Как нам сохранить связь с будущими поколениями?
▫️Сегодня гаджет заменяет российским детям и соску, и воспитателя. Статья исследует феномен «цифровой беспризорности» — опасную ситуацию, когда подростки уходят в виртуальный мир, а родители теряют контроль над их ценностями. И что с этим делать?▫️
В современном информационном пространстве число заказчиков и производителей контента зашкаливает, оно не поддается реальному контролю и фильтрации. Часть этого контента имеет откровенно деструктивный характер.
В условиях когнитивной войны медиапродукты могут быть направлены на:
* Формирование у детей антигосударственных установок.
* Провоцирование склонности к антиобщественным и преступным деяниям (примеров которых в последние годы мы видим слишком много, достаточно вспомнить о нападениях, происходящих в школах).
* В повседневности соцсетей хейт и буллинг и вовсе оказались той реальностью, с которой сталкивается едва ли не каждый ребенок
Средний возраст покупки личного смартфона в России сегодня составляет около 7 лет — фактически со смартфоном в руках дети вступают в школьный возраст. Возникает вопрос о том контенте, который они потребляют. В абсолютных лидерах устойчиво находятся не только российские, но и зарубежные ресурсы. В списках присутствуют очень разные платформы, такие как ВКонтакте, Likee, TikTok и Telegram.
Но было бы в корне неправильным считать наше юное поколение «потерянным». Реальная проблема в том, что к современным подросткам нужно искать правильный подход, находить с ними общий язык (не навязывая свой) и понимать привычные для них способы коммуникации. Работать с подростками следует теми методами, которыми они пользуются сами в повседневности.
Три шага к спасению поколения:
1. Каскадная модель и нарративная политика
2. Системное сотрудничество с лидерами мнений
3. Ценностное наполнение и мода на Россию
В России сегодня делается очень многое в сфере молодежной и образовательной политики. Однако необходимо дополнить эту политику особым, хирургически точным фокусом на работе с информационным пространством наших детей. Важно обеспечить гармоничное сочетание современных медийных технологий и ценностного контента при самом активном и заинтересованном участии самих школьников.
Авторы: заместитель начальника Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Алексей Жарич и выпускница МНМ, участница Научного клуба Мастерской новых медиа Наталья Локтева.
▫️Читать статью полностью.
▫️Сегодня гаджет заменяет российским детям и соску, и воспитателя. Статья исследует феномен «цифровой беспризорности» — опасную ситуацию, когда подростки уходят в виртуальный мир, а родители теряют контроль над их ценностями. И что с этим делать?▫️
В современном информационном пространстве число заказчиков и производителей контента зашкаливает, оно не поддается реальному контролю и фильтрации. Часть этого контента имеет откровенно деструктивный характер.
В условиях когнитивной войны медиапродукты могут быть направлены на:
* Формирование у детей антигосударственных установок.
* Провоцирование склонности к антиобщественным и преступным деяниям (примеров которых в последние годы мы видим слишком много, достаточно вспомнить о нападениях, происходящих в школах).
* В повседневности соцсетей хейт и буллинг и вовсе оказались той реальностью, с которой сталкивается едва ли не каждый ребенок
Средний возраст покупки личного смартфона в России сегодня составляет около 7 лет — фактически со смартфоном в руках дети вступают в школьный возраст. Возникает вопрос о том контенте, который они потребляют. В абсолютных лидерах устойчиво находятся не только российские, но и зарубежные ресурсы. В списках присутствуют очень разные платформы, такие как ВКонтакте, Likee, TikTok и Telegram.
Но было бы в корне неправильным считать наше юное поколение «потерянным». Реальная проблема в том, что к современным подросткам нужно искать правильный подход, находить с ними общий язык (не навязывая свой) и понимать привычные для них способы коммуникации. Работать с подростками следует теми методами, которыми они пользуются сами в повседневности.
Три шага к спасению поколения:
1. Каскадная модель и нарративная политика
2. Системное сотрудничество с лидерами мнений
3. Ценностное наполнение и мода на Россию
В России сегодня делается очень многое в сфере молодежной и образовательной политики. Однако необходимо дополнить эту политику особым, хирургически точным фокусом на работе с информационным пространством наших детей. Важно обеспечить гармоничное сочетание современных медийных технологий и ценностного контента при самом активном и заинтересованном участии самих школьников.
Авторы: заместитель начальника Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Алексей Жарич и выпускница МНМ, участница Научного клуба Мастерской новых медиа Наталья Локтева.
▫️Читать статью полностью.