Смоленская гимназия имени Пржевальского отмечает 240-летие
🔸3 октября 1786 года в день коронации императрицы Екатерины II в 25 губерниях России торжественно открылись народные училища. В Смоленске в этот день начало работу Главное народное училище — одно из пяти подобных учебных заведений, открытых по высочайшему повелению в стране. Именно от этого события ведёт свою историю гимназия имени Н. М. Пржевальского.
🔸В 1804 году училище было преобразовано в губернскую гимназию — третью по счёту в России после московской и тверской.
🔸240-летие прославленного учебного заведения отпраздновали Отметили эту значимую дату в культурно-досуговом центре «Губернский».
🔸За эти годы гимназия прошла большой путь, стала кузницей талантов, воспитала тысячи достойных граждан, которые прославляли и продолжают прославлять Смоленск и страну.
🔸В рамках торжества состоялась церемония награждения лучших учителей гимназии. Педагогам вручили благодарственные письма и почётные грамоты за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм и вклад в воспитание подрастающего поколения.
🔸3 октября 1786 года в день коронации императрицы Екатерины II в 25 губерниях России торжественно открылись народные училища. В Смоленске в этот день начало работу Главное народное училище — одно из пяти подобных учебных заведений, открытых по высочайшему повелению в стране. Именно от этого события ведёт свою историю гимназия имени Н. М. Пржевальского.
🔸В 1804 году училище было преобразовано в губернскую гимназию — третью по счёту в России после московской и тверской.
🔸240-летие прославленного учебного заведения отпраздновали Отметили эту значимую дату в культурно-досуговом центре «Губернский».
🔸За эти годы гимназия прошла большой путь, стала кузницей талантов, воспитала тысячи достойных граждан, которые прославляли и продолжают прославлять Смоленск и страну.
🔸В рамках торжества состоялась церемония награждения лучших учителей гимназии. Педагогам вручили благодарственные письма и почётные грамоты за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм и вклад в воспитание подрастающего поколения.