрать способ решения;
— проверить себя.
И этот навык НЕОБХОДИМО развивать.
Поэтому я бы не решала проблему просто нарешиванием большого количества одинаковых заданий.
Сначала важно понять:
почему ребёнок не может решить самостоятельно?
Потому что именно от этого зависит, какая помощь ему нужна.
Если дома часто звучит:
«Но вы же это проходили!»
сохраните пост. Возможно, проблема не в количестве решённых задач😉
На уроке всё получается:
учитель объяснил → ребёнок понял → вместе решили пример → ребёнок повторил.
А дома похожее задание — и ступор.
«Я не знаю, как это решать».
Это не обязательно значит, что ребёнок плохо слушал или всё забыл.
Проблема может быть в другом: понять объяснение — не значит научиться самостоятельно решать.
На уроке ребёнку помогают пройти путь:
«Вот нужная формула».
«Теперь делаем это».
«Здесь применяем такое правило».
А дома нужно самому:
— понять, что спрашивают;
— определить тему;
— вспомнить нужное правило;
— понять, с чего начать;
— выбрать способ решения;
— проверить себя.
И этот навык НЕОБХОДИМО развивать.
Поэтому я бы не решала проблему просто нарешиванием большого количества одинаковых заданий.
Сначала важно понять:
почему ребёнок не может решить самостоятельно?
Потому что именно от этого зависит, какая помощь ему нужна.
Если дома часто звучит:
«Но вы же это проходили!»
сохраните пост. Возможно, проблема не в количестве решённых задач😉