Обществознание VS История???

Недавно узнала от своих выпускников, что некоторые еще не определились с четвёртым предметом по выбору.

Вместо с английским ребята все эти годы чаще всего выбирали обществознание. Но сейчас они боятся начинать готовиться к обществу. Ходят разговоры, будто его постепенно вытеснит история. И вот эта мысль 'а вдруг я начну готовиться, а предмет отменят' реально их тормозит.

Поэтому последние недели я занималась одним важным делом — искала в свою команду преподавателя по истории.

Но не просто человека с дипломом. А человека, который:
— отлично знает предмет;
— ответственно относится к работе;
— вовлечён в результат каждого ученика;
— создаёт на уроке вайб, после которого хочется учиться;
— делает занятие живым, а не скучным;
— обязательно имеет свою распланированную программу и успешный опыт подготовки к экзаменам.

Но было у меня одно убеждение: хороший педагог — это обязательно человек в возрасте и с большим опытом. Хотя на практике такие преподаватели часто уже уставшие и выгоревшие.

Помогла коллега — поделилась контактом педагога из своей школы, с которым давно и успешно сотрудничает.

Завтра расскажу вам, кто это. И почему я уверена, что вам понравится.