🎓 Дорогие учителя! С праздником!
Коллектив музея-заповедника «Прохоровское поле» от всей души поздравляет вас с Днём учителя! Ваш труд — это фундамент, на котором держится будущее нашей страны, и мы знаем об этом не понаслышке.
В стенах нашего музея работает много сотрудников, которые когда-то стояли у школьной доски. Мы бережно храним память об этих годах и хотим поделиться этими историями. Сегодня мы запускаем цикл публикаций о наших коллегах-педагогах, и открывает его рассказ нашего научного сотрудника Вадима Чербаджи.
«В 2007-2012 годах я учился на историческом факультете НИУ БелГУ по специальности "Учитель истории и немецкого языка". Будучи на четвёртом курсе, после месячной педагогической практики, задумался: "А скоро выпуск? Как понять, моё это или нет?!" Оформив на 5-м курсе свободное посещение, я устроился в школу села Донец Прохоровского района учителем истории, немецкого языка и информатики.
Мне несказанно повезло — я влился в душевный и благожелательный коллектив! А еще повезло попасть сразу на аккредитацию школы... Это было незабываемо! Бессонные ночи за "подгонкой бумаг" и ведение журналов я не забуду никогда.
Столкнулся и с первыми трудностями поиска общего языка с учениками. Мне казалось, что я — "закоренелый мамонт", а на деле сам выглядел как школьник. "Первый блин" оказался комом, и спустя годы самоанализа мне даже стыдно за свои тогдашние амбиции. Те дети были очень прилежные, а мне не хватало чуткости и простоты.
Отгремел последний звонок 2013 года, и я ушёл в армию. Вернувшись, я сменил место работы на село Большое, где преподавал историю, обществознание, физкультуру и даже был классным руководителем. Но напрягала низкая зарплата, бумажная волокита и отношение некоторых родителей...
Поэтому, когда появилась вакансия в музее, я решил сменить сферу. Но связь со школой не порвалась! Теперь я провожу экскурсии, лекции и музейные уроки. Отсутствие лишней бюрократии позволило переосмыслить подход к детям и раскрыть творческий потенциал.
И сейчас, хотя я напрямую не связан с профессией, мне больно за коллег, когда их перегружают бумажной работой и незаслуженно критикуют. Хочется верить, что отношение к учителям изменится, ведь именно на них держится будущее нашей страны!»
✨ Спасибо вам, дорогие педагоги, за ваше терпение, мудрость и самоотдачу! Счастья, здоровья и благодарных учеников!
Коллектив музея-заповедника «Прохоровское поле» от всей души поздравляет вас с Днём учителя! Ваш труд — это фундамент, на котором держится будущее нашей страны, и мы знаем об этом не понаслышке.
В стенах нашего музея работает много сотрудников, которые когда-то стояли у школьной доски. Мы бережно храним память об этих годах и хотим поделиться этими историями. Сегодня мы запускаем цикл публикаций о наших коллегах-педагогах, и открывает его рассказ нашего научного сотрудника Вадима Чербаджи.
«В 2007-2012 годах я учился на историческом факультете НИУ БелГУ по специальности "Учитель истории и немецкого языка". Будучи на четвёртом курсе, после месячной педагогической практики, задумался: "А скоро выпуск? Как понять, моё это или нет?!" Оформив на 5-м курсе свободное посещение, я устроился в школу села Донец Прохоровского района учителем истории, немецкого языка и информатики.
Мне несказанно повезло — я влился в душевный и благожелательный коллектив! А еще повезло попасть сразу на аккредитацию школы... Это было незабываемо! Бессонные ночи за "подгонкой бумаг" и ведение журналов я не забуду никогда.
Столкнулся и с первыми трудностями поиска общего языка с учениками. Мне казалось, что я — "закоренелый мамонт", а на деле сам выглядел как школьник. "Первый блин" оказался комом, и спустя годы самоанализа мне даже стыдно за свои тогдашние амбиции. Те дети были очень прилежные, а мне не хватало чуткости и простоты.
Отгремел последний звонок 2013 года, и я ушёл в армию. Вернувшись, я сменил место работы на село Большое, где преподавал историю, обществознание, физкультуру и даже был классным руководителем. Но напрягала низкая зарплата, бумажная волокита и отношение некоторых родителей...
Поэтому, когда появилась вакансия в музее, я решил сменить сферу. Но связь со школой не порвалась! Теперь я провожу экскурсии, лекции и музейные уроки. Отсутствие лишней бюрократии позволило переосмыслить подход к детям и раскрыть творческий потенциал.
И сейчас, хотя я напрямую не связан с профессией, мне больно за коллег, когда их перегружают бумажной работой и незаслуженно критикуют. Хочется верить, что отношение к учителям изменится, ведь именно на них держится будущее нашей страны!»
✨ Спасибо вам, дорогие педагоги, за ваше терпение, мудрость и самоотдачу! Счастья, здоровья и благодарных учеников!