Международный симпозиум «Психологическое благополучие в дошкольном возрасте»
Как гаджеты влияют на мозг ребенка, который еще только учится говорить? Почему игра для дошкольника важнее зубрежки? И как воспитать эмоционально устойчивого человека в эпоху нейросетей?
Ответы на эти вопросы искали эксперты на Международном симпозиуме «Психологическое благополучие в дошкольном возрасте», который прошел 8 августа в рамках форума «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0» под эгидой ЮНЕСКО.
Мероприятие собрало более 300 участников и объединило 15 профильных кафедр из Индии, Бразилии, Катара, ЮАР и других стран.
Отправной точкой дискуссии стали данные масштабного российского исследования, представленные академиком РАО Александром Вераксой. В рамках проекта «Растем вместе» ученые наблюдали за десятками тысяч детей из разных регионов страны. Выводы однозначны: умение ребенка управлять своими эмоциями и вниманием (саморегуляция) — это фундамент будущей успешной учебы.
Далее ▶️
Как гаджеты влияют на мозг ребенка, который еще только учится говорить? Почему игра для дошкольника важнее зубрежки? И как воспитать эмоционально устойчивого человека в эпоху нейросетей?
Ответы на эти вопросы искали эксперты на Международном симпозиуме «Психологическое благополучие в дошкольном возрасте», который прошел 8 августа в рамках форума «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0» под эгидой ЮНЕСКО.
Мероприятие собрало более 300 участников и объединило 15 профильных кафедр из Индии, Бразилии, Катара, ЮАР и других стран.
Отправной точкой дискуссии стали данные масштабного российского исследования, представленные академиком РАО Александром Вераксой. В рамках проекта «Растем вместе» ученые наблюдали за десятками тысяч детей из разных регионов страны. Выводы однозначны: умение ребенка управлять своими эмоциями и вниманием (саморегуляция) — это фундамент будущей успешной учебы.
Далее ▶️