Россия - моя история. Сахалин

Сильные времена рождают сильные идеи и смелых людей 🇷🇺

Об этом мы много говорили на фестивале просвещения, организованном региональным отделением Российского военно-исторического общества на площадке исторического парка «Россия – моя история».

Встретились с практикующими учителями истории и обществознания, студентами, которые совсем скоро будут преподавать эти важные предметы, и ребятами, которые сегодня обучаются в психолого-педагогических классах.

Говорили о том, какие ещё нам необходимо приложить усилия, чтобы в наши учителя и просветители могли доносить историческую правду до каждого ребёнка и каждой семьи открыто, честно и доказательно?

Такой честный и содержательный диалог сегодня особенно важен каждому учителю, который становится проводником смыслов не только для ребёнка, но и для семьи.

Благодарна коллегам за важное событие, организованное в рамках Большой учительской недели. Мы вместе ищем ответы на вопросы, от которых напрямую зависит то, каким будет наше образование и каким будет отношение наших детей к истории своей страны.

📚 История — это код победителя: на Сахалине обсудили, как сделать школьные уроки живыми и полезными

В историческом парке «Россия — моя история» прошел Всероссийский фестиваль «День просвещения». Это событие объединило педагогов, наставников и, что особенно важно, учеников психолого-педагогических классов.

Президент России Владимир Путин неоднократно подчеркивал, что суверенитет страны напрямую зависит от того, насколько бережно мы храним память предков и передаем ее подрастающему поколению. Именно этой задаче — воспитанию нового сильного поколения на основе исторической правды — и был посвящен фестиваль.

Время меняется стремительно, и школа не остается в стороне. Как сделать историю не просто набором параграфов, а насыщенным и увлекательным уроком? Ответы на эти вопросы искали участники встречи.

Обращаясь к будущим коллегам, министр образования Сахалинской области Анастасия Киктева отметила особую миссию педагога:

— История и обществознание — это мировоззренческие предметы. Нас окружают артефакты. Я стала видеть эти артефакты и в учебниках, и в школьной форме, и в объектах школьной жизни. Мы живем во время, которое тоже станет историческим. Сейчас появляется большое окно возможностей, которое всегда открывается во время перемен. Ваша задача — определить свою роль учителя и наставника, которая является незыблемой. Просветительская роль педагога незыблема во все времена.

С 2023 года в школах внедряются новые учебники по истории, а в этом году — и по обществознанию. Единая государственная линейка учебников создается с учетом обратной связи от педагогического сообщества. Работа над программой никогда не заканчивается, ведь ключевая фигура — это сам учитель.

Председатель регионального отделения Российского военно-исторического общества Юрий Филиппенко подчеркнул важность преемственности:

— Мы в жизни все учителя и все ученики. Поздравляя с Днём учителя, мы понимаем, что в нашей душе и памяти есть свой учитель, который вложил в нас вклад и сформировал нас. Я сам стараюсь быть учителем в понимании «учения». Новые учебники истории и обществознания очень интересны и наполнены смыслами. Совместно с Минпросвещения мы проводим большую работу, чтобы результативность ваших знаний была максимальной.

Учитель истории и обществознания Ирина Самарина рассказала о практических возможностях новых пособий. Каждый параграф теперь содержит QR-коды для дополнительного изучения, готовые презентации, хронологические схемы и интерактивы. А мобильное приложение «Учебник истории» предлагает ленту событий и викторины. Проект «Место памяти» помогает школьникам работать над индивидуальными проектами, сохраняя память о защитниках Отечества.

О философии преподавания говорил советник министра образования Сахалинской области Руслан Ситдиков. Он напомнил, что история — это база, позволяющая не свернуть с намеченного пути.

— Сегодня очень важно крепко стоять на ногах, зная свою историю. Вы как будущие педагоги должны понимать, что учитель — это и просветитель, и наставник. Сейчас важно быть и тактиком, и стратегом. Воспитывать новое сильное поколение — наша общая задача, — отметил Руслан Ситдиков.

Ученик 11 класса профильного психолого-педагогического класса Иванов Иван поделился, почему решил связать свою жизнь с преподаванием истории:

— В нынешнее время, об этом говорит Президент, многие вокруг пытаются переписать историю. Я вижу своей задачей как будущего учителя истории передавать правдивую историю своим ученикам, тем самым усиливая нашу страну.

Ребята из школы №14, представители профильного класса, стали первопроходцами в этом направлении на фестивале.

В завершение встречи Анастасия Киктева добавила слова, которые отзываются в сердце каждого педагога:

— В наше время у каждого свой фронт. Фронт учителей не менее важен, чем фронт на линии соприкосновения.

Основа наших знаний — это основа исторической сущности. Это то, кем были наши предки и кем нам нужно быть. Это код победителя.

С наступающим Днём учителя, дорогие педагоги! 🇷🇺

Минпросвещения определило, как школьникам можно использовать ИИ:

«✔️ 1–4-е классы — самостоятельно использовать сервисы ИИ ученикам не рекомендуется.
✔️ 5–9-е классы — с разрешения учителя ИИ можно применять для поиска и систематизации информации, объяснения сложных понятий и проверки гипотез.
✔️ 10–11-е классы — дополнительно ИИ можно использовать в проектной и исследовательской работе: для анализа больших массивов данных, построения прогнозных моделей, автоматизации расчетов и создания визуальных материалов.
✔️ ИИ также разрешается использовать для составления планов, самопроверки, дополнительных объяснений и подготовки черновиков.
✔️ При этом нельзя выдавать полностью созданные ИИ текст, решение, презентацию или проект за самостоятельную работу.
✔️ Школьникам нельзя передавать ИИ конфиденциальную информацию и игнорировать установленные учителем ограничения»

Подпишись на ПУЛ N3

История с 2027 года может стать обязательным экзаменом для 35 специальностей, следует из проекта приказа Минобрнауки.

Среди направлений:

🔹«Конфликтология»

🔹«Государственное и муниципальное управление»

🔹«Таможенное дело»

🔹«Международные отношения»

🔹«Реклама и связи с общественностью»

#нескучнаяистория
 
С большим удовольствием слежу за проектом Егора Яковлева «Цифровая история». Как команда историков, краеведов, экскурсоводов, словно «фронтовая бригада», «катается» по стране с историческими фестивалями. В программе: презентация книг, бои реконструкторов, неформальное общение с известными просветителями (Евгений Спицын, Клим Жуков, Алексей Исаев, Егор Яковлев и т.д.), тематические фотозоны, виртуальные экскурсии и лекции. Давно хотел попробовать такой формат для детей. И вот оно, случилось...)
 
Первый на Сахалине фестиваль «Рюриковичи» прошел в историческом парке «Россия - моя история». Ребята увидели, как дерутся рыцари,  помогли нашему витязю одолеть тевтонца. Разгадали загадки по Древней Руси, оценили обновленную мультимедийную выставку. Вместе с Глебом Алямкиным, учителем истории, попытались разобраться в интригах «Игры престолов» в Москве XV века. Услышали, как звучат гусли, балалайка, примерили народные костюмы, снаряжение воинов и поиграли в средневековые настольные игры.
 
Вместе с учителями и детьми пришли родители. Отец семиклассницы Дмитрий оставил отзыв: «Большая благодарность вам за мероприятие. Дочь сначала нос воротила, не хотела идти, а потом увлеклась. Кольчугу померила, загадки поразгадывала. Такой игровой формат приобщает к культуре, традициям. Так и историей заинтересуешься - книжки читать начнешь».
 
Судя по отзывам, улыбкам, лайкам на канале парка и как активно дети лупили рыцаря))), фестиваль  всем понравился. Значит, повторим.

Продолжаем путешествие по страницам нашей истории вместе с участниками второго потока просветительского фестиваля «Рюриковичи» 🇷🇺

Ребят сегодня ждало настоящее приключение по Древней Руси: путь по сокровищам мудрости, встреча с рыцарями, истории о славе предков и тайны старейшин, которые предстоит разгадать.

Благодарю Юлиана Красавина за приглашение и возможность стать частью этого замечательного просветительского события.

Продолжаем говорить с ребятами об истории через живые форматы, чувствуя нашу связь с прошлым.