Адаптация в гос.саду
День 1.
Мне очень нравится, что адаптация в нашем саду начинается с прогулки. Это отличный вариант для знакомства с детьми и воспитателем.
Мы с Мирой вышли заранее, чтобы неспешно дойти, и собрать по пути все детские площадки. Дочка же достаточно быстро пошла к другим детям, встала в строй и пошла гулять, сказав мне: «Все, мам, иди. Я погуляю и ты придешь».
С прогулки тоже вышла в ровном состоянии. А потом мы еще забежали за эклерами, решили устроить дома чаепитие и обозначить новый этап в жизни ребенка.
Знаю, что отношение к такому подходу весьма неоднозначное. Но я сторонник большого количества праздников
Первый день, конечно, не показатель. Посмотрим, что будет дальше.
Но вот несколько важных нюансов:
День 1.
Важное примечание: я делюсь нашим опытом как мама, а не как детский психолог 😄
Мне очень нравится, что адаптация в нашем саду начинается с прогулки. Это отличный вариант для знакомства с детьми и воспитателем.
Мы с Мирой вышли заранее, чтобы неспешно дойти, и собрать по пути все детские площадки. Дочка же достаточно быстро пошла к другим детям, встала в строй и пошла гулять, сказав мне: «Все, мам, иди. Я погуляю и ты придешь».
С прогулки тоже вышла в ровном состоянии. А потом мы еще забежали за эклерами, решили устроить дома чаепитие и обозначить новый этап в жизни ребенка.
Знаю, что отношение к такому подходу весьма неоднозначное. Но я сторонник большого количества праздников
Первый день, конечно, не показатель. Посмотрим, что будет дальше.
Но вот несколько важных нюансов:
–не обсуждать при ребенке (даже если он в другой комнате) группу, воспитателя, других детей.
–не задавать ребенку вопрос: «Пойдем завтра в садик?». Потому что мнение ребенка важно учитывать при таком построении вопроса, а ответ может не сойтись с ожиданием 😄