Учительские хроники. Больничный строгого режима🌡️
📚Первая учебная четверть сейчас идёт полным ходом, но я из неё напрочь выпала🪂, потому что ушла на длительный больничный🦽. Я не знаю, существуют ли в других профессиях такие больничные, когда ты заболел, закрыл ноутбук💻, пьёшь чай☕, и тебя никто регулярно не дёргает. Но у учителей такого точно нет. Это миф.
В нашей реальности всем вокруг всегда что-то срочно требуется. А с учётом классного руководства👶 ты нужен не только в школе, но и родителям. И, честно говоря, меня это дико злит😡. Изнутри поднимается буря🌋, потому что решить большинство рабочих вопросов удалённо, не владея информацией из школы, я физически не могу😩.
Главный триггер для меня сейчас - это потеря контроля🥊над ситуацией. Хорошо, что есть коллеги, которые оперативно подхватывают мои уроки и класс. Но даже тут включается мой контроль.
Понимаю, что нужно просто довериться людям и отпустить ситуацию, но всё равно упорно пытаюсь контролировать💪. А так делать нельзя☝️.
В итоге я нахожусь вне рабочего места, но с меня продолжают что-то спрашивать🗣️, а я и сама продолжаю мысленно сидеть на уроках👩🏫.
Получается парадокс: официально ты на лечении🤕, а фактически — работаешь диспетчером на горячей линии📞, борясь с собственным перфекционизмом😞.
Пытаюсь заново учиться выстраивать границы и напоминать себе, что здоровье 💉важнее любых дедлайнов. Но учительская привычка держать руку на пульсе пока побеждает здравый смысл🖐️📈.
📚Первая учебная четверть сейчас идёт полным ходом, но я из неё напрочь выпала🪂, потому что ушла на длительный больничный🦽. Я не знаю, существуют ли в других профессиях такие больничные, когда ты заболел, закрыл ноутбук💻, пьёшь чай☕, и тебя никто регулярно не дёргает. Но у учителей такого точно нет. Это миф.
В нашей реальности всем вокруг всегда что-то срочно требуется. А с учётом классного руководства👶 ты нужен не только в школе, но и родителям. И, честно говоря, меня это дико злит😡. Изнутри поднимается буря🌋, потому что решить большинство рабочих вопросов удалённо, не владея информацией из школы, я физически не могу😩.
Главный триггер для меня сейчас - это потеря контроля🥊над ситуацией. Хорошо, что есть коллеги, которые оперативно подхватывают мои уроки и класс. Но даже тут включается мой контроль.
Понимаю, что нужно просто довериться людям и отпустить ситуацию, но всё равно упорно пытаюсь контролировать💪. А так делать нельзя☝️.
В итоге я нахожусь вне рабочего места, но с меня продолжают что-то спрашивать🗣️, а я и сама продолжаю мысленно сидеть на уроках👩🏫.
Получается парадокс: официально ты на лечении🤕, а фактически — работаешь диспетчером на горячей линии📞, борясь с собственным перфекционизмом😞.
Пытаюсь заново учиться выстраивать границы и напоминать себе, что здоровье 💉важнее любых дедлайнов. Но учительская привычка держать руку на пульсе пока побеждает здравый смысл🖐️📈.