В Волжске прошел семинар-совещание по вопросам повышения качества образования
8 сентября 2026 года на базе МОУ «Волжский городской лицей» состоялся инструктивно-методический семинар-совещание с руководителями и представителями администраций общеобразовательных организаций г. Волжска. Основная тема мероприятия — «Качество образования: от анализа к действию».
Руководитель Отдела образования, Т.П.Низамутдинова, представила главного докладчика - директора ГБУ Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования» (ЦИТОКО) Максима Юрьевича Гришина.
В ходе совещания были подробно рассмотрены следующие вопросы:
-Комплексный анализ результатов Всероссийских проверочных работ (ВПР) и Государственной итоговой аттестации (ГИА) в муниципальном образовании.
-Выявление системных дефицитов в освоении образовательных программ и определение эффективных путей их устранения.
-Разработка управленческих решений и практических алгоритмов по повышению качества образовательного процесса на основе верифицированных аналитических данных.
Эксперт подчеркнул, что мониторинг результатов оценочных процедур должен служить основой для адресной методической поддержки педагогов и корректировки школьных образовательных программ.
По итогам встречи администрациям школ даны рекомендации по совершенствованию внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО).
8 сентября 2026 года на базе МОУ «Волжский городской лицей» состоялся инструктивно-методический семинар-совещание с руководителями и представителями администраций общеобразовательных организаций г. Волжска. Основная тема мероприятия — «Качество образования: от анализа к действию».
Руководитель Отдела образования, Т.П.Низамутдинова, представила главного докладчика - директора ГБУ Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования» (ЦИТОКО) Максима Юрьевича Гришина.
В ходе совещания были подробно рассмотрены следующие вопросы:
-Комплексный анализ результатов Всероссийских проверочных работ (ВПР) и Государственной итоговой аттестации (ГИА) в муниципальном образовании.
-Выявление системных дефицитов в освоении образовательных программ и определение эффективных путей их устранения.
-Разработка управленческих решений и практических алгоритмов по повышению качества образовательного процесса на основе верифицированных аналитических данных.
Эксперт подчеркнул, что мониторинг результатов оценочных процедур должен служить основой для адресной методической поддержки педагогов и корректировки школьных образовательных программ.
По итогам встречи администрациям школ даны рекомендации по совершенствованию внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО).