Репост из: Светлана Говорухина
🎓 Стратегические приоритеты: говорим о главном для образования края
Вчера в лагере «Берёзка» начал работу XIII Алтайский семинар-совещание руководителей органов управления образованием. Тема этого года звучит масштабно, но предельно практично: «Стратегические приоритеты управления качеством образования в муниципальной системе: от федеральных задач к региональной практике».
В работе участвуют представители 60 муниципальных образований — это значит, что мы говорим не абстрактно, а про реальные школы, реальные классы и реальных детей, которым нужно качественное образование здесь и сейчас.
С первых минут задали нужный тон: заместитель Председателя Правительства края Юрий Абдуллаев чётко обозначил ключевые вызовы на новый учебный год. Особое внимание — на сбалансированность сети, доступ к качественному образованию для каждого ребёнка, усиление естественно-научного и физико-математического блока, воспитательную работу и продолжение капремонта школ. Это не просто направления — это обязательства, которые мы берём на себя.
В своём докладе я сделала акцент на важном этапе, на котором сейчас находится система: мы переходим от внедрения инноваций к устойчивому функционированию и измеримым результатам. У нас есть ресурсы — целевое финансирование, политическая поддержка проектов, законодательные решения. У нас есть результаты, которыми мы по-настоящему гордимся. Но есть и проблемы, которые не решатся сами собой. Именно поэтому так важен открытый диалог с муниципалитетами: слышать друг друга, видеть практики на местах и вместе находить работающие решения.
Большой вклад в повестку дня внёс Сергей Пепеляев из Института содержания и методов обучения им. В. С. Леднева: он подробно разобрал изменения нормативной базы — обновлённые ФГОС и федеральные основные образовательные программы. Важно, чтобы мы воспринимали эти изменения не как дополнительную нагрузку, а как новую логику управления качеством.
Отдельное спасибо Тамаре Лесовых, председателю краевой организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, за поддержку и партнёрство.
Сегодня мы не только обсуждали стратегию, но и благодарили тех, кто ежедневно делает систему сильнее. Вручили Благодарственные письма нашим лучшим работникам — людям, для которых образование — это призвание.
Завтра нас ждёт стратегическая сессия по теме воспитания как национального приоритета, а также практикум по развитию управленческих компетенций. Впереди ещё два насыщенных дня, и я уверена, что именно в таком формате — с диалогом, практикой и опорой на реальный опыт — мы сможем выстроить понятную и эффективную модель работы для всего края.
Спасибо всем участникам за вовлечённость и неравнодушие. Вместе мы делаем систему образования Алтайского края сильнее!
Вчера в лагере «Берёзка» начал работу XIII Алтайский семинар-совещание руководителей органов управления образованием. Тема этого года звучит масштабно, но предельно практично: «Стратегические приоритеты управления качеством образования в муниципальной системе: от федеральных задач к региональной практике».
В работе участвуют представители 60 муниципальных образований — это значит, что мы говорим не абстрактно, а про реальные школы, реальные классы и реальных детей, которым нужно качественное образование здесь и сейчас.
С первых минут задали нужный тон: заместитель Председателя Правительства края Юрий Абдуллаев чётко обозначил ключевые вызовы на новый учебный год. Особое внимание — на сбалансированность сети, доступ к качественному образованию для каждого ребёнка, усиление естественно-научного и физико-математического блока, воспитательную работу и продолжение капремонта школ. Это не просто направления — это обязательства, которые мы берём на себя.
В своём докладе я сделала акцент на важном этапе, на котором сейчас находится система: мы переходим от внедрения инноваций к устойчивому функционированию и измеримым результатам. У нас есть ресурсы — целевое финансирование, политическая поддержка проектов, законодательные решения. У нас есть результаты, которыми мы по-настоящему гордимся. Но есть и проблемы, которые не решатся сами собой. Именно поэтому так важен открытый диалог с муниципалитетами: слышать друг друга, видеть практики на местах и вместе находить работающие решения.
Большой вклад в повестку дня внёс Сергей Пепеляев из Института содержания и методов обучения им. В. С. Леднева: он подробно разобрал изменения нормативной базы — обновлённые ФГОС и федеральные основные образовательные программы. Важно, чтобы мы воспринимали эти изменения не как дополнительную нагрузку, а как новую логику управления качеством.
Отдельное спасибо Тамаре Лесовых, председателю краевой организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, за поддержку и партнёрство.
Сегодня мы не только обсуждали стратегию, но и благодарили тех, кто ежедневно делает систему сильнее. Вручили Благодарственные письма нашим лучшим работникам — людям, для которых образование — это призвание.
Завтра нас ждёт стратегическая сессия по теме воспитания как национального приоритета, а также практикум по развитию управленческих компетенций. Впереди ещё два насыщенных дня, и я уверена, что именно в таком формате — с диалогом, практикой и опорой на реальный опыт — мы сможем выстроить понятную и эффективную модель работы для всего края.
Спасибо всем участникам за вовлечённость и неравнодушие. Вместе мы делаем систему образования Алтайского края сильнее!