То, что очевидно тебе, не очевидно для других
Попроси меня сделать спецпроект. Я решу кейс за пять минут. Максимум за пятнадцать. Не потому что гений, просто мне не нужно думать, голова сама рисует варианты и механики.
Как я это делаю сам до конца не понимаю, круто ли это? Да, круто ты решаешь задачи с прогнозируемым качеством и скоростью, но проблема в другом…
Это не масштабируется, я не могу четко дать ТЗ команде, команда страдает, но тянет, а я перегружен задачами.
На этой неделе нужно разработать 8 концепций 😳
Осознание этого пришло ко мне неделю назад, когда один медиахолдинг попросил прочитать лекцию про спецпроекты. Сел делать презу- получилось 64 слайда, как будто бы сильно много для часовой лекции.
Пошел разбираться почему так и что с этим делать.
У этого есть научное название - неосознанная компетентность. Четвёртая стадия обучения любому ремеслу:
Парадокс: на четвёртой стадии ты хуже всех объясняешь, что делаешь. Новичок расскажет пошагово — он ещё помнит шаги. Эксперт скажет «ну, смотришь и понимаешь».
Нейронка предлагает несколько способов решения:
1. Работать вслух. Берёшь обычную задачу и по ходу комментируешь каждый шаг: «смотрю сюда, потому что…», «это отбрасываю, потому что…». Кто-то записывает (или диктофон). Главное — не рассказывать «в целом», а ловить себя на конкретных решениях.
2. Разобрать старые кейсы. Вспомнить 10 ситуаций: где получилось и где нет. Спроси себя: что я тогда сделал по-другому?
3. Переведи в «если — то». Каждое «ну, я так чувствую» превращаешь в условие: «если вижу А — делаю Б».
Есть еще рекомендации как оцифровать свои знания ?
Попроси меня сделать спецпроект. Я решу кейс за пять минут. Максимум за пятнадцать. Не потому что гений, просто мне не нужно думать, голова сама рисует варианты и механики.
Как я это делаю сам до конца не понимаю, круто ли это? Да, круто ты решаешь задачи с прогнозируемым качеством и скоростью, но проблема в другом…
Это не масштабируется, я не могу четко дать ТЗ команде, команда страдает, но тянет, а я перегружен задачами.
На этой неделе нужно разработать 8 концепций 😳
Осознание этого пришло ко мне неделю назад, когда один медиахолдинг попросил прочитать лекцию про спецпроекты. Сел делать презу- получилось 64 слайда, как будто бы сильно много для часовой лекции.
Пошел разбираться почему так и что с этим делать.
У этого есть научное название - неосознанная компетентность. Четвёртая стадия обучения любому ремеслу:
1. Не знаешь, что не умеешь.
2. Знаешь, что не умеешь.
3. Умеешь, но думаешь над каждым шагом.
4. Умеешь и не думаешь. Навык ушёл в подкорку.
Парадокс: на четвёртой стадии ты хуже всех объясняешь, что делаешь. Новичок расскажет пошагово — он ещё помнит шаги. Эксперт скажет «ну, смотришь и понимаешь».
Нейронка предлагает несколько способов решения:
1. Работать вслух. Берёшь обычную задачу и по ходу комментируешь каждый шаг: «смотрю сюда, потому что…», «это отбрасываю, потому что…». Кто-то записывает (или диктофон). Главное — не рассказывать «в целом», а ловить себя на конкретных решениях.
2. Разобрать старые кейсы. Вспомнить 10 ситуаций: где получилось и где нет. Спроси себя: что я тогда сделал по-другому?
3. Переведи в «если — то». Каждое «ну, я так чувствую» превращаешь в условие: «если вижу А — делаю Б».
Есть еще рекомендации как оцифровать свои знания ?