КАДРЫ ДЛЯ АРКТИКИ: ГОТОВИТЬ СЕГОДНЯ, ЧТОБЫ РАЗВИВАТЬ ЗАВТРА
Председатель Государственного комитета Республики Саха (Якутия) по занятости населения Светлана Валентиновна Горюшинская приняла участие в VIII Межрегиональной научно-практической конференции «Арктический вектор: кадры в Арктику».
В центре её выступления — кадровое обеспечение арктических районов Якутии и необходимость формировать специалистов с учётом реальных потребностей территорий.
Особенно важный вопрос — возвращение молодых специалистов.
Поэтому подготовка кадров для Арктики должна начинаться ещё со школы.
В Якутии уже действуют меры поддержки: программы «Земский доктор», «Земский фельдшер», «Земский учитель», а также программы для работников культуры и тренеров. Важную роль играют и корпоративные программы работодателей — обучение, жилищная поддержка, компенсация переезда и аренды жилья, социальные гарантии.
Но для устойчивого развития Арктики этого недостаточно.
Именно поэтому подготовка кадров для Арктики — это задача не только системы образования или службы занятости. Это общая задача государства, муниципалитетов, работодателей и самих территорий.
Как отметила Светлана Горюшинская, инвестиционные проекты должны быть синхронизированы с программами подготовки и закрепления кадров, чтобы новые рабочие места занимали прежде всего местные и закреплённые специалисты, а не только вахтовый персонал.
Председатель Государственного комитета Республики Саха (Якутия) по занятости населения Светлана Валентиновна Горюшинская приняла участие в VIII Межрегиональной научно-практической конференции «Арктический вектор: кадры в Арктику».
В центре её выступления — кадровое обеспечение арктических районов Якутии и необходимость формировать специалистов с учётом реальных потребностей территорий.
Сегодня Арктика сталкивается сразу с несколькими вызовами. За пять лет население 13 арктических районов Якутии сократилось на 5,6% — почти на 4 тысячи человек. Численность школьников за этот же период уменьшилась на 15,5%. При этом низкий уровень безработицы не означает отсутствия кадровой проблемы: в районах сохраняется структурный дефицит специалистов в здравоохранении, образовании, государственном управлении и на рабочих профессиях.
Особенно важный вопрос — возвращение молодых специалистов.
Сегодня в арктические районы возвращается менее четверти выпускников, родившихся там. В 2025 году этот показатель составил 15,8%. При этом именно местный выпускник уже знает особенности территории, её условия и потребности, а вопрос социальной адаптации для него зачастую менее острый.
Поэтому подготовка кадров для Арктики должна начинаться ещё со школы.
Профильные классы, профессиональные пробы, экскурсии на предприятия, встречи с работодателями, целевая подготовка — всё это позволяет школьнику заранее понимать, какие специалисты нужны его родному району и какие возможности для профессионального развития там есть.
В Якутии уже действуют меры поддержки: программы «Земский доктор», «Земский фельдшер», «Земский учитель», а также программы для работников культуры и тренеров. Важную роль играют и корпоративные программы работодателей — обучение, жилищная поддержка, компенсация переезда и аренды жилья, социальные гарантии.
Но для устойчивого развития Арктики этого недостаточно.
Кадровая политика должна быть связана с развитием самой территории: жильём, социальной инфраструктурой, созданием постоянных рабочих мест и возможностями для семей.
Именно поэтому подготовка кадров для Арктики — это задача не только системы образования или службы занятости. Это общая задача государства, муниципалитетов, работодателей и самих территорий.
Как отметила Светлана Горюшинская, инвестиционные проекты должны быть синхронизированы с программами подготовки и закрепления кадров, чтобы новые рабочие места занимали прежде всего местные и закреплённые специалисты, а не только вахтовый персонал.
Сильная Арктика начинается с человека — с возможности получить востребованную профессию, найти работу и построить жизнь на своей земле.