Дошкольник✍🏻


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Семья и дети


Просто о важном. Для воспитателей, родителей и их малышей.

Связанные каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Семья и дети
Статистика

Инсценировка сказки это отличный вариант для художественно-эстетического развития дошкольников. Сегодня с ребятами показали сказку Репка для гостей сада.

Я подобрала несколько ресурсов, где можно скачать аудиоверсии «Репки» и «Колобка» — они отлично подойдут для сценки (можно взять за основу фонограмму или подложить музыку.
infourok.ru — в профиле педагога есть отдельные файлы: «Репка.mp3» и «Колобок.mp3». Прямо на странице можно нажать «Скачать».
nukadeti.ru — в разделе «Русские народные аудиосказки» обе истории есть отдельно. Там можно и послушать онлайн, и скачать файл на устройство.
https://zvukipro.com/audiorasskaz/4428-russkie-audioskazki-dlja-malyshej-3-i-4-let.html — в разделе русских народных аудиосказок тоже есть обе сказки. Удобно, если нужно быстро найти и загрузить.



Истерики в дошкольном возрасте — распространённое явление, связанное с возрастными особенностями развития. В этом возрасте ребёнок активно познаёт мир, стремится к самостоятельности, но ещё не умеет полноценно контролировать и выражать свои эмоции.

Причины истерик:🙄🙄🙄
Неумение управлять эмоциями. Нервная система ребёнка ещё незрелая, поэтому сильные чувства (гнев, разочарование, страх) захлестывают, блокируя логику и слова.

Сложности с коммуникацией. Ограниченный словарный запас не позволяет чётко сформулировать желания или объяснить, что расстроило.


Физиологические факторы. Усталость, голод, недосып, перегрузка от активных игр, шумной обстановки, перегрев или переохлаждение.

Стрессовые ситуации. Переезд, начало посещения детского сада, появление нового члена семьи могут вызвать раздражительность.

Желание контролировать ситуацию. Ребёнок может устраивать истерики, чтобы проверить границы взрослых или получить желаемое.
☹☹☹☹☹☹☹☹☹
Проявления истерик:
неистовый, громкий крик и плач;
топот ногами, метание предметов;
отказ от общения и выполнения просьб;
сопротивление и упрямство.

❗Рекомендации для родителей❗:
Сохраняйте спокойствие. Это помогает ребёнку понять, что истерика не изменит ситуацию. ✅

Называйте эмоцию. Говорите: «Ты очень злишься / расстроен / обижен. Я это вижу». ✅
Предлагайте физическую поддержку. Обнимите, если ребёнок позволяет.
✅
Не пытайтесь решить проблему во время истерики. Дождитесь, пока ребёнок успокоится, и обсудите ситуацию. ✅

Учите выражать чувства словами. Помогайте ребёнку называть эмоции («я сержусь», «мне скучно»). ✅

Соблюдайте режим дня. Это помогает избежать переутомления. ✅

Будьте последовательны в запретах. Если ребёнок понимает, что истерикой можно добиться своего, он будет манипулировать. ✅

Когда стоит обратиться к специалисту:🤔🤔🤔🤔
истерики носят частый и интенсивный характер;
сопровождаются сильной агрессией (бьёт себя или окружающих);
нервозность и беспокойство мешают повседневной жизни;
наблюдаются резкие перемены в настроении, апатия, потеря аппетита.✅


В большинстве случаев истерики — временное явление, связанное с этапом развития. Однако если они становятся слишком частыми или интенсивными, консультация психолога или невролога может быть необходима. ✅


ЗАЧЕМ ВАМ ЭТОТ КАНАЛ?

Этот канал создала перед трудоустройством в детский сад. Думала,буду оставлять себе заметки. Вдруг ещё кому-то пригодится.
И каким было мое удивление, когда люди стали подписываться. Честно скажу, даже +1 подписчик в неделю,меня мотивировал на публикацию поста.

Я реальный человек) Зовут меня Марина и я педагог начальных классов по образованию, и воспитатель детского сада (с июля этого года) по...Так сложились жизненные обстоятельства.

Мне пришлось переехать с детьми в новый город. А в Краснодаре сотрудникам детского сада первоочередно предоставляют место в саду их детям. Вот так и оказалось я в рядах воспитателей. Мне нравится моя работа. В очередной раз убеждаюсь: всё,что не происходит, всё к лучшему.

Две недели без публикаций по причине работы в две смены. По 12 часов. Это был ещё тот опыт. И наконец долгожданный выходной.
Зашла в канал и ещё +25 подписок. Значит, что-то всё же я делаю не зря❤

В общем будем знакомы. Рада каждому. Если будут интересны публикации и из жизни, и из рабочих будней, оставьте свою реакцию ♥

79 2 11

В программе И. А. Лыковой «Цветные ладошки» композиционные идеи раскрываются через разные техники — от отпечатков ладошками до аппликаций и сюжетных работ. Я разделила материалы по формату, чтобы было проще выбрать под задачу. ✅

https://infourok.ru/programma-hudozhestvennogo-vospitaniya-cvetnye-ladoshki-5295620.html?ysclid=mu9u0rgt922195528 — здесь подробно разобрана сама программа, в том числе блок про развитие композиционных умений. Вы найдёте конкретные идеи: как учить детей размещать объекты на листе с учётом формы и величины, как строить сюжетную композицию (например, «Мишка и мышка» с передачей взаимоотношений героев), как использовать ритм и выделять главное. Есть советы по планированию — от эскиза до финальной схемы. ✅
https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-aplikaci-s-yelementami-risovanija-cvetnye-ladoshki.html — практический пример занятия по аппликации с элементами рисования. В материале пошагово показано, как из вырезанных силуэтов ладошек составлять разные образы (бабочка, солнышко, птичка, дерево). Это отлично иллюстрирует одну из ключевых идей программы: работать с одинаковым элементом, но получать разные композиции. ✅
https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-v-starshei-grupe-po-aplikaci-na-temu-cvetnye-ladoshki.html — вариант для старшей группы, тоже про фантазийные композиции.✅ Акцент сделан на развитии воображения: дети учатся «расшифровывать» форму ладони, превращая её в предмет, и выстраивать из таких элементов целостную картину. ✅
Как с этим работать?
🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔
Когда будете изучать материалы, обратите внимание на несколько приёмов, которые в них встречаются — они станут хорошей базой для ваших идей:

Создание ритмических композиций (повторение элементов для динамики).🎼🎼
Сочетание техник🔥😉: например, отпечатки ладошками на цветном фоне плюс дорисовка деталей карандашом или фломастером.
Работа с незавершёнными композициями🧩🧩: педагог задаёт основу (линию горизонта, крупный объект), а дети дополняют её, решая творческую задачу.
Коллективные работы👥👥: объединение индивидуальных элементов (ладошек разных детей) в одну большую картину.


На таком листе есть крупные контуры (например, животного, цветка или забавной фигурки), а внутри — зоны, которые ребёнок заполнит отпечатками пальчиков. Иногда добавляют и цветные образцы: это помогает малышу понять идею — как из простых пятен получается узнаваемый рисунок.
ГДЕ ВЗЯТЬ ЕЩЁ? 🤔🤔🤔
Я подобрала ресурсы, где можно бесплатно скачать и распечатать другие варианты:

 https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2024/11/14/35-shablonov-dlya-palchikovogo-risovaniya — подборка из 35 шаблонов. 

 https://mishka-knizhka.ru/razvivajka-dlja-detej-1-3-let/risovanie-palchikami/35-shablonov-dlja-palchikovogo-risovanija/ — ещё одна коллекция для пальчикового рисования. 

 https://wunderkiddy.com/ru/template/finger-painting — в разделе «Пальчиковые рисунки» есть разные темы (животные, насекомые, цветы). 


📌📌Возрастные особенности детей 4–5 лет📌📌

Физическое развитие.✅ Ребёнок прибавляет в росте примерно на 5–7 см и в весе — на 1,5–2 кг за год. Улучшается координация, но мышцы растут неравномерно — ребёнок быстро устаёт, поэтому нагрузки нужно дозировать.
Речь и познание.✅ Словарный запас достигает примерно 2000 слов, речь становится связнее. Ребёнок много спрашивает, активно изучает мир, сравнивает предметы, осваивает понятия формы, цвета, величины, времени.
Мышление и внимание.✅ Преобладает наглядно‑образное мышление, постепенно формируется словесно‑логическое. Ребёнок может сосредоточенно заниматься делом 15–20 минут.
Эмоции и этика. ✅
Развивается сопереживание, появляются нравственные чувства (доброта, дружба). Ребёнок чувствителен к оценке взрослых, может бурно реагировать на перемены или замечания.
Самостоятельность.✅ Стремится многое делать сам, меньше нуждается в опеке, иногда пытается устанавливать свои правила.
Общение и игра.✅
Растёт интерес к сверстникам: игры становятся сюжетно‑ролевыми (в магазин, больницу и т. п.), дети учатся договариваться и решать конфликты. Игра остаётся главной деятельностью.
Воображение.✅
Активно развивается фантазия — она питает творчество, но может вызывать страхи.


Со мной поделилась коллега - делюсь с Вами. Продолжаем украшать или дополнять осенний дизайн групп или дома🍁🥰


https://ozon.ru/product/2195908382?advRef=L8Gu5kkL2H2Wh9Sijbrz21PkTCu81asYSkQWSVYVFA83ghUNahzG4LT8A4ekHv2seueh8cq3Akt6xdGgKquGSJucWXjtUq8GiH1T3Px5xX&utm_campaign=adb-direct&utm_source=vk

Идеальная находка для воспитателей и родителей,которых попросили принести листочки для украшения 😅


Аппликация без ножниц🍁
Быстро и просто.
"Осеннее дерево "
Материалы:
цветная бумага ✅
клей-карандаш✅
шаблон дерева✅


Консультация для родителей
«Особенности развития познавательных интересов и эмоций ребенка 4–5 лет»
📅📅📅📅📅📅📅📅📅📅📅📅
Особенности развития
Познавательные интересы В этом возрасте ребёнок активно познаёт мир. Его любознательность проявляется в бесконечных вопросах («Почему?», «Зачем?», «Откуда?»). Взрослый становится для него главным источником знаний. ✅
Познавательное развитие идёт по нескольким направлениям:
Знакомство с явлениями, которые выходят за рамки непосредственного опыта.
Установление связей и зависимостей между предметами и событиями.
Удовлетворение первых избирательных интересов (с этого возраста полезно организовывать кружки по интересам).
Формирование положительного отношения к окружающему миру.✅
Эмоциональная сфера Эмоции ребёнка становятся сложнее и разнообразнее. Он учится понимать чувства других, сопереживать. В этом возрасте начинают формироваться первые этические представления, которые ребёнок усваивает не только из слов взрослых, но и из собственного опыта. ✅
Важные эмоциональные новообразования:
Способность опознавать и дифференцировать некоторые эмоциональные состояния.
Развитие эмпатии — умения сочувствовать и помогать другим.
Появление эмоционального предвосхищения — ребёнок может заранее представить, как отреагируют на его поступок окружающие.✅

❗❗Что важно учитывать взрослым❗❗

Удовлетворяйте любознательность в увлекательной форме — через беседы, эксперименты, игры.
💡🔭🩻
Уважайте умственные поиски ребёнка и их результаты.🎯🥹
Создавайте атмосферу безопасности и принятия, чтобы ребёнок чувствовал себя защищённым и был открыт к новым знаниям. 🙄🤔
Помогайте ребёнку проживать эмоции, обсуждайте чувства героев книг или мультфильмов.😅🥰
Будьте внимательны к страхам, помогайте их преодолевать. 🙏


Кризис трёх лет («Я сам!») — это естественный этап в развитии ребёнка, когда он начинает осознавать себя отдельной личностью со своей волей и желаниями. Это не «плохое воспитание», а важный шаг в формировании личности. ✅
Почему это происходит?
Ребёнок сталкивается с противоречием: с одной стороны, у него появляется сильное желание быть самостоятельным, с другой — множество правил и ограничений со стороны взрослых не дают возможности реализовать это желание в полной мере. Внутренний протест выливается в яркие эмоциональные вспышки.
🤬😭😱😳🤔🙄
Как помочь ребёнку?
Ваша задача — не подавить этот бунт, а помочь малышу пройти этот этап с минимальными потерями.🙏
Сохраняйте спокойствие. Чрезмерно эмоциональное реагирование только усиливает истерики. ✅
Давайте возможность проявлять самостоятельность. Привлекайте к домашним делам, давайте право выбора в мелочах («Ты наденешь красную или синюю кофту?»). ✅
Устанавливайте чёткие, но гибкие границы. Ребёнок должен понимать, что можно, а что нельзя. Запреты, связанные с безопасностью, должны соблюдаться всегда. ✅
Проговаривайте чувства. Например: «Я вижу, ты злишься, что не получается нарисовать человека». Это помогает ребёнку лучше понимать себя. ✅
Используйте ролевые игры. Проигрывайте ситуации, чтобы научить ребёнка конструктивным способам решения конфликтов. ✅
Не вступайте в борьбу по каждому поводу. Иногда лучше уступить в мелочах, чтобы не накалять обстановку. ✅
Хвалите за успехи. Отмечайте любые проявления самостоятельности — это укрепляет уверенность в себе.✅


Провести выходные с трёхлетним ребёнком — это отличная возможность укрепить эмоциональную связь и подарить малышу яркие впечатления. Главное — учитывать его возраст, интересы и не забывать о балансе между активностью и спокойными занятиями.
🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔
Идеи для активного отдыха:
На природе:🍄‍🟫🍁🍄‍🟫🍁🍄‍🟫
Пикник на пледе. Возьмите с собой любимые фрукты, бутерброды, сок и игры: можно поиграть в мяч, устроить полосу препятствий или просто побегать. ✅
Игры с водой. В жаркую погоду отлично подойдут игры с небьющимися стаканчиками, тазиком или даже садовым шлангом.
✅
Поиск сокровищ. Спрячьте в парке или на даче небольшие предметы и нарисуйте карту с подсказками. ✅
Наблюдение за природой. Покажите ребёнку растения, насекомых, камни. Можно устроить «охоту за цветами», находя предметы заданного цвета. ✅
Идеи для спокойного досуга
Совместное чтение. Выбирайте книги с крупными иллюстрациями и короткими историями. После чтения обсудите сюжет и героев.✅
Настольные игры. Подойдут простые игры на развитие внимания и памяти: лото, «найди пару», игры с магнитными досками.✅
Домашний квест. Спрячьте небольшие предметы по дому и дайте ребёнку карту с заданиями.✅
Помощь по дому. Предложите «помочь» накрыть на стол, убрать игрушки или полить цветы. Это развивает самостоятельность.✅


Что должен уметь ребёнок 3 лет в самообслуживании🤔🤔
Гигиенические навыки:
Самостоятельно мыть руки перед едой и после загрязнения, засучивая рукава. ✅
Умываться, не разбрызгивая воду, правильно пользоваться мылом. ✅
Насухо вытираться и вешать полотенце на отведённое место без напоминания. ✅
Чистить зубы под присмотром взрослого. ✅
Своевременно пользоваться носовым платком и туалетом. ✅
Приём пищи: ест аккуратно, хорошо пережёвывает пищу с закрытым ртом, правильно держит ложку, пьёт из чашки. ✅
Одевание и раздевание: с помощью взрослых снимает и надевает простую одежду (штаны, футболку, носки), пытается надевать обувь (часто не на ту ногу), застёгивает и расстёгивает крупные пуговицы, молнии, кнопки. ✅
Порядок в вещах: замечает непорядок в одежде (запачкалась, оторвалась пуговица) и либо устраняет его сам, либо обращается за помощью к взрослому.
✅

❤❤Темп развития индивидуален. Не стоит волноваться, если ребёнок в чём-то отстаёт на несколько месяцев — это нормально. ♥♥


Оформление двери и окон на тему "Осень" - дома тоже может быть весело и красочно😊






Чтобы в понедельник ребёнку было легко пойти в садик,👌 воскресенье лучше выстроить по принципу «минимум впечатлений, максимум контакта».🙏 Частая ошибка 😱 — в выходные устраивать ребёнку насыщенный день: много гостей, аттракционы, поздние возвращения домой. От этого нервная система перевозбуждается, и в понедельник малыш приходит либо слишком уставшим, либо капризным. 😭😭😭
Как организовать воскресенье🙄🙄🙄
Сохраняйте привычный режим. Подъём, приёмы пищи, дневной сон должны проходить примерно в то же время, что и в садике. Это помогает нервной системе не «сбиваться с толку».✅
Избегайте перегрузок. Не планируйте шумные мероприятия, аттракционы, долгие визиты к родственникам. Лучше провести день спокойно: дома, на прогулке в парке рядом с домом.✅
Следите за питанием. Не перекармливайте сладостями и не давайте слишком много фруктов перед сном — это может вызвать дискомфорт или нарушить ночной отдых.✅
Не нарушайте режим сна. Укладывайте спать в привычное время, чтобы в понедельник ребёнку было легче заснуть и он выспался.✅
Поговорите с ребёнком о садике. В позитивном ключе расскажите, что его ждёт: какие игрушки есть, с кем можно поиграть, какие будут занятия. Можно поиграть в игру «Детский сад» с игрушками — это поможет закрепить позитивный образ. ✅
Продумайте ритуал прощания. Сделайте расставание коротким и спокойным. Обнимайте, целуйте, но не затягивайте прощание — так ребёнку будет проще вас отпустить. ✅


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Малыш не хочет отпускать тебя? Посмотри это видео ❤


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max


# Три недели до сада. План по дням

Чтобы в сентябре он плакал пять минут после твоего ухода, а не весь день.
https://anna-pro-isteriki.notion.site/plan-sadik
Три недели до сада. План по дням | Notion
Чтобы в сентябре он плакал пять минут после твоего ухода, а не весь день.
anna-pro-isteriki on Notion

Показано 20 последних публикаций.