Революцию в массы


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Политика


Революция - это коренное прогрессивное преобразование общественного бытия путём организации общественного производства и распределения благ на совершенно иных, новых условиях.
А не бунт.
НАПИСАТЬ ВЛАДЕЛЬЦУ КАНАЛА Трушу Сергею Александровичу https://max.ru/u/f9LHodD0cOIBEkElwPzXIRHM6Y1RyMpL890BR8Ci8TSYA00i5kn4g8gNco0

Связанные каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Политика
Статистика

Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
ЧАСТЬ 1. ЧТО ТАМ НА УКРАИНЕ В КИТАЕ, КНДР, КУБЕ, _____ (нужное вписать)

Социализм - это не выбор, а объективная, прогрессивная стадия в развитии общественного производства, которая идёт следом за капитализмом. Это обобществленный капиталистический трест, переведенный на натуральные показатели, отчего и лишённый прибыли. Что у нас с производственным капиталом, на каком уровне у нас разделение труда и развитие производительных сил? Что у нас с трестом?

Я понимаю, что нам нужно бережно относиться к имеющемуся оборудованию, поскольку оно наше и нам на нем работать со взятием власти. А нового у нас нет. И кадров, способных встать у станка, тоже нет. Инженеры, те немногие, которые есть, просто ливнут из страны, их попросту купят.

Если на 1917 год 85% населения страны жили в автономных избушках и умели возделывать землю, то сейчас у нас 75% населения живут в городах, которые не являются промышленными центрами, но в них живут те, кто привыкли "копытить" деньги на "купи-продай" и рекламе.

Продолжение следует...


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ

Когда я вижу упрёки в том, что видео не зрелищны, что нужно их оформлять красивым студийным светом или обстановкой, я задаюсь вопросом: "А что, разве чепуха в красивой обёртке обладает большей ценностью, чем научное знание?"

Мне, в общем-то, плевать на картинку, важно, чтобы ключевое было предельно ясно раскрыто.

В видео я раскрываю то, как превалирование формы над содержанием, как атрибуты успешности ведут к вымиранию в обществе, где именно внешнее стало определяющим



Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max


Репост из: Реальные новости
Росстат снизил число бедных в России тем, что отнёс часть к «предбедным», пишет Независимая газета.

Экономисты отмечают, что официальная граница бедности оказалась ниже прожиточного минимума, благодаря чему статистика показывает позитивную динамику. При этом почти каждый четвёртый опрошенный россиянин относит себя к бедным или предбедным.

🇷🇺 Мы в МАКС
https://max.ru/channel_real_news

🇷🇺 Мы в телеграм
https://t.me/real_newsRF

Прислать новость
t.me/real_newsRF?direct


ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИТОГИ ДЕКОММУНИЗАЦИИ РОССИИ

Если кто-то рассказывает Вам о том, что "сейчас лучше, чем было раньше", попросите принести статистику успехов буржуазной России за 35 лет, хотя бы перечень видов бытовой техники, выпускаемой предприятиями лёгкой промышленности России.

Утюги, телевизоры, пылесосы, микроволновые печи, плиты, холодильники, стиральные машины в сотнях тысячах штук в год на внутренний рынок, чтобы было чем гордится при поднятии флага РФ, а не высотой палки.

Если всё это не производятся внутри страны, для обеспечения населения необходимым, то откуда это всё у россиян?

"Для того, чтобы что-то купить, нужно что-то продать" /дядя Фёдор из Простоквашино/

Когда кончится то, что продают те, кто с этого себе яхты покупают, которые выполняют ровно те же функции, что пирамиды в древнем Египте?

Если при текущем объеме потребления газа, его запасов в стране на 300 лет при 140 млн.
потребителей, то через сколько лет он кончится если потребителей стало 1,4 млрд?

Я ПРИЗЫВАЮ К РЕВОЛЮЦИИ


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Законность и справедливость

Это далеко не всегда есть синоним, лишь социалистическая законность представляет интересы действительного большинства, в том случае, если этот общественный класс взял власть для организации общественного производства в своих, классовых интересах.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
1+1=2

Пост возмущения от непонимания элементарного теми, кто вызвался в авангард.

Про окно возможностей которое игнорируют, прибегая к демагогии оппортунисты из числа марксистов-онанистов.

Ждут революционной ситуации, чтобы ...профукать её. Понимания того, каким образом организуется власть и управление на местах нет, понимания опасности от грядущих угроз нет. Понимания того порядка действий, который нужно организовать - нет. Зато есть сотни тысяч подписоты в левых пабликах популяризаторов, которые тратят годы человеко-часов на бесплодное мудрствование.

Что может быть лучшим подарком буржуазии от левых?

Промышленности в стране нет, те объемы производства которые есть, не способны обеспечить покрытие даже базовых потребностей в пищевых продуктах. На прилавках, которые превратились в выставочную экспозицию лежит лишь импортный суррогат. Вы народ чем кормить будете, разговорами о свободе от угнетателей? Работать кто будет, тиктокеры, которых интересуют лишь деньги для приобретения благ, но не создание благ?

- Другого авангарда, у меня для вас нет, есть лишь хвостисты. Брать будете?






Репост из: НКВД
Подписывайтесь на наши каналы 👇


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
История тридцатилетней давности, которая засела глубоко в сознании.

Всё зависело от персоналий, которые всё равно были подчинены логике развития процессов. Идеалистическое представление шло вразрез с действительностью и неминуемо привело к разобщению, конфликтам, способным перерасти в драки, а также моральному разложению участников игры "День капиталиста".

Я не раз вспоминал тот опыт, обдумывал и пытался анализировать действия, методы контроля и только с изучением политэкономии понял механизмы, которые приводили к тому результату, к которому привели нас тогда.

А по-другому и быть не могло.

Ах, да! К концу дня морс был уже не таким сладким...


Красные точки - действия ВС РФ, синие - ВСУ.

Я верно понял логику из слов этого пожилого человека изменившего присяге Советскому народу и правительству, который славит идеологов русского фашизма, прямых пособников нацистов, а так же предателей и изменников Родины, что частично мобилизованные мужики, по очереди отправляющиеся в окопы под огонь дронов, будут продолжать демонстрировать своё присутствие в зоне отчуждения, пока профессиональная, контрактная армия вооруженных сил РФ будет выбирать то, по каким объектам гражданской энергетической инфраструктуры Украины бить, чтобы вынудить нынешнюю украинскую власть принять текущие территориальные реалии и договорится о мире?

У этого политического долгожителя, представляющего интересы определённой элитарной группы господствующего класса, всё нормально с логикой? А с памятью? А у тех, кто верит в его борьбу? А в трёп экспертов по интересам НАТО и закулисным играм на бесконечных ток-шоу?

Судя по карте с сайта "РИА Новости", я так понимаю, что ВСУ и ВС РФ вновь разминулись... Интересно, а в Курской и Белгородской областях редкоземельные металлы есть?

А! Вот ещё что вспомнил! Глоссарий давно не публиковал.

Террор – демонстративная жестокость путём физического насилия (вплоть до уничтожения) или угрозой его применения в отношении определённого круга лиц для запугивания политических противников и лиц, принимающих решение, ради достижения собственных целей.

На секундочку представил вдруг то, как Сталину позвонил болгарский король Борис III мол, "Йося, тормозни своих архаровцев, не дави на Берлин Адик перетереть хочет".. и Сталин такой: "Да всё норм, Боря, ща скажу, чтобы отошли".. и части РККА отошли, тогда как фашисты всё равно морят голодом Ленинград и бомбят города, и тут Сталин такой, в интервью корреспонденту "Правды": "Млин, адманули дурачка на четыре кулачка! Ну што ж, но по Берлину всё рамно бить не будем, но зато мы будем "утюжить" города Германии и бить по гражданским объектам, чтобы Адик одумался и согласился отдать нам Кёник, ибо нам янтарь ихний нужен! ..а мобики пусть в окопах посидят, крыс покормят.. и это... Все цели будут достигнуты!". А весь советский трудовой народ и партия ВКП(б) такие: "Дооо, конееешно! Вот умище-то! Сталин - не террорист!" и давай дети у станков по 14 часов стоять, а жены мужей на фронт отправлять, да автомобили себе на похоронные средства покупать. Хотя нет, кровавые большевики не платили тёткам за мужиков.

Смогли визуализировать себе такую ситуацию?

Все аналогии ложны, конечно же!


Репост из: Записки электрика
Родительское собрание (ч. 2 из 2)

Школа НЕ воспитывает всесторонне развитую и образованную личность, способную думать последовательно, видеть связь событий и явлений между собой, критически осмысливать происходящее вокруг. Как школа может это сделать, когда в самой школе нет связи между разными предметами, нет четкого плана, нет последовательности, всё происходит "на лету". Детская самодеятельность не поощряется и не воспитывается вообще. Дети живут сами по себе. Организация любого мероприятия на плечах родителей и учителей, которые тоже не очень-то способны организоваться... Каких людей смогут воспитать в будущем обученные в такой "школе" люди и какой мир строить, страшно представлять...

Что делать? Я со своей стороны стараюсь показывать и рассказывать детям пороки всего того, что их окружает. Чтобы они учились видеть противоречия вокруг, которые замалчиваются и затушевываются всеми теми людьми вокруг них, что должны учить детей жить, учить познавать мир, учить мыслить... Призываю детей становиться организаторами самостоятельной деятельности учеников класса. После объяснения причин определенных явлений и объективной связи между ними, очень заметен интерес и блеск в глазах детей... Они радуются, что они чуточку, но поняли причины и связи между происходящим вокруг... Они получили ЗНАНИЕ и сами чувствуют радость познания. Видя разум своих детей, появляется надежда, что не всё потеряно и есть надежда на будущее... Но осознание того, как на происходящее реагируют родители других детей и как, соответственно, происходящее воспринимают их дети, откидывает обратно к ужасам...


Репост из: Записки электрика
Родительское собрание (ч. 1 из 2)

В очередной раз посетил родительское собрание в школе... В этот раз проявились особые эмоции...
Снова бросилось в глаза фактическое отсутствие системы образования... Как минимум в школе моих детей. А школа носит гордое название "лицей" имени героя Российской Федерации, погибшего на одной из современных военных операций...

На чем основан вывод?
1. Кабинет для собрания - русского языка и литературы. На стене огромный плакат со средствами художественной выразительности. В качестве примера средств представлены фрагменты стихотворений различных авторов. Один из авторов - "ЛермАнтов М.Ю.". Плакат висит не первый год...
2. Повествование учителя об образовательной программе. Программа есть, но учебников по ряду предметов по ней нет. Кроме как "учебника" по истории за авторством некоего Мединского 🤢. Есть учебник по рус. языку, лит-ре, математике. Обучение по этим предметам преподаватель ведёт перепрыгивая с параграфа на параграф, пропускает часть параграфов, через несколько занятий возвращается к ним. Части тем в учебнике, по словам самого учителя, вообще нет и она даёт их отдельно на основе собственных наработок.
3. ОБЗР (основы безопасности и защиты родины). Материалы для изучения загружаются в виде слайдов и документов "MS WORD", явно наспех составленных, явно из разных источников из интернета.
4. Технология-труд. Похожая на ОБЗР ситуация. Домашние задания часто не соответствуют возрасту ребенка и его знаниям. Например, ученику 5 класса необходимо составить конспект о графической документации, масштабах чертежей, ГОСТах, основной надписи и рамках чертежа, видах. Практическое задание - по трём видам составить "технический чертеж" (фактически - аксонометрическую проекцию). При том, что два-три занятия назад на математике школьники пытались понять, что такое угол и вершина угла.
5. Дневник в классическом его виде отсутствует. ДЗ и материалы для подготовки следует получать с сайта dnevnik.ru. На сайте можно КУПИТЬ возможность просмотра рейтинга ребенка в классе и школе. Покупка навязывается. Сами ДЗ выдаются хаотично, часто вечером непосредственно перед днём, к которому необходимо готовить ДЗ. Что делать с ДЗ, если ты не понял тему в классе и отсутствует учебник - история умалчивает.
6. Вполне нормальным для администрации и учителей считается отменить занятия детей и потратить учебное время на мастер-классы, походы в музеи, туристические слёты, патриотические мероприятия, проведение выборов и прочее. Параллельно исключаются часы на изучение основных предметов и добавляются часы (и сами предметы) на изучение основ религиозных культур, основ духовной нравственности, разговоры о важном и прочие прелести, воспитывающие умственных инвалидов.

продолжение ниже >>>




Опечатки в тексте исправлены благодаря внимательным читателям


Третье издание брошюры "Онтология войны", где с позиции исторического материализма раскрыто то, каким образом в процессе исторического развития общества появилась война как явление.

Стремился максимально сжато (Всего 36 страниц А5), публицистическим языком донести информацию, чтобы люди за всей мишурой буржуазной демагогии могли видеть самую суть.

Описаны механизмы экономических войн по уничтожению промышленности.

Раскрыто научное содержание некоторых терминов, которые многие понимали превратно, а негодяи использовали как пугало. Например, в России слово "концлагерь" активно используют во вбросах о жертвах политических репрессий.

В общем, читайте, распространяйте.

Включайтесь в пропаганду, делитесь знаниями. Хватит ждать чего-то. Неужели смысл вашей жизни низведён до животного существования в погоне за жратвой и лавандовым рафом атрибутам успешности? Жрать-срать-ржать?

Если есть вопросы по содержанию текста - высказывайте в комментариях на моём канале, отвечу, на других не могу - теневой бан.

#чтиво





Ситуация в нашем обществе страшная. Люди старшего поколения, которых мы считали авторитетами для себя и носителями знания, по факту предали государство и тот общественный строй, чем был СССР. Но сейчас они боятся признаться даже себе, что совершили это преступление из своего малодушия.

Вот представьте себе следующее...

Имеем большой склад и хозяйственный двор, где есть всё необходимое и нужно лишь приложить труд и сделать то, что будет удовлетворять потребности. Но нашлись негодяи, которые смогли сорганизоваться и, во-первых, саботировать распределение уже произведенных благ, чтобы люди разочаровались в системе, а то вроде бы работают, а всё равно нужного нет (дефицит был, прежде всего, продовольственный, а нет промтоваров) и, во-вторых, предложили всё, что есть в этом дворе - распихать по карманам, кто сколько унесет, но, типа, поровну, устроив "чёрную пятницу".

Те, кто её инициировал отлично знали что именно и где именно хапать, а остальные - олухи - побегут растаскивать мелочевку всякую.

А что происходит в супермаркетах в "чёрную пятницу"?

Драки, срач, ругань между теми, кто хапает и тащит, и теми, кто у них пытаются отнять, кому не хватило или приглянулось то, что другие уже хапнули, но не оформили в право собственности.

А чем это отличалось от 90-х?...

Самое удивительное в том, что те, кто хапал в этом хозяйственном дворе, тут же расселись продавать нахапанное или сдавать в аренду, чтобы прикупить себе то, что раньше нужно было делать своим трудом, а сейчас... Сейчас можно просто раздобыть деньги... И получить их можно только с продажи чего-то.

И вот этот бывший крепкий, добротный двор опустел, обветшал, остались лишь редкие доски, бурьян, говно в покосившимся сортире, кругом бутылки, порванные штаны, презервативы, лифчики, мухи над протухшей жрачкой, поруганная честь и жёсткое похмелье...

И всё это допустили наши родители.

Так и что ж, будем дальше уповать и к ним за советами обращаться или признаем тот факт, что натворили это с попустительства масс негодяи их обманувшие, но наши родители виноваты в том, что предпочли участвовать в этой вакханалии, ну или просто отстранилась и попустительствовали своим молчанием и невмешательством, но сами они в этом не признаются.

А что же мы? Родителей обманули и те повелись на уловки мошенников, так а что делать нам?

Вернуть то, что отняли и присвоили себе мошенники, чтобы начать строить заново засучив рукава, а не продолжать жить в этом похмельном угаре торгашества.


Время «Ч» — это день организованного взятия власти путём явления воли большинства.

Большевики были не правы?

Они явили фактическую волю действительного большинства.

Только так может осуществляться власть и управление в демократическом государстве — республике.

Наиболее образованные и передовые представители класса должны объяснить массам то, каким образом организован экономический базис и вытекающее из этого управление обществом. Именно так:

1) базис
2) надстройка

Вначале базис, а не надстройка.

Прописные истины, которые приходится проговаривать.

Но "левые" вообще не торопятся в то, как они будут организовывать массы для работы по обеспечению людей всем необходимым, базовым.

Даже на уровне штабной игры этого не пробовали и боятся пробовать в экономику.

Я вчитался в то, о чём они спорят и понял - более трусливую и экономически безграмотную оппозицию надо ещё поискать. Хотя нет, в стане либертарианцев такие же.

Те от этих не отличаются - они понятия не имеют о производстве, но обещают благоденствие..

Показано 20 последних публикаций.