📚✅️В Кобяйском улусе обсудили интеграцию данных мониторинга в программы развития образования.
5 сентября на базе МБОУ Кобяйская СОШ прошел семинар-совещание для заместителей директора по УВР и педагогов образовательных организаций. Мероприятие было посвящено одной из ключевых тем современной школы — управлению качеством общего образования через призму аналитики.
Ключевой темой встречи стала интеграция результатов муниципального мониторинга во внутренние программы развития школ. Участники рассмотрели, как объективные данные Всероссийских проверочных работ (ВПР), а также диагностики готовности к ОГЭ и ЕГЭ могут стать инструментом не констатации факта, а оперативного педагогического реагирования.
Особое внимание на семинаре уделили практической связке управленческих методик и психолого-педагогического сопровождения.
Участники семинара отметили, что погоня за высокими баллами часто приводит к эмоциональному выгоранию выпускников.
В совещании приняли участие более 25-ти специалистов:
заместители директоров по учебно-методической работе;
руководители методических объединений;
учителя-предметники, ответственные за подготовку к государственной итоговой аттестации.
Педагоги обменялись опытом работы с муниципальными базами данных и разобрали кейсы по выстраиванию индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся «группы риска».
По итогам совещания участники сформировали пакет предложений по корректировке муниципальных программ поддержки одаренных детей и ликвидации предметных дефицитов.
5 сентября на базе МБОУ Кобяйская СОШ прошел семинар-совещание для заместителей директора по УВР и педагогов образовательных организаций. Мероприятие было посвящено одной из ключевых тем современной школы — управлению качеством общего образования через призму аналитики.
Ключевой темой встречи стала интеграция результатов муниципального мониторинга во внутренние программы развития школ. Участники рассмотрели, как объективные данные Всероссийских проверочных работ (ВПР), а также диагностики готовности к ОГЭ и ЕГЭ могут стать инструментом не констатации факта, а оперативного педагогического реагирования.
Особое внимание на семинаре уделили практической связке управленческих методик и психолого-педагогического сопровождения.
Участники семинара отметили, что погоня за высокими баллами часто приводит к эмоциональному выгоранию выпускников.
В совещании приняли участие более 25-ти специалистов:
заместители директоров по учебно-методической работе;
руководители методических объединений;
учителя-предметники, ответственные за подготовку к государственной итоговой аттестации.
Педагоги обменялись опытом работы с муниципальными базами данных и разобрали кейсы по выстраиванию индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся «группы риска».
По итогам совещания участники сформировали пакет предложений по корректировке муниципальных программ поддержки одаренных детей и ликвидации предметных дефицитов.