Опрос VK Education: большинство преподавателей ожидают изменения в профессии программиста
Написание кода отойдёт на второй план, а на первый выйдет управление ИИ-агентами. Такие изменения в профессии разработчика в ближайшие 3–5 лет прогнозируют 81% преподавателей вузов. Это показал опрос VK Education, проведённый в преддверии Дня программиста.
Среди новых профессий, которые могут появиться из-за этих перемен, преподаватели назвали:
▪️ специалиста по интеграции ИИ в бизнес-процессы (62%);
▪️ инженера по контролю качества ИИ-решений (47%);
▪️ специалиста по этике и безопасности ИИ (45%);
▪️ архитектора мультиагентных систем (38%);
▪️ AI-промпт-инженера (32%);
▪️ инженера по обучению и дообучению моделей (32%).
Меняется не только сама профессия, но и требования к начинающим специалистам. Половина преподавателей считает главным навыком проверку и интерпретацию результатов работы ИИ. Промпт-инжиниринг, то есть умение ставить задачи для нейросетей, назвали важным 46% опрошенных. Ещё 30% отметили системное и архитектурное мышление, а 24% — понимание принципов работы ML-моделей и их ограничений и знание языков программирования как базовую компетенцию.
▪️ Отдельно преподаватели выделили тему безопасности. 76% считают, что основы информационной безопасности и ответственного использования ИИ должны войти в обязательную программу всех ИТ-направлений.
Эти навыки понадобятся не только в самой ИТ-отрасли. Больше всего перспектив для их применения преподаватели видят в логистике и на транспорте (53%), в промышленности и производстве (51%) и в финансовом и банковском секторе (43%). В список также попали образование (40%) и медицина (38%).
▪️ Выводы опираются на онлайн-опрос, который VK Education провела в августе 2026 года среди 1 тыс. преподавателей ИТ-дисциплин из вузов по всей России.
Подписывайтесь на Эдтехно
Написание кода отойдёт на второй план, а на первый выйдет управление ИИ-агентами. Такие изменения в профессии разработчика в ближайшие 3–5 лет прогнозируют 81% преподавателей вузов. Это показал опрос VK Education, проведённый в преддверии Дня программиста.
Среди новых профессий, которые могут появиться из-за этих перемен, преподаватели назвали:
▪️ специалиста по интеграции ИИ в бизнес-процессы (62%);
▪️ инженера по контролю качества ИИ-решений (47%);
▪️ специалиста по этике и безопасности ИИ (45%);
▪️ архитектора мультиагентных систем (38%);
▪️ AI-промпт-инженера (32%);
▪️ инженера по обучению и дообучению моделей (32%).
Меняется не только сама профессия, но и требования к начинающим специалистам. Половина преподавателей считает главным навыком проверку и интерпретацию результатов работы ИИ. Промпт-инжиниринг, то есть умение ставить задачи для нейросетей, назвали важным 46% опрошенных. Ещё 30% отметили системное и архитектурное мышление, а 24% — понимание принципов работы ML-моделей и их ограничений и знание языков программирования как базовую компетенцию.
▪️ Отдельно преподаватели выделили тему безопасности. 76% считают, что основы информационной безопасности и ответственного использования ИИ должны войти в обязательную программу всех ИТ-направлений.
Эти навыки понадобятся не только в самой ИТ-отрасли. Больше всего перспектив для их применения преподаватели видят в логистике и на транспорте (53%), в промышленности и производстве (51%) и в финансовом и банковском секторе (43%). В список также попали образование (40%) и медицина (38%).
▪️ Выводы опираются на онлайн-опрос, который VK Education провела в августе 2026 года среди 1 тыс. преподавателей ИТ-дисциплин из вузов по всей России.
Подписывайтесь на Эдтехно