PRO-ПЕДАГОГИКУ: учителям готовые уроки и методики обучения

Дорогие коллеги, с Днём учителя! 🤍

Пусть в нашей профессии будет как можно больше моментов, когда вы думаете:
«Вот ради этого я и работаю с детьми».
Пусть ваши знания, идеи и вложенные силы возвращаются к вам детскими результатами, благодарностью и ощущением, что вы действительно делаете что-то очень важное.
С праздником, коллеги! С Днём учителя! 🌸🌸🌸

А ещё сегодня мне захотелось немного рассказать о себе.
За последнее время здесь появилось очень много новых подписчиков, и я поняла, что мы регулярно говорим о детях, методиках, чтении, русском языке, нейроподходе, уроках — а обо мне самой многие почти ничего не знают.

Меня зовут Варвара Шешикова.
Я методист, руководитель направлений скорочтения и русского языка в детской онлайн-школе Skillzania, автор образовательных программ.
В образовании я уже более 14 лет.

За это время успела побыть педагогом детского центра, учителем начальных классов, репетитором, логопедом, педагогом по подготовке к школе. А затем пришла в методическую работу — к созданию программ, обучению педагогов и развитию образовательных направлений.

🎓 У меня два высших образования, магистратура, профессиональная подготовка по направлению «учитель-логопед», обучение в Международном институте Монтессори-педагогики.

Я автор программ по чтению, скорочтению, русскому языку, развитию когнитивных навыков детей и подготовке к школе.

В 2021 году стала финалистом конкурса «Учитель года Самарской области».
А ещё я мама троих детей.

Но есть в моей профессиональной истории то, о чём особенно хочется рассказать именно сегодня.
Я представитель педагогической династии.

И поэтому День учителя для меня — не только профессиональный праздник. Он очень семейный.
Моя бабушка, Пламеницкая Зоя Александровна, — ветеран Великой Отечественной войны, военный радист, а затем заслуженный учитель начальных классов.
Мой дедушка, Бирих Гельмут Иванович, преподавал трудовое обучение и немецкий язык.
Моя мама, Замотина Наталья Гельмутовна, — учитель начальных классов, Почётный работник общего образования Российской Федерации, Заслуженный учитель Самарской области, победитель конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности.

И даже это ещё не начало нашей педагогической истории: все три мои прабабушки тоже были педагогами.
Когда мы пытались посчитать общий педагогический стаж семьи, получилось более 90 лет. Но на самом деле, если восстановить историю всех поколений, эта цифра будет значительно больше.

Поэтому школа для меня никогда не была чем-то отдельным от семьи. ♥️
Разговоры об учениках, уроках, тетрадях, программах, сложностях детей, педагогических находках — всё это сопровождало меня с детства.
И сейчас я особенно ясно понимаю одну вещь:
я не начала эту педагогическую историю. Мне выпала честь её продолжить.

Наверное, поэтому я так люблю работать не только с детьми, но и с педагогами. Создавать материалы, делиться идеями, искать новые решения и видеть, как одна разработка потом живёт на десятках и сотнях уроков у совершенно разных учителей.

Сегодня я смотрю на эти семейные фотографии и думаю, насколько удивительная всё-таки у нас профессия.
Меняются школы.
Меняются программы.
Появляются онлайн-уроки, новые технологии и новые методики.
Но главное остаётся тем же.

Учитель — это человек, который однажды оказывается рядом с ребёнком и помогает ему сделать следующий шаг.

И сегодня я хочу ещё раз сказать каждому из вас:
с Днём учителя, коллеги.
Пусть вам будет интересно в профессии.
Пусть будет чем гордиться.
Пусть остаются силы придумывать новое.
И пусть спустя много лет ваши ученики вспоминают вас с теплом.
А если вы здесь недавно — давайте знакомиться.

📢 Расскажите в комментариях, что вы преподаёте и сколько лет уже в образовании.

📚«Читает медленно и сразу всё забывает» — что делать?

Вижу по вашим комментариям, что тема скорочтения откликается очень многим.

И это совершенно понятно: сейчас практически у каждого педагога есть ученики, которые механически проговаривают слова, не понимают смысла, теряют строку и ненавидят брать книгу в руки.

Вы тратите колоссальное количество сил, а прогресс идет микрошагами.

Родители же ждут от учителя чуда и быстрых результатов, но классические школьные методики требуют месяцев монотонной работы.

Именно инструменты скорочтения позволяют разорвать этот замкнутый круг.

🏆 Это методика, которая дает измеримый результат — дети начинают понимать прочитанное, а родители с радостью платят за такие изменения.

Поэтому я приглашаю вас на наш большой бесплатный
мини-курс:

🔥 ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ЧТЕНИЯ И СКОРОЧТЕНИЯ

📅 СТАРТ: 6 ОКТЯБРЯ В 18:00 ПО МСК

Впереди нас ждут три дня насыщенных эфиров, на которых мы по шагам разберем:

— Как с нуля стать профессиональным преподавателем скорочтения.
— Как освоить авторскую методику, которая дает гарантированный результат.
— Как уже в новом учебном году набрать учеников и собрать свои первые личные и внеурочные группы.

🎁 Главный бонус: за эти три дня эфиров каждый участник соберет свой огромный «чемоданчик материалов»!

Это готовые инструменты и практические упражнения, которые вы сможете сразу же применять на своих уроках.

🔗 Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/3WH7z2

Записи эфиров и материалы доступны только зарегестрированным пользователям

🧩 Топ-3 приема, чтобы ребёнок быстро запоминал прочитанное

Часто бывает так: ребёнок текст проглотил, глазами по строчкам пробежал, а о чём там речь — двумя словами связать не может.

Ловите 3 работающих приема, которые помогают зафиксировать прочитанное и сразу уложить его по полочкам:

Коллеги, а какими фишками вы пользуетесь, чтобы дети отлично понимали материал? Делитесь своими находками в комментариях! 👇

Все занятия — ради этих счастливых глаз, первых успехов и искренней веры в свои силы! ✨

Как и обещала, делюсь результатами наших занятий. Скорочтение — одно из тех направлений, где результаты видны буквально с первых недель.

Когда мы выстраиваем работу через системные упражнения на внимание, периферическое зрение и смысловое чтение, ребенок перестает буксовать на каждом абзаце.

Темп растет сам собой, уходит напряжение, и ученик начинает наконец-то понимать и любить текст.

Этот мощный прогресс мы из года в год видим в нашей детской школе — методика работает безотказно, давая детям опору и уверенность.

Коллеги, а каких успехов добиваются ваши ученики? Делитесь результатами и хвастайтесь своими ребятами в комментариях, очень интересно посмотреть! 👇

Готовая рабочая тетрадь для повышения скорости чтения у альфят 📚

Медленный читатель — это не просто ребёнок, который дольше читает текст.

— Он не успевает прочитать условие до конца, пока другие уже выполняют задание.

— Теряет смысл прочитанного, пото
му что слишком много сил уходит на само чтение.

— Дольше делает домашние задания.

— Не успевает выполнить контрольную.

И педагогу приходится снова и снова возвращаться к тексту, объяснять условие и ждать, пока ребёнок дочитает.

В итоге проблема со скоростью чтения начинает влиять не только на чтение, но и на успеваемость по другим предметам.

Поэтому мы создали готовую рабочую тетрадь для развития скорости чтения.

Распечатайте и используйте упражнения прямо на своих уроках — без долгой подготовки и поиска заданий.

👇🏻ЗАБРАТЬ ТЕТРАДЬ 👇🏻

🎁 🎁🎁

Там же даём ещё больше готовых материалов по скорочтению для педагогов и репетиторов — и идеи, как превратить скорочтение в отдельное направление и стабильный источник дохода.

Не забудьте подписаться, чтобы забрать подарок 😉

🌍 Скорочтение дисциплина востребованная не только в России

Посмотрите на это видео — здесь я веду занятие по скорочтению для ребят, которые живут в Испании 🇪🇸

Дети только что вернулись с каникул, и мы разбираем тексты.

Смотрю на это и в очередной раз думаю: как же круто, что у нас есть возможность эффективного онлайн-образования.

Ваша работа больше не привязана к одной точке на карте, вашему городу или региону. Онлайн стирает любые границы: вы можете преподавать ученикам из других стран и крупных столиц, где уровень доходов и цен совершенно другой.

И здесь кроется главный лайфхак для педагогов и репетиторов, который позволяет зарабатывать больше:

‼️ Та цена за час, которая кажется высокой или даже «непомерной» для жителей небольшого города, для столичных регионов или за рубежом является абсолютно комфортной и привычной.

Вы получаете возможность ставить адекватную вашему опыту и силам стоимость занятий, не упираясь в финансовый потолок.

При этом родители платят не за сам факт урока, а за результат — за то, что ребенок начинает читать в два раза быстрее, понимать тексты и уверенно учиться.

Завтра как раз покажу вам реальные результаты, которые дает скорочтение детям.

Спойлер: родители готовы платить за такие изменения с огромной радостью.

А вы уже пробовали работать с учениками из других городов или стран? Делитесь в комментариях 👇

Итоги сентября Добрый день, дорогие педагоги!

Сентябрь выдался невероятно насыщенным, продуктивным и богатым на события. Мы вместе разбирали сложные темы, запускали новые направления и строили большие планы на будущее.

Вот главные новости и каналы для вас:

1️⃣ Обзор витрины:

Мы создали отдельный канал, где будем обозревать материалы с витрины и делиться полезными заданиями

👉🏻 https://max.ru/channel_vitrina_urokov

2️⃣ Подготовка к школе:

Для тех педагогов, кто хочет сделать дошкольное направление своим отдельным стабильным источником дохода, мы создали канал с готовыми системами, диагностикой и методическиси задачами по этому направлению

👉🏻 https://max.ru/channel_podgotovka_rep

3️⃣ Русский язык для школьников

Если вам интересно не только отдельное упражнение, но и как вообще можно строить уроки русского языка так, чтобы ребёнок больше думал, переключался между разными видами деятельности и меньше уставал, я открыла отдельный канал: «Русский язык с нейроподходом»

👉🏻 https://max.ru/channel_rus_pro

4️⃣ Академии для репетиторов

Статистика показывает, что 99% педагогов в школах успешно подрабатывают репетиторами. Это натолкнуло нас на мысль создать отдельную большую академию для репетиторов, где мы будем системно разбирать маркетинг, поиск учеников и частную практику.

Если вам интересна тема продвижения себя как частного преподавателя, ждем вас в нашем канале

👉🏻 https://max.ru/id503501079307_1_bot?startapp=TL592e321b6fcf1

⚡️ Совсем скоро поделимся с вами планами и анонсируем всё самое интересное, что ждет нас в октябре.

Оставайтесь на связи! ❤️

🎨 Раскраска по русскому языку с безударными гласными

Коллеги, принесла вам материал, который можно взять на урок уже сегодня.

Можно использовать:

— как небольшую разминку в начале урока;
— для закрепления темы;
— как дополнительное задание для тех, кто справился раньше;
— для индивидуальной работы.

Сохраняйте и распечатывайте — пусть пригодится на уроках.

А если вам интересно не только отдельное упражнение, но и как вообще можно строить уроки русского языка так, чтобы ребёнок больше думал, переключался между разными видами деятельности и меньше уставал, я открыла отдельный канал: «Русский язык с нейроподходом»

Там постепенно покажу:

— как устроена наша программа по русскому языку;
— какие задания мы используем и зачем;
— как встраиваем нейроупражнения в обычный урок;
— как проводить такой урок онлайн, чтобы ребёнок не просто смотрел в экран;
— как работать с вниманием, памятью и самоконтролем прямо во время изучения русского языка;
— и буду делиться фрагментами готовых материалов.

Если преподаёте русский язык или работаете с младшими школьниками — присоединяйтесь 👇🏻

https://max.ru/channel_rus_pro

🍁 Как разогнать скорость чтения без скучных текстов? Забирайте упражнение

Обычные упражнения на скорочтение часто наводят на детей тоску, а текст при этом всё равно пролетамо мимо сознания.

Главное в развитии чтения — не просто заставить глаза двигаться быстрее, а расширить периферическое поле зрения и включить быструю концентрацию.

🍂Таблицы Шульте — отлично тренируют темп чтения, развивают зрительное внимание и превращают рутинную тренировку в увлекательную игру.

👉 Скачивайте осеннюю таблицу и пробуйте на ближайшем уроке!

С Днём воспитателя и всех дошкольных работников! 🌸

Сегодня — ваш официальный праздник, и это прекрасный повод сказать спасибо за огромный труд, который часто остаётся за кадром.

Быть педагогом дошкольников — это не просто «присматривать за детьми». Это фундамент, на котором строится вся будущая школьная жизнь, мышление, умение дружить, слышать и познавать мир. Именно вы первыми бережно учите детей справляться с трудностями, удерживать внимание, думать и верить в свои силы.

Мы знаем, сколько сил, тепла и душевной энергии вы вкладываете в каждого ребенка каждый день.

Пусть ваша работа приносит радость, вдохновение и искреннюю благодарность от детей и родителей, а дома всегда ждут уют и поддержка. Желаем крепких нервов, неиссякаемого вдохновения и чтобы на всё хватало ресурсов!

С праздником! 🥂💐

Не каждую ошибку нужно лечить повторным объяснением темы. Собрала основные ошибки в карусели

Далеко не все ошибки связаны с незнанием предмета. Часто проблема кроется в нейродинамике, удержании внимания или рабочей памяти. И «лечить» их зубрежкой правил абсолютно бесполезно.

Вот топ-3 частые ошибки, которые нужно исправлять совершенно иначе - листайте карусель.

Какие еще ошибки мы совершаем, пытаясь помочь детям, и какие нейропедагогические инструменты действительно работают на уроке?

Остальные типичные ситуации и их решения мы подробно разобрали на нашем большом вебинаре.

Если вы пропустили онлайн-встречу — не страшно! Приглашаем вас посмотреть повтор эфира СДВГ: «Почему "будь внимательнее" не работает на уроке».

👉 Смотреть повтор эфира и забрать инструменты для уроков: https://clck.ru/3W3eXR

🙋‍♀️Почему умный ребенок делает глупейшие ошибки: самая опасная ловушка СДВГ

Дорогие педагоги, ставьте "➕", если вашем классе есть такой ребенок.

С пол-оборота улавливает суть, опережает вопросы и выдает правильный ответ.

Вы радуетесь: какой сообразительный ученик!

Но как только начинается задание — списать по образцу, дооформить задачу, проверить себя или спокойно досидеть до конца однотипных примеров — мозг ребенка просто «выключается».

Начинается кручение на стуле, вздохи, пропущенные знаки и обидные ошибки на ровном месте.

❌ Это и есть ловушка «умного» СДВГ и истощаемости оперативной памяти.

Интеллект ребёнка позволяет ему блестяще справляться с новизной. Но ресурс произвольной регуляции и удержания внимания при монотонной работе у него микроскопический.

Когда интерес падает, кора головного мозга перестает удерживать контроль над действием. Ребёнок «выпадает» из процесса физически, хотя формально сидит перед вами.

Бороться с этим привычными замечаниями вроде «соберись, ты же умный!» бесполезно и даже жестоко. Ребёнок искренне старается, но его нервная система физиологически не может выдержать статичную нагрузку без правильных «крючков» и переключений.

Как работать с такими сильными, но быстро истощаемыми учениками?

В том числе об этом поговорим на нашем эфире по СДВГ. По многочисленным просьбам мы проводим повтор 🥳

🔗 Зарегистрироваться

Отовсюду только и слышно про СДВГ, но как с этим реально работать на уроке — непонятно.

Уже каждый педагог понял – невозможно провести урок, когда ученик не может усидеть на месте, теряет суть задания и срывает занятие. При этом родители ждут результата, а стандартные методы вроде «будь внимательнее» не работают от слова совсем.

Наш международный детский центр сталкивается с СДВГ, ОВЗ и ЗПР уже более 5 лет, за это время создали четкую и продуманную методику работы со современным классом. 

Уже сегодня в 18:00 по мск я проведу новый бесплатный вебинар для педагогов и репетиторов: СДВГ «Почему "будь внимательнее" не работает на уроке»

О чём поговорим на встрече:

— Почему ребёнок знает правило, но из-за спешки и особенностей внимания снова делает ошибки.

— Как на практике работать с трудностями удержания, переключения и самоконтроля.

— Разбор типичных ситуаций, где ученик теряет инструкцию и сбивается.

🎁 Подарок всем участникам: каждый зарегистрированный получит практический мини-набор «Фокус на уроке»!

📅 Старт: в 18:00 по МСК

👉 Обязательно пройдите регистрацию, чтобы забрать запись эфира и все подарки – https://clck.ru/3W3eXR

🧠 Специальные задания для детей с СДВГ

Добрый день, коллеги! Сегодня хочу показать вам кусочек моей работы, которой очень горжусь.

Новые задания для детей с СДВГ уже прошли тесты в нашей детской школе и показали прекрасные результаты.

🗓️ Уже 24 сентября, я проведу эфир на тему СДВГ, где подробнее расскажу о разработке и покажу как работают материалы

Регистрация уже открыта — https://clck.ru/3W3eXR

🧠 О СДВГ простыми словами

Сегодня хочу поговорить о СДВГ не на уровне общих рекомендаций вроде «давайте больше двигаться», «разбивайте задания на части» и «будьте терпеливее».

Думаю, большинство из вас уже прекрасно понимает, что ребёнок с СДВГ — это не просто ребёнок, который много двигается или плохо слушает.

Но вот что действительно важно: мы часто знаем название трудности, но не до конца понимаем, какой именно механизм нарушается в конкретной учебной ситуации 👇🏻

А без этого педагогическая помощь превращается в набор случайных приёмов.
Сегодня разберём несколько вещей, которые я считаю особенно важными для работы в 2026–2027 учебном году.

🎧 Слушайте подкаст и пишите в комментариях

Интересна ли вам тема СДВГ? Нужен отдельный эфир на эта тему?