Стилей обучения... не существует

Слышали, что обучающихся надо делить на визуалов, аудиалов и кинестетиков? И под каждого подбирать свой формат.

Звучит красиво, самой хочется записаться в визуалов, потому что на слух я вообще ничего не воспринимаю, но...

У этой "теории" нет доказательной базы.

Учёные мужи проводили эксперимент, много раз и по строгой схеме: сначала давали людям тест на определение типа.

Потом делили группу на 2 части. Участникам одной группы давали материал по стилям обучающихся, а другой - не в их формате.

Как думаете, у кого результаты лучше?

А вот и ни у кого. Разницы в обучении по материалам по "стилю обучения" и не по стилю не было!

(Для любопытных, первоисточник Pashler et al., 2008)

Но почему же нам с вами кажется, что теория стилей обучения работает?

Тут мы часто путаем 3 вещи:

▫ У людей правда есть предпочтения в том, как учиться. Да, короткое видео послушать приятнее, чем почитать текст. Но "приятно" не значит "эффективно"

▫ У каждого материала есть свой формат. По подкасту сложно изучать карту или живопись, а вот послушать, как диктор читает стихотворение - классно

▫ Когда мы подаём одну и ту же мысль и словами, и картинкой — материал и правда лучше усваивается. У всех стилей обучения)

Так что у всех, кто вам говорит про стили обучения смело спрашивайте, на чём они основывают свои тезисы.