Еду в троллейбусе.
Рядом разговаривают две школьницы. Класс седьмой или восьмой.
– Нас с Викой сегодня к доске вызвали, – говорит одна. – Я дробь не смогла сократить, а Вика и задачу решила, ещё и мне помогла. Вообще не понимаю эту математику.
– Как вообще дальше учиться? – хихикает вторая. – Химичка про степень окисления спрашивает, а я ноль. Прикинь!
– Тоже ничего не понимаю, – хотела сказать им. – Получила зарплату: заплатила за воду, прогулялась в Пятёрочке и дважды заглянула на вб. Тоже ноль, только на карте.
Рядом разговаривают две школьницы. Класс седьмой или восьмой.
– Нас с Викой сегодня к доске вызвали, – говорит одна. – Я дробь не смогла сократить, а Вика и задачу решила, ещё и мне помогла. Вообще не понимаю эту математику.
– Как вообще дальше учиться? – хихикает вторая. – Химичка про степень окисления спрашивает, а я ноль. Прикинь!
– Тоже ничего не понимаю, – хотела сказать им. – Получила зарплату: заплатила за воду, прогулялась в Пятёрочке и дважды заглянула на вб. Тоже ноль, только на карте.