Новый учебный год - это не только начало занятий, но и начало активного общения наших школьников. А значит, вновь обостряется
проблема культуры речи, в том числе использования нецензурной, бранной лексики, проще говоря,
мата.
К сожалению, с горькой иронией приходится признавать:
для части наших старшеклассников мат и другая ненормативная лексика становятся едва ли не привычным, «родным» языком общения.И это уже не только наша, липецкая, проблема. Она имеет
всероссийское значение. Не случайно перед началом учебного года руководители нескольких российских регионов говорили о необходимости искать пути решения, добиваться того, чтобы нецензурная брань не становилась нормой в речи школьников.
Я тоже считаю, что нельзя допускать, чтобы в стенах образовательных организаций мы делали вид, будто не слышим, как наши школьники разговаривают между собой на переменах, а порой и во время уроков.
И
начинать, как всегда, нужно с себя, со взрослых. Потому что дети прежде всего слышат и запоминают не наши замечания, а наши собственные слова, интонации и отношение к языку.
Губернатор Курганской области Вадим Шумков правильно сказал: «Мы все не святы. Но сквернословие - это очень плохо». С этим трудно не согласиться.
Хорошее владение русским языком - это не просто грамотность. Это часть нашей культуры, образа мышления, нашего отношения друг к другу. И если мы не будем беречь язык, серьёзные проблемы возникнут не только у школы, но и у русской культуры.
Поэтому начинать надо с простого: с того,
что мы сами говорим и что позволяем слышать нашим детям.