🌿 Когда в расписании появляется дом
После сказки. Взгляд автора
Мама рисует домик внизу листа.
Для неё всё понятно: каждый вечер они возвращаются домой. Там ужин, чистая пижама, кровать. Дом никуда не делся.
У Пуфика другой вопрос. Будет ли время достать кубики? Посмотреть под бочку? Продолжить то, что он придумал вчера?
Мне понятна мама, которая составляет это расписание.
Она выбирает хорошие занятия. Ищет внимательных взрослых, узнаёт про свободные места, старается удобно распределить дни. Хочется дать сыну возможность попробовать разное, найти любимое дело.
И Пуфику действительно интересно.
Он долго подбирает цвет груши. Бережёт деревянную стружку. Хочет закончить кормушку. Поэтому на мамино «тебе понравилось?» честно отвечает: «Да».
Только маме кажется, что этого ответа достаточно, чтобы оставить всё как есть.
А сыну хочется ещё и домой. В ту часть домашнего дня, где можно самому решить, чем заняться.
Вчера мама видела два кубика на ковре. Она знала, сколько времени осталось до сна, помнила про умывание и завтрашнее утро. Кубики означали ещё одно дело: нужно убрать, чтобы ночью не споткнуться.
Пуфик видел начало дороги. Он собирался довести её до вокзала и уже знал, кто по ней поедет.
Мне важен момент, когда мама садится рядом. Теперь она тоже видит дорогу. И даже немного мешает её строительству — приходится подвинуть колено.
Объяснять после этого нужно гораздо меньше.
Взрослому бывает трудно пересмотреть то, во что уже вложено столько сил. Мы нашли занятия, договорились, подстроили работу. Возможно, уже купили краски или рассказали близким, что ребёнок будет петь в хоре.
За просьбой «можно опять ничего?» легко услышать отказ от наших стараний.
Но Пуфик ничего о них не говорит. Он рассказывает, чего ему не хватает в собственной неделе.
Летом мама могла только представлять, как всё сложится. Теперь она видит настоящие вечера: возвращение при свете фонарей, игру, которую пора убирать, едва она началась, радость сына от одного свободного дня.
У неё появились основания изменить расписание.
Для этого не требуется признать все прежние решения ошибочными. Рисование остаётся. Дощечки для кормушки можно сохранить. С хором пока подождать.
Мне также важно, что договариваться со взрослыми берётся мама. Пуфик может сказать о своём желании, участвовать в выборе. Но ему не приходится объяснять Сойке, почему он не придёт, или беспокоиться, не обидится ли Барсук.
В этой семье расписание удалось заметно освободить. У другой семьи такой возможности может не быть. Есть работа, продлёнка, долгая дорога, занятия, от которых сейчас трудно отказаться.
Я бы не хотел, чтобы после сказки кто-то остался с мыслью: «Значит, я опять всё делаю неправильно».
Мне хочется предложить более узкий вопрос: есть ли в нашей неделе что-нибудь, что мы продолжаем по привычке, хотя уже видим, как трудно это в неё помещается?
Иногда ответ позволит освободить вечер. Иногда — пока не записываться ещё куда-то. А иногда получится только не разбирать постройку перед сном, чтобы завтра ребёнку не пришлось начинать заново.
В сказке мама сначала говорит про среду: «Сегодня ничего нет».
К вечеру в этом дне появляется дорога, поворот, вокзал. Мама знает, кто стоит под маленькой крышей и почему его нельзя убирать в коробку.
Перед сном она переступает через бруски.
Мне нравится это простое движение. Несколько дней назад мама ещё не знала про дорогу. Теперь учитывает её, когда идёт к сыну.
🌙 Там, где лес шепчет сказки — начинаются добрые сны. И слышен твой голос 🌿
После сказки. Взгляд автора
Мама рисует домик внизу листа.
Для неё всё понятно: каждый вечер они возвращаются домой. Там ужин, чистая пижама, кровать. Дом никуда не делся.
У Пуфика другой вопрос. Будет ли время достать кубики? Посмотреть под бочку? Продолжить то, что он придумал вчера?
Мне понятна мама, которая составляет это расписание.
Она выбирает хорошие занятия. Ищет внимательных взрослых, узнаёт про свободные места, старается удобно распределить дни. Хочется дать сыну возможность попробовать разное, найти любимое дело.
И Пуфику действительно интересно.
Он долго подбирает цвет груши. Бережёт деревянную стружку. Хочет закончить кормушку. Поэтому на мамино «тебе понравилось?» честно отвечает: «Да».
Только маме кажется, что этого ответа достаточно, чтобы оставить всё как есть.
А сыну хочется ещё и домой. В ту часть домашнего дня, где можно самому решить, чем заняться.
Вчера мама видела два кубика на ковре. Она знала, сколько времени осталось до сна, помнила про умывание и завтрашнее утро. Кубики означали ещё одно дело: нужно убрать, чтобы ночью не споткнуться.
Пуфик видел начало дороги. Он собирался довести её до вокзала и уже знал, кто по ней поедет.
Мне важен момент, когда мама садится рядом. Теперь она тоже видит дорогу. И даже немного мешает её строительству — приходится подвинуть колено.
Объяснять после этого нужно гораздо меньше.
Взрослому бывает трудно пересмотреть то, во что уже вложено столько сил. Мы нашли занятия, договорились, подстроили работу. Возможно, уже купили краски или рассказали близким, что ребёнок будет петь в хоре.
За просьбой «можно опять ничего?» легко услышать отказ от наших стараний.
Но Пуфик ничего о них не говорит. Он рассказывает, чего ему не хватает в собственной неделе.
Летом мама могла только представлять, как всё сложится. Теперь она видит настоящие вечера: возвращение при свете фонарей, игру, которую пора убирать, едва она началась, радость сына от одного свободного дня.
У неё появились основания изменить расписание.
Для этого не требуется признать все прежние решения ошибочными. Рисование остаётся. Дощечки для кормушки можно сохранить. С хором пока подождать.
Мне также важно, что договариваться со взрослыми берётся мама. Пуфик может сказать о своём желании, участвовать в выборе. Но ему не приходится объяснять Сойке, почему он не придёт, или беспокоиться, не обидится ли Барсук.
В этой семье расписание удалось заметно освободить. У другой семьи такой возможности может не быть. Есть работа, продлёнка, долгая дорога, занятия, от которых сейчас трудно отказаться.
Я бы не хотел, чтобы после сказки кто-то остался с мыслью: «Значит, я опять всё делаю неправильно».
Мне хочется предложить более узкий вопрос: есть ли в нашей неделе что-нибудь, что мы продолжаем по привычке, хотя уже видим, как трудно это в неё помещается?
Иногда ответ позволит освободить вечер. Иногда — пока не записываться ещё куда-то. А иногда получится только не разбирать постройку перед сном, чтобы завтра ребёнку не пришлось начинать заново.
В сказке мама сначала говорит про среду: «Сегодня ничего нет».
К вечеру в этом дне появляется дорога, поворот, вокзал. Мама знает, кто стоит под маленькой крышей и почему его нельзя убирать в коробку.
Перед сном она переступает через бруски.
Мне нравится это простое движение. Несколько дней назад мама ещё не знала про дорогу. Теперь учитывает её, когда идёт к сыну.
🌙 Там, где лес шепчет сказки — начинаются добрые сны. И слышен твой голос 🌿