ЭТАЛОННЫЙ ОТВЕТ НА СЛОЖНОЕ ЗАДАНИЕ 25 ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
КЛЮЧ:
1) Внутриличностный конфликт возникает в ситуации, когда разные социальные роли и разные потребности требуют от человека одновременно несовместимых поступков. Поэтому сформированной личности необходимо самостоятельно научиться ставить приоритеты, отличать мнимые потребности от подлинных, выстраивать иерархию ценностей, потребностей. Эту практику нельзя освоить в теории, она приобретается благодаря жизненному опыту и самостоятельному выстраиванию приоритетов. Позитивное влияние состоит в том, что человек благодаря внутриличностному конфликту научится самостоятельно нести ответственность за свой выбор, сможет тщательно и верно со своей позиции выстраивать приоритетность тех или иных потребностей, осознавать ограниченность своих ресурсов и ценность, важность самого выбора.
2) Три потребности человека
1. Потребность в еде.
2. Потребность в труде, признании заслуг.
3. Потребность в получении новых знаний и саморазвитие
3) Три примера удовлетворения потребностей в процессе экономической деятельности
1. Петя испытывал сильное чувство голода, которое является базовой биологической потребностью в пище. Чтобы удовлетворить её, он отправился в супермаркет и приобрел продукты питания (хлеб, молоко, овощи), выступив в роли потребителя и тем самым приняв участие в экономических отношениях обмена.
2. Выпускник университета Олег Он успешно прошел собеседование и заключил трудовой договор с коммерческой фирмой, став ее штатным сотрудником. Участвуя в производстве экономических благ, Олег не только получает доход, но и удовлетворяет потребность в совместном труде, общении с коллегами и общественном признании его заслуг.
3. Студент Игорь увлекается историей искусства и испытывает духовную потребность в получении новых знаний и эстетическом развитии. Реализуя её через экономическую деятельность, он купил на маркетплейсе научно-популярную книгу и приобрел билет в художественный музей, поддержав тем самым рублем производителей культурных благ.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Необходимость выбирать между разными потребностями и мотивами часто приводит к внутриличностному конфликту. Обоснуйте позитивное влияние этого явления на развитие личности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи)
2) Назовите любые три потребности человека.
3) На трёх примерах покажите, как каждую из этих потребностей человек удовлетворяет в процессе экономической деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Всего должно быть приведено три примера, иллюстрирующие удовлетворение трёх различных потребностей.)
КЛЮЧ:
1) Внутриличностный конфликт возникает в ситуации, когда разные социальные роли и разные потребности требуют от человека одновременно несовместимых поступков. Поэтому сформированной личности необходимо самостоятельно научиться ставить приоритеты, отличать мнимые потребности от подлинных, выстраивать иерархию ценностей, потребностей. Эту практику нельзя освоить в теории, она приобретается благодаря жизненному опыту и самостоятельному выстраиванию приоритетов. Позитивное влияние состоит в том, что человек благодаря внутриличностному конфликту научится самостоятельно нести ответственность за свой выбор, сможет тщательно и верно со своей позиции выстраивать приоритетность тех или иных потребностей, осознавать ограниченность своих ресурсов и ценность, важность самого выбора.
2) Три потребности человека
1. Потребность в еде.
2. Потребность в труде, признании заслуг.
3. Потребность в получении новых знаний и саморазвитие
3) Три примера удовлетворения потребностей в процессе экономической деятельности
1. Петя испытывал сильное чувство голода, которое является базовой биологической потребностью в пище. Чтобы удовлетворить её, он отправился в супермаркет и приобрел продукты питания (хлеб, молоко, овощи), выступив в роли потребителя и тем самым приняв участие в экономических отношениях обмена.
2. Выпускник университета Олег Он успешно прошел собеседование и заключил трудовой договор с коммерческой фирмой, став ее штатным сотрудником. Участвуя в производстве экономических благ, Олег не только получает доход, но и удовлетворяет потребность в совместном труде, общении с коллегами и общественном признании его заслуг.
3. Студент Игорь увлекается историей искусства и испытывает духовную потребность в получении новых знаний и эстетическом развитии. Реализуя её через экономическую деятельность, он купил на маркетплейсе научно-популярную книгу и приобрел билет в художественный музей, поддержав тем самым рублем производителей культурных благ.
P.S. На фото мои личные экземпляры книг по Русскому музею и Третьяковской галереи в дорогом итальянском переплёте. Очень крутые книги.